Estrategias sustentables.

1. ESCUELA SIEMPRE
VERDE
INTEGRANTES
Francisco Cortez Gómez
Claudia Estrada Rincón
Blanca Lucia González Mojica
claudia estrada rincon
UNIVES.

2. PROYECTO ESCUELA SIEMPRE VERDE.
Este presente trabajo se realizó por la preocupación por el medio ambiente, la
naturaleza necesita nuestra ayuda para sobrevivir diariamente, ya que hoy en día
se presenta nuevas catástrofes que nos amenaza con la muerte de las plantas y
animales, en sí de todo el planeta.
El aire está contaminado con productos químicos y por escape de gases, el suelo
con pesticidas, fertilizantes y metales pesados, mientras tanto nuestra alimentación
puede enfermarnos. Sonsolo ejemplos para mostrar hasta qué punto nuestros actos
y actividades han dañado la tierra y deteriorado la calidad de vida de los seres
humanos, a tal grado de escasear cada día más los recursos naturales.
Pero no todo es malo, muchas personas estamos cambiando nuestro
comportamiento, porque nos hemos dado cuenta de lo que sucede a nuestro
alrededor y nos esforzamos por no dañar aún más el medio ambiente.
El ser humano en su afán de preservar los recursos naturales se unen formando
grupos y organizaciones que protegen los árboles en sus localidades, defender los
bosques, luchar para que los ríos vuelvan a tener nuevamente sus aguas limpias y
por el cuidado de los animales en peligro de extinción.
De ahí la importancia de elaborar pequeños proyectos partiendo de la educación
de nuestros alumnos en actividades propias para fomentar el cuidado de su medio
ambiente escolar como lo es “La instalación de áreas verdes en su escuela”.
Antes de iniciar con este proyecto, tenemos que tener en cuenta que queremos
conservar la tierra y nuestra escuela como lugar de vida y recreación para nosotros
y para las siguientes generaciones.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Al observar los videos y ver cómo nos comportamos con nuestro planeta y las
problemáticas escolares en el cuidado del medio ambiente, se llegó a la conclusión
de la falta e importancia de implementar acciones para la instalación de áreas
verdes dentro de nuestras instituciones.

3. Ante la problemática encontrada para aumentar los espacios de áreas verdes en la
escuela nos formulamos una serie de preguntas:
¿Cómo docentes de instituciones educativas, seremos capaces de implementar un
proyecto colegiado para la instalación de áreas verdes y su conservación en bien
de la formación de valores en el cuidado del medio ambiente en nuestros alumnos?
Nos dimos cuenta de la importancia de este proyecto para nuestra escuela e
involucramos al personal docente, alumnos, padres de familia, autoridades
educativas y locales para desarrollar actividades tomando en cuenta las
capacidades y potencialidades de cada uno de los participantes en este proyecto.
OBJETIVOS:
GENERAL: Implementar áreas verdes en el entorno escolar para mejorar
condiciones ambientales y estéticas de la escuela, creando con ellos la formación
de valores relacionados con el cuidado y preservación del medio ambiente escolar
en alumnos de nuestras instituciones educativas.
PARTICULAR: Implementación de la lombricomposta como alternativa de
fertilización orgánica menos dañina para la tierra, y como consecuencias para las
áreas verdes escolares.
JUSTIFICACIÓN:
En nuestras escuelas tenemos el problema de la falta de áreas verdes, lo cual
provoca que este espacio físico tenga mayor temperatura, un aspecto estético
desagradable y que los alumnos no valoren los recursos que la naturaleza nos
ofrece.
Con este proyecto se pretende fomentar el cuidado por la flora del planeta que tanto
daño le estamos causando los seres humanos por lo sobreexplotación de estos
recursos con la ambición de lograr riquezas sin importar el futuro de las nuevas
generaciones.

4. De ahí la importancia de implementar actividades que favorezcan y promuevan
valores de cuidado del medio ambiente y el buen uso de los recurso para contribuir
a la mejora del mismo creando con ello un desarrollo sustentable.
RECURSOS:
HUMANOS:
 Alumnos de nuestras instituciones.
 Docentes y directivos.
 Padres de familia.
 Personal de apoyo para la capacitación.
MATERIALES:
 Herramientas de cultivo manual.
 Transporte de carga.
 Plantas de ornato y pasto.
 Piedras de decoración. (Grava, obsidiana).
 Herraría para protección de áreas.
 Ladrillos de lama.
 Plástico, equipo de fertilización y fumigación.
 Mangueras, carretillas, tijeras podadoras, arañas, cubetas, entre otros.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
 Diagnóstico de las problemáticas de nuestro medio ambiente escolar.
 Diseño o planeación del proyecto.
 Gestión de los recursos económicos ante autoridades y programas
correspondientes.
 Capacitación de docentes e investigación como soporte para el desarrollo de
las actividades propuestas en el proyecto.

5.  Capacitación de alumnos mediante conferencias, círculos de estudio y
excursiones a lugares relacionados con el proyecto.
 Selección de los lugares para colocación de áreas verdes en la escuela.
 Diseño de áreas verdes, organización actividades y distribución de espacios
entre los alumnos-docentes encargados.
 Elaboración de lombricomposta como alternativa en la elaboración de
fertilizante orgánico.
 Investigación del proceso de elaboración en fuentes y en cedes donde se
elabora el fertilizante orgánico.
http://www.cdi.gob.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=699
 Preparación de la infraestructura donde se elaborará la lombricomposta.
 Adquisición de lombriz para la transformación de la materia orgánica en
lombricomposta.
 Preparación del terreno seleccionado.
 Incorporación de materia orgánica a los terrenos.
 Adquisición de plantas y pasto para la colocación en las áreas elegidas.
 Colocación y siembra de pasto y plantas de ornato, según lo establecido en
la organización (equipos, grupos, encargados de áreas y docentes de
apoyo).
 Diseño, elaboración, y colocación de protecciones metálicas en los
perímetros de las áreas verdes.
 Cuidado, mantenimiento y fertilización con lombricomposta elaborada en la
misma institución.
CONCLUSIONES:
Ante la implementación de proyectos en el cuidado y preservación del medio
ambiente para un desarrollo sustentable, nos encontramos con un gran reto en
nuestro centro de trabajo pues como docentes nos corresponde crear conciencia
ecológica en nuestros alumnos y sociedad, en la cual realizamos nuestra labor.

6. Llagando a la conclusión de que un proyecto encaminado a mejorar las condiciones
del medio ambiente creará seres humanos con valores y capaces de
comprometerse para heredar un mundo mejor a las futuras generaciones