Este documento presenta un proyecto final para una maestría en educación sobre el aprendizaje virtual. El objetivo es favorecer el conocimiento de los estudiantes sobre los medios audiovisuales y las mejores estrategias para utilizarlos en la práctica educativa. Define los medios audiovisuales y propone actividades como exposiciones en clase sobre sus antecedentes y tipos, así como una tarea sobre su función social.

1. {
Proyecto Final
Maestría en Educación
Aprendizaje Virtual
Alumna: Licenciada en Educación
Preescolar Cristina Sánchez
Rodríguez.
Mtro. Héctor Guedea

3. Favorecer en los alumnos el
conocimiento sobre qué son los
medios audiovisuales y cuáles
son las mejores estrategias para
utilizarlos en la práctica,
aprovechando tecnologías de la
información como facilitador de
los aprendizajes.
OBJETIVO

4. ¿Qué son?....
 VIDEO

5.  MEDIOS AUDIOVISUALES: Podemos
definir los medios audiovisuales como los
medios técnicos de representación que
permiten ampliar las capacidades propias
de los sentidos de la vista y el oído.
Amplían estos sentidos en sus
dimensiones espacial y temporal.
DEFINICIÓN

6.  Tienen que ver directamente
con la imagen como
la fotografía y el audio.
 Sirven para comunicar unos
mensajes especialmente
específicos.
 Entre los medios
audiovisuales más populares
se encuentra la diapositiva, la
transparencia, la proyección
de opacos, los diaporamas,
el video y los
nuevos sistemas multimedia
de la informática.

7.  Los medios audiovisuales
representan la realidad a
partir de referentes de luz y
sonido, creando un "mundo
audiovisual" que modifica la
organización y la propia
estructura del "mundo real".
 Generan códigos específicos
que le permiten denominarse
como "modos de
representación".

8.  Modelos de comunicación. Cuando los medios audiovisuales tienen
una función específica dentro de la sociedad, el análisis que hemos
de hacer está en gran manera en la influencia que pueden tener. No
son un mero instrumento de reproducción de imágenes y sonidos.
 Aspectos como la extensión de su uso.
 La tipología de códigos que utiliza y la adecuación de los receptores
a esos códigos.
Función Social
 Las características tecnológicas.
 El modo de uso predominante,
las formas de producción más
habituales, maneras de uso
individualizado (producción,
consumo,...).

9.  Existen numerosos modelos que la explican
desde diferentes perspectivas, intentando
reconocer los elementos que actúan en la
comunicación y su interrelación.

10.  Formar equipos de dos a tres integrantes.
 Realizar una exposición en powerpoint sobre:
 Antecedentes de los medios audiovisuales.
 Tipos medios audiovisuales y utilidad, definir,
de manera personal, cual sería la mejor
estrategia para utilizarlo de manera efectiva.
 Tiempo esperado 20 minutos.
Actividad en clase:

11. Los medios
audiovisuales como
herramienta didáctica
https://www.youtube.com/watch?v=TLm6dntgLto

12.  El trabajo en el aula puede
estar potenciado por
herramientas didácticas que
favorezcan el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
 El profesor puede utilizarlos
como "vehículo" transmisor
de información y como
elemento específico de
organizar la realidad.
 Cada medio audiovisual
proporcionará al profesor una
alternativa que él mismo ha
de valorar según la situación
y circunstancia determinada.

13.  Realizar un ensayo acerca de la función
social que tienen los medios
audiovisuales en la actualidad,
fundamentando su importancia y su
utilidad. Subirlo a plataforma Moddle
para evaluación.
Actividad de tarea