En este archivo esta la misión IV, ¿Cómo sería la acción docente  para el aprendizaje estratégico transformador y colaborativo en los entornos virtuales  de aprendizaje?

1. Misión IV
¿Cómo sería la acción docente para el aprendizaje estratégico transformador y colaborativo en
los entornos virtuales de aprendizaje?
Presentado por:
Consuelo Pérez

2. ¿Cómo sería la acción docente para el aprendizaje estratégico transformador y colaborativo en
los entornos virtuales de aprendizaje?
De mucho, mucho, mucho trabajo y de muchísima paciencia
El docente en línea debe entender que su acción es “más presencial”, que si está presente en un
aula de clase.
El docente en línea debe ser claro en lo que pregunta o en lo que el estudiante debe aprender,
según los objetivos que exige cada asignatura.
El docente en línea debe ser flexible en los tiempos de entrega de las actividades asignadas a sus
estudiantes.
El docente en línea debe asesorar a sus estudiantes a tiempo, no después de que la actividad ha
caducado.
El docente en línea debe realizar una realimentación, para así poder dar a los estudiantes la
oportunidad de volver a enviar su actividad, con las correcciones respectivas.
El docente en línea debe entregar notas a tiempo a sus estudiantes, una vez que el mismo
cumpla con su actividad, y no esperar el final del semestre para enviar notas a sus estudiantes

3. Bibliografía
http://euad.opsu.gob.ve/cafdemticl/pluginfile.php/2/course/section/13/MODELO%20CURRICULAR
%20DEL%20CAFDEmTICL_VERSION%20COMPLETA%20%2026-06-12.pdf
http://issuu.com/uptaeb3/docs/c__mo_ser__a_la_acci__n_docente_ens
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1335399481.pdf