1. EL APRENDIZAJE POR PROBLEMAS Y EL EEES: un ejemplo práctico en derecho Grupo consolidado de innovación docente “Dikasteia” Premio Vicens Vives 2003 de la Generalitat de Catalunya a la excelencia en la docencia IV JORNADAS DE PROFESORES - UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL DERECHO Albarracín, 1, 2 y 3 de octubre de 2004

3. Crítica a la clase expositiva Atención del estudiante

4. Crítica a la clase expositiva Atención del estudiante

5. Pirámide de aprendizaje Lección Lectura Audiovisual Demostración Grupo de discusión Práctica de ejercicio Enseñar a otros / Uso inmediato Tasa de retención 5% 10% 20% 30% 50% 75% 80% Bales, 1996, EDINEB ¿Qué recordamos? Muy poco, incluso en condiciones óptimas (buen orador, oyente motivado) “ Dímelo y lo olvidaré, enseñámelo y lo recordaré, implícame y lo entenderé, apártate y actuaré” (proverbio chino)

6. Taxonomía de Bloom Bloom, B. S. (1956) Taxonomy of Educational Objectives. Categoriza niveles de abstracción de las habilidades cognitivas en orden creciente Evaluación (tomar decisiones razonadas, realizar un juicio basado en una batería de criterios preestablecidos) Nivel 6 Síntesis (crear nuevas ideas, generalizar, relacionar, deducir, extraer conclusiones) Nivel 5 Análisis (identificar y separar los componentes de la información, extraer la relación, jerarquizar las ideas) Nivel 4 Aplicación (utilizar un concepto, un principio, un método o una teoría para resolver un problema) Nivel 3 Comprensión (explicar, interpretar el sentido de la información) Nivel 2 Conocimiento (recordar hechos, ideas, conceptos, principios) Nivel 1

9. El último objetivo de la educación ... ... Producir un profesional en un determinado campo capaz de aprender con autonomía

10. Estrat e gias efectivas Motivación Identificación de objetivos Implicación Descubrimiento Contextualitzación Familiarización El contexto facilita el aprendizaje Conexión con la experiencia personal

14. Materias implicadas Mercantil y Procesal 2 P2 4,5 Derecho de sociedades Procesal 1 O 3 Arbitraje de derecho privado Mercantil, Trabajo y Civil 2 P3 6 Prevención riesgos laborales Mercantil y Procesal 2 P3 6 Ejecución documentos merc. Mercantil 2 P3 6 Contratación mercantil Mercantil 2 O 3 Derecho cooperativo Mercantil 2 O 4,5 Derecho de los consumidores Internacional 1/2 T 12 Derecho Internacional Privado Mercantil 1 T 6 Derecho Mercantil III Mercantil 1 T 7,5 Derecho Mercantil II Mercantil 1 T 4,5 Derecho Mercantil I

19. Operación Fracaso Gestmusic-Endemol es la productora del programa televisivo "Operación Triunfo" que emite TVE2. Debido al gran éxito alcanzado, Antena3 TV pensó en explotar la misma idea sobre la base de un programa ya existente que modificó para acercarlo más al formato de "Operación Triunfo". Se encargó esta tarea a Videomusic, productora del programa "Popstars”, que introdujo una “academia” y votaciones entre el público. "Popstars" no consiguió arrancar audiencia a "Operación Triunfo" y acabó desaparenciendo de la programación. La gran popularidad del programa determinó que la empresa Videojocking, S.L. idease un videojuego que consistía en la proyección de imágenes recreadas de situaciones similares a las vividas en el programa "Operación Triunfo" en una pantalla que combinaba con la reproducción de fragmentos de las canciones interpretadas en el programa por otros artistas que el jugador tenía que interpretar simultáneamente con el micro de un karaoke. Las votaciones del público se realizaban mediante un algoritmo introducido en el software de la consola que permitía la eliminación de jugadores. Videojocking había obtenido una licencia para reproduir las canciones protegidas por un derecho de autor. Videojocking no se planteó nunca la necesidad de solicitar autorización o licencia a Gestmusic-Endemol.

20. Actividades: las simulaciones una simulación el tribunal la sala

21. La gestión docente Tutor Responsable Experto El equipo docente

25. Recomendación de la experiencia 2003