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Educación a Distancia y Aprendizaje Autónomo ,[object Object]
Educación a distancia (e-learning y b-learning),[object Object],Aprendizaje autónomo,[object Object],Competencias comunicativas  ,[object Object]
ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ,[object Object],UNA DEFINICIÓN ,[object Object],"el conjunto de procesos de aprendizaje, formal o no gracias al cual las personas cuyo entorno social considera adultos desarrollan sus capacidades, enriquecen sus conocimientos y mejoran sus competencias técnicas o profesionales o las reorientan a fin de atender a sus propias necesidades y las de la sociedad".,[object Object], ,[object Object]
La educación a distancia estuvo destinada en sus primeros tiempos a enseñar oficios o técnicas de menor reconocimiento social.,[object Object],En la década de los sesenta se habría iniciado la formación superior, con la creación de la Open University de Inglaterra, la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España- UNED, la FernUniversität de Alemania y otras instituciones de educación superior en el mundo. EN COLOMBIA LA UNAD,[object Object]
La educación a distancia toma fuerza a nivel mundial ,[object Object],Primero: la pobreza y las grandes cifras de analfabetos. ,[object Object],Segundo: el crecimiento vertiginoso del conocimiento acumulado y la incapacidad de las personas para acceder a él en el tiempo y lugar tradicionalmente requerido. ,[object Object],Tercero: el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías informáticas, ,[object Object],Cuarto: la globalización de la cultura y la educación en un mundo globalizado. ,[object Object],Quinto: la irrupción de nuevas teorías del aprendizaje que centran el esfuerzo educativo en el alumno y le otorgan autonomía en la construcción de su propio conocimiento, ,[object Object]
EDUCACIÓN A DISTANCIA ,[object Object],integra como parte de su metodología componentes y elementos de la educación presencial (los encuentros, la asesoría del tutor, el trabajo en grupo, las plenarias, entre otros) y el trabajo independiente (grupal o individual), propio de la educación a distancia.   ,[object Object]
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?,[object Object]
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?,[object Object],La educación a distancia es una estrategia  educativa basada en la aplicación de la tecnología del aprendizaje sin las limitaciones del lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes. Surge como una necesidad del desarrollo y constituye una alternativa condicionada por las características de los alumnos a quienes va dirigida. ,[object Object]
Principios De la Educación a Distancia,[object Object],Servicio Nacional de Aprendizaje,[object Object],Personalización: desarrollo de las capacidades del estudiante (reflexiva, decisoria, activa y productiva).,[object Object],Autonomía: responsable de su formación. ,[object Object],Integralidad: (científicos y tecnológicos - humanísticos y sociales) ,[object Object],Permanencia: (habilidades, destrezas y también actitudes para la vida)  ,[object Object],Integración: la educación a distancia vincula la teoría con la práctica . ,[object Object],Diferenciabilidad: la educación a distancia respeta las características individuales de cada estudiante.,[object Object],Flexibilidad: la educación a distancia se adecua para responder a las necesidades, condiciones y aspiraciones, intereses, etc., de cada estudiante.,[object Object],Autoevaluación,[object Object]
Educación presencial ,[object Object],Es rígida ,[object Object],El centro es el docente,[object Object],Muy cuantificadora,[object Object],Se evalúa para aprobar o desaprobar,[object Object],Es limitada espacialmente,[object Object],Exige la presencia de un profesor    ,[object Object],Limitada en recursos pedagógicos  ,[object Object],[object Object]
Fomenta el aprendizajes autónomo
Es flexible
Contextualizada
El centro es el estudiante
Se evalúa para crecer
Abierta espacialmente
Rica en procesos pedagógicos ,[object Object]
SISTEMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA ,[object Object],Tradicional ,[object Object],B-LEARNING ,[object Object],Ofimática, telemática y educación tradicional ,[object Object],E-LEARNING,[object Object],Ofimática, telemática. Web 2.0, evas, ovas, webconfer, ,[object Object]
ACTORES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ,[object Object],ESTUDIANTE,[object Object],El responsable de su propio aprendizaje.  ,[object Object],Depende de él mismo, de su responsabilidad y el autocontrol que tenga del proceso de aprendizaje y de la entereza y persistencia en el mejoramiento de sus capacidades y conocimientos personales y profesionales.,[object Object]
