Subgrupo 26 a explorandoy jugando aprendo a multiplicar con las tic
Subgrupo25 c jugando y cantando aprendo con las tic
1. JUGANDO y CANTANDO aprendo con las tic
JOHN ALEX OROZCO CAMPO
ODEILDE CAMAYO CHILHUESO
Área: Sociales
Alumnos: 3 y 4 grado básica primaria
Proyecto de Aula asesorado por Javier Burgos Chingal
Estrategia de Formación Computadores para Educar 2014
Universidad de Nariño – Región 6.
Vereda Quebraditas, Corinto – Cauca
2014
2. Presentación
La Institución Educativa Carmencita Cardona de
Gutiérrez, sede Luis Rosendo López, está ubicada al
nororiente del Municipio de corinto, del Departamento
del Cauca, la comunidad de este sector un 99. %
pertenece a la etnia indígena nasa. Los estudiantes que
hacen parte de esta sede se caracterizan por ser alegres,
dinámicos, cariñosos y presentan dificultades para
interactuar ante un público. Rasgo característico de esta
etnia.
3. ¿Quiénes somos?
• ODEILE CAMAYO. Nací el 17 de
marzo de 1979, en Corinto, Cauca.
Soy docente y madre de familia. El
bachillerato lo hice en la misma
Institución cuando no era
Instituto. Me agrada mi labor
porque se que puedo enseñar de
las experiencias propias. Las TIC
son importantes porque nos
ayudan a hacer menos pesado el
trabajo de docente. Los niños y
niñas se motivan con ello.
4. JOHN ALEX OROZCO CAMPO
Nací en Corinto, Cauca, el
primero de enero de 1985. Hice
mis estudios de bachillerato en
Corinto y luego estudié
docencia en la Universidad
Nacional de Colombia. Es
placentero vivir aca en medio
de la naturaleza y enseñar a los
niños y niñas acerca del amor
por aprender de las cosas
bonitas de la vida. Las TIC
ayudan mucho, pero nos faltan
mas recursos de ese tipo.
9. DESCRIPCIÓN DEL
PROYECTO
Crear conciencia sobre la
trascendencia que tiene el uso
de las TIC en el proceso de la
enseñanza de la lectura y
escritura en la comunidad
estudiantil perteneciente a la
sede Luis Rosendo López de la
Institución Educativa
Carmencita Cardona de
Gutiérrez, del municipio de
Corinto.
10. OBJETIVO GENERAL
Promover el manejo de herramientas didácticas
virtuales que posibiliten un aprendizaje dinámico de la
lectura y escritura , implementando las TIC como
estrategia de trabajo que posibiliten el desarrollo de
las competencias comunicativas en los estudiantes de
los grados tercero y cuarto de la sede Luis Rosendo
López, de la Institución Educativa Carmencita Cardona
de Gutiérrez.
11. OBJETIVO ESPECÍFICO
•Hacer uso de las TIC en los diferentes programas.
•Diseñar aplicaciones didácticas virtuales.
•Utilizar las aulas de la Institución Educativa
informáticas para ofrecer orientación académica en el
área de lenguaje.
• Promover el uso de las TIC.
13. JUEGO Y CANTO hacen parte del proceso de
aprendizaje…
14. Con juegos los estudiantes aprenden a escribir y
comprender textos.
15. Con tutoriales en Youtube.com, los niños y
niñas aprenden a hacer y pintar murales
para su escuela.
16. Implementando TIC
• La realización de talleres formativos pedagógicos y llevando a la práctica
jornadas lúdico pedagógicos donde la principal herramienta sean las TIC,
permite a la comunidad educativa, tomar conciencia de los beneficios que
trae el buen uso de las TIC.
• Haciendo uso de las TIC, tanto estudiantes como docentes, deben
entender los beneficios de las buenas prácticas para mejorar los procesos
de enseñanza – aprendizaje, que promuevan la cultura y el hábito de la
lectura y la escritura que conllevan a mejorar la calidad educativa en los
estudiantes y por ende de la institución educativa.
17. MARCO CONCEPTUAL
• La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la adquisición de saberes,
la conformación de la personalidad, encerrando una amplia gama de
actividades donde interactúa el placer, el gozo, la creatividad y el
conocimiento. Es la atmósfera que envuelve el ambiente del
aprendizaje que se genera específicamente entre maestros y
alumnos, docentes y discentes, entre facilitadores y participantes, de
esta manera es que en estos espacios se presentan diversas
situaciones de manera espontánea, las cuales generan gran
satisfacción, contrario a un viejo adagio "la letra con sangre entra".
Actividades Lúdicas, George Bernard Shaw.
18. Metodología
• La metodología del proyectos que se va a desarrollar con los
estudiante de la sede Luis Rosendo López es la realización de
actividades en equipo, exploración del entorno, visita a los mayores,
lideres de la comunidad, y practicas de juegos lúdico e
implementación de las herramientas tecnológicas para fortalecer la
expresión oral y escrita.
19. Actividad a tenerse en cuenta.
Sensibilizar a padres de familias y estudiantes.
Planeamiento.
Ejecución.
Evaluación.
Ventajas que aporta esta metodología
Ayuda a los estudiantes a desarrollar una variedad de habilidades
sociales relacionadas con el trabajo en grupo.
Permite a los estudiantes fortalecer habilidades en la lectura y escritura.
Apropiación de las herramientas tecnológicas para desarrollar en los
estudiantes las expresión oral y escrita.
20. OBJETIVOS ACTIVIDADES COMPETENCIA A
DESARROLLAR
TIEMPO RESPONSABLE RECURSOS
Informar a los
estudiantes de
primaria sobre la
importancia del la
lectura y la
escritura en la sede
Luis rosendo lópez.
El docente de
Informatica juntos a
alumnos busca
identificar la
importancia del las tic a
través de videos y
ejercicios de consulta en
internet.
Hacer un
analisis a
fondo sobre la
forma de la
importancia la
lectura y la
escritura
implementand
o las Tic en el
apoyo para
promover la
información
en la sede
educativa.
2 horas
JOHN ALEX OROZCO CAMPO
ODEILDE CAMAYO CHILHUESO El tablero, el video vid, Power Point,
videos en Youtube.com y buscadores
como google.
Salida por el
entorno para
observar , valorar
y reconocer el
medio y sus
bondades naturales
para generar
Realizacion de dibujos,
Descripciones,
narraciones,
resumenes de forma
oral o escrita utilizando
procesador de texo,
Determinar la
capacidad de
los estudiantes
para realizar
produciones
de texto.
4 horas
JOHN ALEX OROZCO CAMPO
ODEILDE CAMAYO CHILHUESO
Papel, lapiz ,programa Word, Excel,
Power Point.