El documento describe una sesión especial sobre redes de aprendizaje realizada con estudiantes. La sesión tuvo como objetivos generar una reflexión sobre las redes de aprendizaje, conocer su sentido pedagógico e importancia en el mundo académico actual. Durante la sesión, los estudiantes aprendieron sobre redes sociales y de aprendizaje, formaron grupos según su materia preferida y crearon logotipos para redes de aprendizaje. Como conclusión, los estudiantes mostraron interés en el tema aunque tienen poco

1. TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
GRUPO 75 BORRERO AYERBE
PROTOCOLO SESION ESPECIAL: REDES DE APRENDIZAJE
1. DATOSBASICOS
FECHA
20 AGOSTO 2015
GRUPO 11-2
DIA MES AÑO
OBJETIVOS
Generaruna reflexióncolectivasobre lasredesde aprendizaje.
Conocerel sentidopedagógicode las redesde aprendizaje.
Resaltarlaimportanciade las redesde aprendizajeenel mundoacadémicoactual.
Desarrollarunaserie de actividadesde trabajocolaborativoyengrupoque permitan
entenderlosfundamentosde lasredesde aprendizaje.
RECURSOS
Computador
Videobeam
Hojasde block
Lapiceros
Lápiz
Marcadores.
DESARROLLO
Se inicialasesión proyectandolapresentaciónde redesde aprendizaje suministradaporel
equipotit@endonde se explicaalosestudianteslosconceptosde redessociales, redesde
aprendizaje,diferenciasentre lasredessocialesyde aprendizajes.Despuésse solicitaalos
estudiantesque respondanlaspreguntasde laactividad#1del instructivoylasconsignenenlas
hojasde block.
Segúnlasmateriaspreferidasporlos estudiantesse solicitaformenlosgruposyrealicenun
logotipoque puedaidentificarunaredde aprendizaje donde se puedan crearestared de
acuerdocon la materiade su preferencia.
OPORTUNIDADES
CONCLUSIONES
Los estudiantestienenundesconocimientosobre laspáginasde redesde aprendizajesegúnsu
MOMENTO Y SESION MOMENTO 3 SESION 3
INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL
AREA AGROINDUSTRIA
HORA DE INICIO 12:20
HORA DE CIERRE 2:00
NOMBRE ME CLAUDIA MOLINA
NOMBRE ESTUDIANTE 1 LEIBER JULIO GRANADA
NOMBRE ESTUDIANTE 2 JUAN ESTEVAN ORDOÑEZ

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materiapreferida,sinembargose lesdespertólacuriosidadporeste tema,enlasredessociales
ellos compartenpocainformaciónacadémica.
EIVENCIAS:ANEXARprotocoloescritoenformadigital- Imagende asistenciade estudiantes-
registrofotográficodigital
EVIDENCIASFOTOGRAFICAS:

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EVIDENCIA REGISTRODE ASISTENCIA