Universidad Interamericana recinto de Barranquitas EDUC 2060 Presentation sobre un el modulo educativo

1. ¿Cuál es la estructura
básica que lo compone?
¿Qué es un
modulo educativo?
Alexandra Díaz
B00120096
EDUC 2060
Dra. Maribel López Cartagena

2. Tabla de Contenido
 Introducción
 Objetivos
 Contenido
¿Qué es un módulo educativo?
¿Cuál es su estructura básica?
Componentes del módulo
 Conclusión
 Referencias

3. Actualmente vivimos en una época donde la
tecnología es parte de nuestra sociedad. Como
profesionales debemos conocery adaptarnos a
las necesidades y intereses de nuestros
estudiante. Una manera de hacerlo es
desarrollando nuevas estrategias innovadoras.
Es decir, involucrarel estudio con la tecnología.
A continuación les presento información básica
de lo que es un módulo educativo.

4. Presentarlo que es un módulo educativo y la
estructura que debe poseer.
 Al culminarla presentación podrán:
*Definir lo que es el módulo educativo
*Identificarlas partes del módulo educativo
*Conocery distinguircada componente del
módulo educativo
Objetivo

5. ¿Qué es un módulo educativo?
Un módulo educativo es un material didáctico
interactivo organizado portodos los elementos o
componentes instructivos para que el alumno/a
desarrolle un aprendizaje específico en torno a un
determinado tema o tópico. El aprendizaje y las
destrezas utilizadas van al ritmo del estudiante
con o sin el elemento presencial del profesor.

6. Un módulo educativo consta de
varias partes, la cual son de gran
relevancia para garantizarsu
funcionamiento y garantizarel
cumplimiento de los objetivos.
¿Cuál es la estructura básica del
módulo educativo?

7. Componentes
 Unidad o tema de
estudio
 Metas y objetivos
 Contenido
 Dinámicas de
enseñanza y
aprendizaje
 Recursos
 Evaluación

8. Unidad o tema de estudio
Launidad o temadeestudio es
paracrear y planificar el tema
quesevadiscutir en laclase. La
unidad sepuededistribuir por
tiempo y distintostemasde
estudio. Todo temadebetener
relación con el curso de
enseñanza.

9. Metas y objetivos

10. Contenido
Esta parte hace mención al
tema o subtema mediante
el cual se logrará el
objetivo, por
ejemplo: tabla periódica,
ecuación lineal, huesos del
cuerpo humano, efecto
invernadero, etcétera.
Información o desglose de la
unidad o tema a discutir.

11. Dinámicas de enseñanza y
aprendizaje
Hay varias dinámicas de enseñanza y
aprendizaje. Estas suelen sertomadas en
consideración dependiendo el tema a
explicar y desarrollar.
Algunas dinámicas son:
Grupales
Creativas
Discusiones
Presentaciones en grupo o individual.
Técnicas de auto conocimiento y desarrollo.

12. Recursos
Es cualquiermaterial que, en un contexto educativo
determinado, sea utilizado con una finalidad
didáctica o para facilitarel desarrollo de las
actividades formativas.
Pueden sertomados de la internet siempre y cuando
estén relacionados con el tema a desarrollar.
Pueden sermateriales convencionales (libros) o
materiales audio visuales (películas, videos,
presentaciones).

13. Evaluación
Durante esta fase se lleva a cabo lo siguiente:
Desarrollo de pruebas para medirlos estándares
instruccionales.
Implantación de pruebas y evaluaciones.
Planificación de evaluaciones estudiantiles del curso
para manteneral instructorconsciente de las necesidades
de éstos/as.
Desarrollo de evaluaciones formativas para evaluarel
curso.
Desarrollo de evaluaciones sumativas para emitirun
juicio de la efectividad de la instrucción. (Yukavetsky, G.,
2003)

14. Conclusión
Un módulo educativo es un material didáctico
utilizado para ayudara los estudiantes a recibiruna
buena educación y amplias oportunidades para
dominarlas materias. Se busca crearun aprendizaje
de excelencia y sobre todo un mejordesempeño de
cada estudiante. Es una manera innovadora de
utilizarla tecnología y la educación en conjunto, lo
cual hace de la enseñanza más interesante. En fin,
es importante conocerlas diversas maneras de
impartirnuevos conocimientos a nuestro estudiantes.
El uso correcto de un modulo educativo ayuda a
desarrollarhabilidades en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

15. Referencias
Hanly, S., (sin fecha). ehow en Español. ¿Quées unmodulo
educativo? Recuperado el 9 de diciembre de 2016 por
http://www.ehowenespanol.com/modulo-educativo-
sobre_561210/
Yukavetsky, G., (2003). LA ELABORACIÓN DEUN MÓDULO
INSTRUCCIONAL. Recuperado el 08 de diciembre de 2016
de http://www1.uprh.edu/ccc/CCC/La%20elaboracion
%20de%20un%20modulo
%20instruccional/CCC_LEDUMI.pdf
Yukavetsky, G., (2003). Researchgate. Laelaboracióndeun
móduloinstruccional. Recuperado el 9 de diciembre de
2016 de
https://www.researchgate.net/publication/270512078_La_
elaboracion_de_un_modulo_instruccional