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APRENDIENDO EN COMUNIDAD
“Mas allá de aprender y trabajar en
compañía”
COMUNIDAD COMO RED SOCIAL DE
RELACIONES
• Garber citado por (Panqueva & Fonseca, 2008) se refiere a
una comunidad como:
“ Personas que se reúnen físicamente o por otros medios,
debido a que tienen algo en común que les permite
permanecer juntos. “
Toda persona tiene necesidades básicas necesarias para
subsistir. La satisfacción de estas necesidades lo conducen a
su propio desarrollo, a través de otros tipos de necesidades
como la identidad, sentido de pertenencia entre otras. Esto
lo lleva a buscar personas con sus mismos intereses, ideales
y a formar grupos que cada vez va ampliando el círculo de
convivencia y de relaciones personales.
LA COMUNIDAD SE CONGREGA
• Poole (2002) citado por (Panqueva & Fonseca, 2008)
Desarrolla el concepto de comunidad incluyendo elementos
claves para sus subsistencia:
• Experiencias compartidas
• Responsabilidad compartidas
• Identidad compartidas
• Tiempo social
• Rituales de entrada y salida
• Relaciones significativas y participación
Para el desarrollo y progreso de una comunidad estos
elementos son necesarios, se constituyen en el motor, que da
vida a una empresa, a una institución.
ELEMENTOS CLAVES
• Rovai (2002) citado por (Panqueva & Fonseca, 2008) destaca 4
dimensiones que hacen que una comunidad de aprendizaje
prospere:
• Espíritu de comunidad
• Confianza mutua
• Interacción
• Expectativas comunes
La comunidad es el espacio de interrelaciones en el que se
desarrollan sus miembros participantes. Es de vital importancia
velar por que sus miembros disfruten de un buen ambiente, que les
garantice su autodesarrollo .
COMUNIDADES QUE APRENDEN
• La Normal a través del desarrollo del
diplomado TITA ha logrado formar una
comunidad de aprendizaje, en donde se
visualiza colaboración entre sus miembros,
hay un interés compartido.
Poco a poco estamos creando un clima de
confianza, seguridad y con el aporte de todos
hacemos una construcción colectiva de
conocimientos.
BIBLIOGRAFÍA
• Panqueva, A. G., & Fonseca, D. L. (2008). Aprendiendo en
comunidad, más allá de aprender y trabajar en compañía.
Mexico. DF: Unidad de investigación y Modelos educativos.
(ILCE).

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  • 1. APRENDIENDO EN COMUNIDAD “Mas allá de aprender y trabajar en compañía”
  • 2. COMUNIDAD COMO RED SOCIAL DE RELACIONES • Garber citado por (Panqueva & Fonseca, 2008) se refiere a una comunidad como: “ Personas que se reúnen físicamente o por otros medios, debido a que tienen algo en común que les permite permanecer juntos. “ Toda persona tiene necesidades básicas necesarias para subsistir. La satisfacción de estas necesidades lo conducen a su propio desarrollo, a través de otros tipos de necesidades como la identidad, sentido de pertenencia entre otras. Esto lo lleva a buscar personas con sus mismos intereses, ideales y a formar grupos que cada vez va ampliando el círculo de convivencia y de relaciones personales.
  • 3. LA COMUNIDAD SE CONGREGA • Poole (2002) citado por (Panqueva & Fonseca, 2008) Desarrolla el concepto de comunidad incluyendo elementos claves para sus subsistencia: • Experiencias compartidas • Responsabilidad compartidas • Identidad compartidas • Tiempo social • Rituales de entrada y salida • Relaciones significativas y participación Para el desarrollo y progreso de una comunidad estos elementos son necesarios, se constituyen en el motor, que da vida a una empresa, a una institución.
  • 4. ELEMENTOS CLAVES • Rovai (2002) citado por (Panqueva & Fonseca, 2008) destaca 4 dimensiones que hacen que una comunidad de aprendizaje prospere: • Espíritu de comunidad • Confianza mutua • Interacción • Expectativas comunes La comunidad es el espacio de interrelaciones en el que se desarrollan sus miembros participantes. Es de vital importancia velar por que sus miembros disfruten de un buen ambiente, que les garantice su autodesarrollo .
  • 5. COMUNIDADES QUE APRENDEN • La Normal a través del desarrollo del diplomado TITA ha logrado formar una comunidad de aprendizaje, en donde se visualiza colaboración entre sus miembros, hay un interés compartido. Poco a poco estamos creando un clima de confianza, seguridad y con el aporte de todos hacemos una construcción colectiva de conocimientos.
  • 6. BIBLIOGRAFÍA • Panqueva, A. G., & Fonseca, D. L. (2008). Aprendiendo en comunidad, más allá de aprender y trabajar en compañía. Mexico. DF: Unidad de investigación y Modelos educativos. (ILCE).