Este documento discute el sentido de la vida desde diferentes perspectivas como la filosófica, religiosa y económica. Propone que el sentido de la vida consiste en disfrutar de una vida pacífica y constructiva para uno mismo y los demás a través de hacer aquello para lo cual tenemos dones y talentos naturales. Esto implica descubrir nuestras capacidades innatas, construir un modo de vida para expresarlas y brindarlas a los demás de manera que dejemos el mundo mejor de lo que lo encontramos.

1. El Sentido de la Vida en
Función a los Dones y
Talentos

2. Temas
1.Relación Economía-Sentido de la Vida
2.Ámbito de estudio
3.Variedades de posturas
4.Sentido de la vida para Economía Consciente
5.Filosofía Práctica

3. 1) Relación
“Economía”-”Sentido de la
Vida Humana”

4. Relación Economía – Ámbito Social
¿Quién Soy?
¿Para qué estoy?
¿Cómo vivo?

5. Relación Economía – Ética - Antropología
¿Quién Soy?
¿Para qué estoy?
¿Cómo vivo?
ANTROPOLOGÍA
ÉTICA

6. Eje del paradigma de sociedad actual
¿Quién Soy?
¿Para qué estoy?
¿Cómo vivo?
ANTROPOLOGÍA
ÉTICA
PARADIGMA
HOMO
ECONOMICUS

7. Postulación de la Economía Consciente
¿Quién Soy?
¿Para qué estoy?
¿Cómo vivo?
ANTROPOLOGÍA:
HOMO CONSCIENS
ÉTICA
PARADIGMA
HOMO
ECONOMICUS

8. Eje del paradigma de sociedad actual
HOMO
ECONOMICUS

9. Escasez
1. No hay suficiente p/todos
2. Miedo de que va a faltar
3. Competencia
4. Generar stock
5. Disminuye el flujo
6. Inflaciona los costos
7. Excluye
8. Conclusión: afuera veo
escasez
Abundancia
1. hay suficiente p/todos
2. Confianza de que va a haber
3. Cooperación
4. Crea riqueza
5. Aumenta el flujo
6. deflaciona los costos
7. Incluye
8. Conclusión: afuera veo
abundancia.
Paradigma económico de la escasez

10. Eje del paradigma de sociedad actual
HOMO
ECONOMICUS

11. Nuevo Paradigma de Economía y Sociedad
HOMO
CONSCIENS

12. HOMO
CONSCIENS
Nuevo Paradigma de Economía y Sociedad

13. Relación Economía – Ética -
Antropología

14. Relación Economía – Ciencias Sociales
y estudios del hombre en general
Necesidad de lo
Interdisciplinario

15. 2)Ámbito de estudio del
sentido de la vida

16. ¿Qué es la ética?
• Proviene del griego ethika, de ethos,
‘comportamiento’, ‘costumbre’. O de
êthikos (“carácter”)
• Su estudio recae dentro de la la filosofía
• RAE: conjunto de normas morales que rigen la
conducta humana
• Wikipedia: Estudio racional de la moral, la
virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
• El cómo vivir y el sentido de la vida como
cuestiones recaen dentro de este ámbito.

17. HOMO
CONSCIENS
Nuevo Paradigma de Economía y Sociedad

18. El Sentido de mi Vida:
¿tiene sentido hacerse esta pregunta?
¿Cuál es el sentido de la vida de un martillo?

19. Sobre el “sentido” de preguntarse
sobre el sentido de la vida
¿Cuál es el sentido de la vida de una flor?

20. ¿qué preguntamos con el
“sentido”?
¿Cuál es el sentido de la vida de cualquier ser vivo?

