1. EJE 1 – AVA Y HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
12 de mayo
de 2014
Unidad 3 - Herramientas
Actividad 4. Uso de distintas herramientas
Lectura Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación
Redacción:
Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje
En base a la lectura creo que se hacen varias comparaciones la primera es la que
se establece entre la televisión, los libros y el internet. El profesor William H.
Dutton nos habla de que en un principio pensaban que la televisión creó grandes
expectativas en cuanto a revolucionar la educación y el aprendizaje igual que las
anteriores y posteriores. Sin embargo Nicholas Johnson, planteó: “Toda la
televisión es televisión educativa. La pregunta es: ¿Qué es lo que enseña? Y
con esto a manera personal creo que tiene mucha razón, en la actualidad hay una
gran variedad de contenido en la televisión pero por lo general es un contenido
demasiado orientado a generar mercadotecnia, por otro lado las noticias solo
hablan de catástrofes o temas para generar morbo y así tener enganchados al
mayor número de televidentes, pocos son los canales que retroalimentan nuestra
cultura o enseñan a hacer cosas que tengan valor para crecer como individuos.
Con respecto a los libros menciona que es uno de sus principales competidores y
yo no creo que debiera de verse así, tendríamos que verlo como un medio de
aprendizaje complementario ya que miles de libros ya se han convertido a
versiones electrónicas. En relación a la parte de los mensajes de texto yo pienso
que cada quien escribe conforme su nivel cultural le permite aunque no puedo
negar que también se han adoptado maneras de redactar los mensajes por modas
que se crean en algunos segmentos de nuestra sociedad, o para simplificar las
palabras, cabe mencionar que de manera formal no se debería hacer.
Un tema que es realmente interesante y preocupante a su vez es ¿de que
manera podríamos controlar el contenido del internet y su interacción con
los niños?, pero como dije anteriormente tenemos que buscar soluciones y no
restricciones, o por el simple hecho de que hay riesgo en los contenidos prohibir
de una herramienta tan grandiosa a las generaciones que la vieron nacer. Lo peor
sería pensar que como Internet es un medio global de aprendizaje, de acceso libre
y el cual se retroalimenta de millones de personas, más bien este generando
pánico a las personas que ya tienen un control monopólico de otros medios de
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aprendizaje e información, dejar de manejar el contenido de estos a su antojo para
beneficio a sus fines personales.
Como bien lo menciona el profesor William H. Dutton fuera de las instituciones
educativas la tecnología es líder en la creación de una “nueva ecología de
aprendizaje y de oportunidades sociales”. Cada vez más personas tienen
acceso a internet y en la manera de lo posible tenemos que buscar los medios
para que esto siga creciendo, las personas no solo lo están usando para fines de
entretenimiento sino como una gran fuente de aprendizaje y un medio para tener
comunicación inmediata con nuestros semejantes en cualquier parte del mundo,
en mi humilde opinión el internet es por mucho la herramienta para compartir
información más poderosa que se ha inventado en la historia, y es por esto que
vivimos en la era de la información, ya hay muy pocas barreras que contengan la
retroalimentación entre los seres humanos y debemos hacer entender a todas las
personas que siguen resistiéndose.
Creo muy firmemente que principalmente los responsables políticos deberían
poner mucha atención en generar proyectos en el ramo educativo para instaurar
un uso del internet de manera cotidiana y segura, y asignar más recursos para
dichos fines.
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