matriz de estrategias de aprendizaje permeadas por las TICS

1. MATRIZ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOMENTO 4 GRUPO 75 - II OLA
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN DEL MAESTRO ACTIVIDADES A
IMPLEMENTAR EN EL
PROYECTO
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE MEDIADOS
POR TIC
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
La Motivación
Promover el trabajo en equipo ReflexióncolectivaTareasengrupo
Construccióncolectivade
documentos
Explorar las necesidades de
aprendizaje del estudiante
Encuestasdiagnósticas.
Seguimientodel proceso
Presentación de los contenidos en
diversos formatos
Hacer uso de programascomo
powerpoint,prezzi
Powerpoint,prezzi.
Tener presente la forma como aprende
el alumno (Estilos de aprendizaje).
Reflexionar sobre los objetivos de su
aprendizaje
Realizarencuestadiagnóstica.
Proponerdiversidadde ejercicios;
planteardistintasformasde
ingresarcontenidos
Reconocer conocimientos previos del
alumno
Encuestasdiagnósticas.Motivación
hacia ciertosaprendizajes
temáticos
Las Actitudes
Promover el pensamiento crítico, lectura
de imágenes
Guía para veruna película,
relacionadaconel área del
conocimientoenestudio
Contrastar la actitud estudiantil frente a
éxitos y fracasos
Socializaciónde éxitosenel grupo
entodas lasactividades.
Crear clima de con fianza entre alumno
y profesor
Serespontaneocomodocente
contar un chiste,preguntarpor
algúnaspectode la vidade los
estudiantes.

2. MATRIZ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOMENTO 4 GRUPO 75 - II OLA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓNDEL MAESTRO ACTIVIDADES A
IMPLEMENTAR EN EL
PROYECTO
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE MEDIADOS
POR TIC
Depersonalización
Creatividad, el
pensamiento
crítico y la
transferencia de
conocimiento
Creatividad Incentivarlabúsquedade
informaciónyde soluciones
nuevasa un caso o problema
temático
Pensamiento Crítico (analogías) Establecerparalelosentre
conceptos
Transferencia de Conocimientos Ejerciciosde análisis,reflexión y
de aplicaciónde los
conocimientos.Hacerunresumen.
Relacionarun par de ideas.
Interpretarungráfico.Extraer
conclusiones.Hacerunmapa
conceptual.Dibujarunesquema,
un gráfico.El sentidode
proyecciónsocial de suproceso
Promover el pensamiento crítico, lectura
de imágenes
Interpretaciónde gráficos.
El Afecto
Explorar el auto concepto de cada
estudiante en relación con sus metas
académicas, especialmente en relación
al curso que tiene en avance
Boletines,dialogoindividual.

3. MATRIZ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOMENTO 4 GRUPO 75 - II OLA
formativo
Elaboración (por la que se añade una
información, un ejemplo)
ProponerURL o sitiosde la
Internetrelacionadosconla
temática
Creatividad Proponerelaboraciónde figuras
geométricas.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓNDEL MAESTRO ACTIVIDADES A
IMPLEMENTAR EN EL
PROYECTO
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE MEDIADOS
POR TIC
Deprocesamiento
cognitivo
Procesos de
repetición,
selección,
organización y
elaboración
Selección Realizarunresumensobre
determinadotema;compartirlo,
discutirloyevaluarlo
Actualización de conocimientos previos
y contenidos temáticos
Encuestadiagnósticosobre
conocimientosprevios.
Trabajo colaborativo (aprender con
otros)
Construccióncolectivade archivos
Organización Elabore unmapa conceptual
acerca de y Presente contenidos
endiversosformatos.
Creatividad

4. MATRIZ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOMENTO 4 GRUPO 75 - II OLA
Metacognitivo
Planifican,
regulan y
supervisan el
proceso de
aprendizaje
Organización de las tareas de
aprendizaje (meta comprensión.
Frecuenta la investigación)
Indagar sobre enla Internet
Auto planificación Esquemasorganizativosparala
tarea; lostiemposylosobjetivos
de aprendizaje esperados
Autorregulación Ejerciciosde autoevaluación
Organización de las tareas de
aprendizaje (meta comprensión.
Frecuenta la investigación)
Prácticas significativasconlos
objetosde conocimiento
Auto planificación Instrumentosparaevaluarel
estiloorganizacional yel estilode
aprendizaje (fortalezasy
dificultades).
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN DEL
MAESTRO
ACTIVIDADES A
IMPLEMENTAR EN EL
PROYECTO
ENTORNOS DE APRENDIZAJE
MEDIADOS POR TIC

5. MATRIZ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MOMENTO 4 GRUPO 75 - II OLA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓNDEL MAESTRO ACTIVIDADES A
IMPLEMENTAR EN EL
PROYECTO
ENTORNOS DE
APRENDIZAJE MEDIADOS
POR TIC
Metacognitivo
Planifican,
regulan y
supervisan el
proceso de
aprendizaje
Organización de las tareas de
aprendizaje (meta comprensión.
Frecuenta la investigación)
Auto planificación
Autorregulación
Organización de las tareas de
aprendizaje (meta comprensión.
Frecuenta la investigación)
Auto planificación