21. Lo que preguntamos con el
sentido es:
¿Cuál de estas preguntas toman las ciencias?
Las demás
preguntas
quedan afuera

22. No tiene sentido
• Nada tiene sentido, todo
proviene del azar.
• Corrientes filosóficas
escépticas, nihilistas, etc.
• La vida humana no tiene
significado pero tratamos de
buscarlo para justificar nuestra
existencia (Sartre)
Tiene Sentido
• Siguiendo la teoría teleológica
de que todo tiene un fin
(telos), un sentido, un para
qué. La vida humana también
lo tiene.
Sobre si la vida humana tiene sentido o no
la tiene
Aristóteles

23. Tipos de causas
Según Aristóteles
Metafísica
Causa
finalidad
CienciasÉtica -religiones

24. Problema de las ciencias
Se preguntan por el “porqué” pero no por el “para
qué”
Se podría incluir la
cuestión del sentido en las
ciencias como debate
racional de la sociedad
Incluso el “para qué” de
ellas mismas

25. Orientación del saber al sistema
económico
Se investiga lo que es “rentable”
• Las ciencias se han
vuelto discursos
• Sirven para legitimar el
poder (Foucault)
Michel Foucault
Necesitamos replantear “la
finalidad” de las mismas
ciencias, el “para qué” de
ellas.

26. La ética en sentido amplio
Filosofía – Religiones – Opinión común
La cuestión de la ética es un área del conocimiento
compartida entre:

27. Relación Ética- Sentido de la vida
identidad humana

28. Primer cuestión: ¿quién soy?
• Nos creemos de un modo
• Nos concebimos de ese modo y
así a los demás seres humanos
• Tenemos un propósito ligado a lo
que consideramos que somos
• Vivimos de acuerdo a ese
propósito o sentido
• Configuramos una economía y un
modelo de sociedad

29. Del Ego al “Observador”/ Ser
Consciencia de
unidad –
interdependencia – El
Ser
Consciencia de
separación – El Ego

30. Del hombre racional-económico al
hombre consciente
Homo Economicus Homo Consciens
20

31. ¿Cómo cambiar la economía?
• Cambio la concepcion de mi mismo: del Ego
(consciencia de supervivencia – homo
economicus) – al Ser (Consciencia de Unidad-
Homo Consciens)
• Consciencia de un nuevo sentido de la vida
• Nuevo modo de vida de acuerdo con ese sentido
• Muta la economía y como un efecto
• Muta la sociedad

32. Nuevo Paradigma de Economía y Sociedad
HOMO
CONSCIENS
AGENTE DE CAMBIO
SOCIAL

33. Agente de cambio
Lo anterior me convierte en un agente de cambio
“micro-económico” y “micro-político”.
Ghandi

34. 3) Variedades de posturas
sobre el sentido de la vida

35. Posturas filosóficas
AristótelesPlatón
Contemplar la
Belleza y la
Verdad.
Vida en torno a la
virtud
Ocupar nuestro
lugar único en la
Polis (República)
Eudaimonia
Vida
contemplativa
Término medio

36. Posturas filosóficas
Estoicos
Epicuro
• Vivir conforme a la
naturaleza
• Aceptar nuestro destino
• Ataraxia
• Autocontrol racional de
las pasiones, los miedos y
placeres (hedonismo
racional)

37. Posturas filosóficas
Sartre
• La vida no tiene sentido, nos
corresponde a nosotros darle
un sentido.
• La libertad humana trae
consigo sentimientos de
angustia y desesperación.
• Ser consciente de elegir y
responsable por ello.
• La elección se hace en
soledad, no existe una tabla
de valores donde apoyarse

38. Posturas filosóficas
Nietzsche
• Übermensch:
Superhombre
• Superación del nihilismo
(estado del león), al
asumir la propia
voluntad de elegir.
• Camino del niño. Crear
valores al haber
destruido los anteriores

39. Posturas religiosas
• Cristianismo: Ama al prójimo y
a Dios. Vida en función a Cristo
y la Biblia.
• Judaismo: Vida tolerante con
todos y de agradecimiento con
Dios. Atendiendo los 10
mandamientos y el Torá.
• Islam: Obediencia a Dios (Alá) y
vida en función del Corán y a
Mahoma (profeta).

40. Posturas religiosas
• Budismo: Liberación del
sufrimiento y vida de
sabiduría.
• Hinduismo: Moksha,
liberación del ciclo de
reencarnaciones (samsara).
Buenas obras y Ahimsa.
• Taoismo: Seguir el orden
natural (Tao) actuando
espontáneamente (wu-wei)
y siguiendo sus
conocimientos intuitivos.