TUTOR,[object Object],El asesor o tutor, es un orientador, un animador del aprendizaje, un profesional especialista en una o varias áreas del conocimiento, que desarrolla, entre otras las siguientes actividades formativas: presenta contenidos, materiales, lecturas; sugiere procedimientos, tareas y    estrategias de aprendizaje; aclara dudas en los encuentros presenciales o a través de otros medios de comunicación; guía las  consultas de información, haciendo uso de de medios electrónicos (correo electrónico, Internet, CD-ROM, multimedia).,[object Object]
TUTORIAS ,[object Object],Las tutorías permiten un encuentro directo con el participante, donde podrá obtenerse un conocimiento más acabado de la situación particular de cada uno en el sistema,[object Object],Las tutorías a distancia facilitan canales de comunicación para aclarar y resolver dudas frente aquellas circunstancias en que la presencia no es viable o necesaria. ,[object Object],TUTORÍAS INDIVIDUALES (relación personal entre el tutor y el participante), ,[object Object],TUTORÍAS GRUPALES (permiten abrir un espacio de discusión, reflexión y trabajo conjunto, fomentando la participación activa), ,[object Object],TUTORÍAS OBLIGATORIAS (deben cumplirse con ciertos requisitos de participación estipulados en el programa), y ,[object Object],OPTATIVAS (donde es libre recurrir o no a su tutor para continuar con su estudio independiente). ,[object Object],Los medios más utilizados para las tutorías en la educación a distancia son el correo postal, el teléfono, el fax, el correo electrónico y las páginas Web en Internet.,[object Object]
Medios utilizados en la Educación a Distancia,[object Object],Impresos: texto guía, manuales, unidades didácticas, fotografías y láminas. ,[object Object],Auditivos: programa de radio, casetes y audio conferencia. ,[object Object],Audiovisuales: emisión de TV., vídeo y videoconferencia. ,[object Object],Informáticos: computadoras multimedia, correo electrónico, foros de discusión, páginas Web en Internet, chat, videoconferencia digital, TV. interactiva, realidad virtual, etc. LA OFIMATICA Y LAS OVAS ,[object Object]
Medios de la E-learning,[object Object],Web 2.0,[object Object],Las tic,[object Object],EVAS – AVAS,[object Object],Web-confer,[object Object],Youtube,[object Object],Slideshare,[object Object],Blog,[object Object],Wikis,[object Object],Entornos tres D - Mundos Virtuales ,[object Object]
es,[object Object],Educación a Distancia ,[object Object],Ventajas,[object Object],Características,[object Object],Diferencia ,[object Object],Actores,[object Object],Modelos ,[object Object]
APRENDIZAJES AUTONOMO ,[object Object]
Autonomía ,[object Object],Según A Chene, “Autonomía significa que uno puede fijar y en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las normas que va a respetar; es la capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para él, es decir, para realizar elecciones en sintonía con su autorrealización, sin perjudicar a las demás personas”,[object Object]
“El aprendizaje es un proceso activo de pensamiento, mediado socialmente dentro de contextos y entornos particulares, a través del cual el individuo pone en ejecución estrategias cognitivas y metacognitivas adecuadas para administrar los procesos o actos cognitivos y metacognitivos que activan el conocimiento previo, acumulado en la memoria de largo plazo, admiten el ingreso de información externa y mediante la interacción de las dos, transforman los conocimientos previos, en un nuevo conocimiento personal e idiosincrásico cuya comprensión da como resultado aprendientes competentes y profesionales con éxito”,[object Object],Aprendizajes ,[object Object]
Aprendizajes ,[object Object],Es todo acto que adquisición de conocimientos que puede ser voluntario o involuntario, pasivo o activo, planificado o espontaneo,[object Object]
el estudiante o aprendiente toma parte activa en el proceso, toma decisiones en torno a lo que quiere aprender y cómo hacerlo y finalmente se compromete a lograrlo aplicando todas las estrategias posibles.,[object Object]
LAS COMPETENCIAS O HABILIDADES COMUNICATIVAS,[object Object],se definen como: "…un saber hacer o conocimiento implícito en un campo del actuar humano; una acción situada que se define en relación con determinados instrumentos mediadores, (sistemas simbólicos del lenguaje hablado y escrito y las formas de representación gráfica." (Torrado, 1.999, ICFES).,[object Object]
Las competencias ,[object Object],Interpretativas ,[object Object],Argumentativas ,[object Object],Propositivas ,[object Object]

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