41. Posturas religiosas
• Tienen en común:
• Creencia en un Dios o causa
última.
• Vida o realidad posterior a
la vida humana.
• Preceptos contenidos en
alguna escritura sagrada
• Vida humana pacífica, de
buenas obras y servicio
(orientada al otro)

42. Posturas populares - la felicidad
1. Vivir por los placeres del
cuerpo (hedonismo no
racional)
2. Vivir para hacer dinero
3. Vivir por la fama o el
poder (ser importante)
4. Constituir una familia
5. Éxito = dinero, bienes
materiales, familia
(american dream).

43. Seguir a la masa para no
desentonar
Sentido de la vida por costumbre…

44. Modo de vida y sentido
predominante: “Supervivencia”
• Sobrevivir = Necesidades
básicas (clasa baja)
• Sobrevivir = pasar el mes,
cerrar las cuentas (clase
media)
• Cuidar lo que tengo – ser
famoso (clase alta)
• Consumir (soy lo que
tengo) Todas las clases.

45. Carencia material y afectiva

46. La mayor pobreza
Hay muchas
personas en este
mundo que
anhelan un
pedazo de pan.
Pero hay muchas
más que anhelan
un poco de amor

47. 4) Postura de la Economía
Consciente y Martín Traverso
sobre el sentido de la vida

48. El sentido del sentido
Motivación, entusiasmo, ganas de vivir, dirección…

49. Pirámide de Maslow: Jerarquía de las
necesidades humanas.

50. Depresión / Ausencia de un sentido
Necesidad de: Motivación, entusiasmo, ganas de
vivir

51. Criterios para pensar el sentido
de la vida humana
1) Lógico matematico
2) disfrute de la vida (yo)
3) naturaleza social-consciencia de
unidad (el otro)
4) paz

52. 1) Criterio lógico-matemático
• Debe ser posible de ser
mantenido durante toda
la vida
• No puede ser un objetivo
concretable
• Aunque se complementa
con objetivos que
funcionan como “medios”

53. 2) Disfrute (yo)
• Que produzca disfrute a uno mismo en primer
término.
• Vínculo con
los dones
y talentos

54. 3) Naturaleza social –
consciencia de unidad (el otro)
• Que produzca bienestar y disfrute a otros
• Necesidad de “dar” nuestra esencia a los demás

55. Ubuntu
Soy porque somos
Nelson Mandela
Desmond
Tutu

56. El Dalai Lama

57. 4) Al necesitar de los otros,
deseamos la paz
• Respetar las diferencias y apreciarlas
• Buscar la complementariedad
• Aprender del
diferente
• El sentido debe
considerarnos
al mismo nivel
que el otro para
mantener la paz.

58. Pirámide de Maslow: necesidad “del
otro”: estima - reconocimiento

59. La paz en la economía es “cooperación”

60. Mandela

61. Sentido de la vida según
Martín Traverso
• Este sentido de la vida consiste en
disfrutar de una vida pacífica que sea
constructiva para nosotros y para los
demás.
• Implica hacer lo que nos es natural,
nos produce entusiasmo, paz (dones
y talentos), y brindarlo a los otros en
nuestro modo de vida completo (no
solo el trabajo remunerado).
• Este modo de vida debe darnos la
sensación de dejar nuestra marca en
el mundo y dejarlo mejor que antes

62. Los dones y talentos: “Nuestra
vocación natural”
Son aquellas acciones que
hacemos:
•Naturalmente
•Sin esfuerzo
•Nos generan entusiasmo
(ganas de vivir, alegría, paz
interior por el mero hecho
de hacerlas).
Emilio Carrillo
Economista

63. 5) Filosofía Práctica

64. 1º paso recordar la función de
tener un sentido
Desde el punto de vista negativo
•Su ausencia provoca vacío
•Pesimismo
•Depresión
•Deseo de autodestrucción
Más allá de creer que no tenemos sentido
(nihilismo/escepticismo), al menos proponerse uno
reflexionado, bueno para uno y para los demás.

65. Principal: recordar la función de
tener un sentido
Desde el punto de vista positivo:
•Es la motivación para vivir,
•lo que nos levanta de la cama,
•lo que nos da energía (entusiasmo)
•nos proporciona optimismo y
esperanzas
•Nos da vitalidad y ganas de
accionar, de movernos.

66. Dejar nuestra huella en el mundo
Existe un deseo profundo dentro
de todos nosotros según Wayne
Dyer en la película “The
Change”:
“Todos deseamos dejar el
mundo más bello que cuando
llegamos”

67. 2º paso: Salir de la queja y
asumir el propio poder
Recordar nuestra función de agente
microeconómico y político

68. Llevar una vida constructiva
Alegoría del camello-león-niño Nietzsche

69. 3º paso: Descubrir los dones y
talentos
Allan Watts

70. 3º paso: Descubrir los dones y
talentos
Es sencillo! Tips para encontrarlos:
1.¿Qué hacés sin esfuerzo sin
enfocarte en los resultados?
2.¿Qué hacés y te genera
entusiasmo, ganas de vivir, paz
interior?
3.¿Qué te gustaba hacer de niño?
4.¿No se te ocurre nada?
Experimenta, ¡es el mejor modo!

71. Los dones y talentos naturales
son divertidos

72. ¿Qué hago con los dones y
talentos?
Construir un
modo de vida
que los
exprese en su
totalidad.
Ser “cheff” de
la mezcla de
nuestro propio
modo de vida

73. 4º paso: Ser Cheffs de nuestra
propia vida
• La plenitud llega de la combinación
óptima para cada uno.
• Debemos ser “Cheffs” de la mezcla
óptima de como expresar nuestros
dones y talentos en el modo de
vida completo
• Importante descubrir la frecuencia
adecuada para cada don/talento ,
que serían los ingredientes.

74. 5º paso: “Soñar”
• Tener sueños a largo
plazo.
• Responder a la
pregunta: ¿que tengo
que hacer?
• ¿cómo te ves en 1 – 5 –
10 y más años?
• Plasmarlo por escrito
(dibujos, collages, etc)

75. El mundo necesita de soñadores

76. 6º paso: Tener metas para el corto
plazo
Ayudan a mantenernos enfocados

77. Utilidad de las metas
• Sirven de dirección para nuestro movimiento,
no son fines en si mismos.
• Nos motivan.
• Son medios para que podamos expresar en el
corto plazo nuestros sueños
• No olvidar que son excusas, observar la
obsesión, la autoexigencia y el perfeccionismo
ante ellas.
• Actuar en el corto plazo pero con visión en
nuestros sueños de largo plazo

78. Hacete un tiempo de silencio en el día
o meditación diaria
30

79. 7º paso: Intercambios económicos
• Recordar que la motivación
principal es la expresión de
lo que amamos hacer,
disfrutar de lo que hacemos y
tener buenas relaciones
humanas.
• Valorar al mismo nivel que el
trabajo a los hobbies,
actividades sociales y
actividades no lucrativas

80. 7º) Relación con el dinero
• Relación funcional: instrumento.
• Ser creativos para resolver los
intercambios (el dinero no es el
único medio)-
• Ser cooperativos y responsables
con su uso.
• Tener desajustes en el corto plazo
no es malo: “que los árboles no
nos tapen el bosque”.
• Siempre mirar a largo plazo,
donde los problemas se disuelven,
incluso los de dinero.

81. 7º) Otros modos de intercambio
– Economía Creativa
• Trocar
• Prestar
• Compartir
• Regalar
• Valorarlos al mismo nivel
que al dinero
• Mismo criterio:
cooperación – relaciones
de ganar-ganar

82. 8º paso: soltar el control del “cómo”
• Aceptar que el cómo no siempre
está bajo nuestro control implica
ser un “cinturón negro” en
economía consciente.
• Confianza en una fuerza superior,
Dios, Tao, Cosmos, Sincronicidad,
leyes cósmicas que cooperarán con
nosotros para realizar nuestros
sueños si estamos en paz.
• Wu-wei: Conservar la calma, fluir
sin esfuerzo, soltar el control.
• Humildad sabiendo que somos sólo
una parte de un Todo inmenso.

83. Ningún aporte es pequeño

85. Libro Economía Cósmica
www.martintraverso.org