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•CRISTIAN HELI ZARATE
•JOSE MIGUEL ESPINOZA ESCALA
•WENDY MONTOYA GRAJALES
1.LOS PROBLEMAS DE HOY DERIVAN
DE LA? SOLUCIONES? DE AYER.
 Las soluciones que simplemente desplazan los
 problemas a otra parte de un sistema a menudo
 pasan inadvertidas porque quienes ?resolvieron?
 el primer problema no son los mismos que
 quienes heredan el nuevo.
2.CUANTO MAS SE PRESIONA,MAS
             PRESIONA EL SISTEMA.
 Hay muchos ejemplos a nivel personal de la realimentación
  compensadora, que no se limita a los ?sistemas grandes?, como
  la persona que deja de fumar, engorda, sufre una pérdida de
  autoestima y comienza a fumar
  de nuevo para aliviar el estrés. Cuando nuestros esfuerzos
  iniciales no producen mejoras duraderas, ?presionamos?, al
  credo de que el mayor empeño superará todos los obstáculos, sin
  ver que nosotros mismos estamos contribuyendo a crear más
  obstáculos.
3.LA CONDUCTA MEJORA ANTES DE
                        EMPEORAR.

    La realimentación compensadora habitualmente
    implica una mejora, un paréntesis entre el beneficio de
    corto plazo y el perjuicio de largo plazo. Una solución
    típica luce maravillosa cuando cura los síntomas.
    Pueden pasar dos, tres o cuatro años hasta que regrese
    el problema, o surja un problema nuevo y peor. Para
    entonces, habrá otro sujeto sentado en el sillón de las
    decisiones.
4.EL CAMINO FACIL LLEVA AL MISMO
                            LUGAR
 Todos nos sentimos cómodos aplicando soluciones típicas a los
  problemas, ateniéndonos a lo conocido. Si la solución fuera
  visible u obvia para todos, tal vez ya la hubieran encontrado. La
  insistencia en soluciones conocidas mientras los problemas
  fundamentales persisten o se empeoran es un buen indicador de
  pensamiento asistémico, lo que a menudo llamamos el síndrome
  del ?aquí se necesita un martillo más grande?.
5.LA CURA PUEDE SER PEOR QUE LA
                     ENFERMEDAD.
 La consecuencia más insidiosa de la aplicación de soluciones
  asistémicas es que esas soluciones se necesitan cada vez más. Por
  eso las intervenciones gubernamentales mal concebidas no son
  sólo ineficaces
  sino ?adictivas?, en el sentido de que incrementan la dependencia
  y reducen la aptitud de la comunidad local para resolver sus
  propios problemas
6.LO MAS RAPIDO ES LO MAS LENTO.
 Es la vieja historia: la tortuga es más lenta pero gana la
  carrera. El pensamiento sistémico es más desafiante y
  más auspicioso que nuestra manera habitual de
  abordar los problemas.
7.LA CAUSA Y EL EFECTO NO ESTAN
PROXIMOS EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO.
 La mayoría suponemos, la mayor parte del tiempo, que
 causa y efecto están próximos en el tiempo y el espacio.
 Hay una disparidad fundamental entre la naturaleza
 de la realidad de los sistemas complejos y nuestros
 modos predominantes de pensar sobre esa realidad.
8.LOS CAMBIOS PEQUEÑOS PUEDEN PRODUCIR RESULTADOS GRANDES,
PERO LAS ZONAS DE MAYOR APALANCAMIENTO A MENUDO SON LAS
MENOS OBVIAS.

  Algunos denominan al pensamiento sistémico la ?nueva ciencia
   del desconsuelo?, pues enseña que las soluciones más obvias no
   funcionan. Afrontar un problema dificultoso a menudo requiere
   ver dónde se encuentra el punto de apalancamiento, un cambio
   que con mínimo esfuerzo llevaría a una mejora significativa y
   duradera. No hay reglas sencillas para efectuar cambios de alto
   apalancamiento, pero hay modos de pensar que los facilitan.
9.SE PUEDEN ALCANZAR DOS METAS
APARENTEMENTE CONTRADICTORIAS.
 A veces, los dilemas más enredados dejan de ser
 dilemas cuando se ven desde la perspectiva sistémica.
 Son producto de un pensamiento por ?instantáneas? y
 no por proceso, y aparecen bajo una nueva luz cuando
 se piensa conscientemente en el cambio a través del
 tiempo.
10.DIVIDIR UN ELEFANTE POR LA MITAD
NO GENERA DOS ELEFANTES PEQUEÑOS.
 La comprensión de la mayoría de los problemas administrativos
  requiere ver la totalidad del sistema que genera dichos
  problemas. A veces la gente decide dividir un elefante en dos. En
  tal caso no obtiene dos elefantes pequeños, sino un un problema
  arrevesado donde no hay apalancamiento posible, porque el
  punto de apalancamiento se halla en interacciones que no se
  pueden ver examinando sólo un fragmento.
11.NO HAY CULPA
 Solemos culpar a las circunstancias externas por
 nuestros problemas. ?Alguien? ?los competidores, la
 prensa, el ánimo inconstante del mercado, el
 gobierno? nos perjudicó. El pensamiento sistémico
 muestra que no hay nada externo; nosotros y la causa
 de nuestros problemas formamos parte de un solo
 sistema. La cura radica en la relación con nuestro
 ?enemigo?.

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  • 1. CREADO POR: •CRISTIAN HELI ZARATE •JOSE MIGUEL ESPINOZA ESCALA •WENDY MONTOYA GRAJALES
  • 2. 1.LOS PROBLEMAS DE HOY DERIVAN DE LA? SOLUCIONES? DE AYER.  Las soluciones que simplemente desplazan los problemas a otra parte de un sistema a menudo pasan inadvertidas porque quienes ?resolvieron? el primer problema no son los mismos que quienes heredan el nuevo.
  • 3. 2.CUANTO MAS SE PRESIONA,MAS PRESIONA EL SISTEMA.  Hay muchos ejemplos a nivel personal de la realimentación compensadora, que no se limita a los ?sistemas grandes?, como la persona que deja de fumar, engorda, sufre una pérdida de autoestima y comienza a fumar de nuevo para aliviar el estrés. Cuando nuestros esfuerzos iniciales no producen mejoras duraderas, ?presionamos?, al credo de que el mayor empeño superará todos los obstáculos, sin ver que nosotros mismos estamos contribuyendo a crear más obstáculos.
  • 4. 3.LA CONDUCTA MEJORA ANTES DE EMPEORAR.  La realimentación compensadora habitualmente implica una mejora, un paréntesis entre el beneficio de corto plazo y el perjuicio de largo plazo. Una solución típica luce maravillosa cuando cura los síntomas. Pueden pasar dos, tres o cuatro años hasta que regrese el problema, o surja un problema nuevo y peor. Para entonces, habrá otro sujeto sentado en el sillón de las decisiones.
  • 5. 4.EL CAMINO FACIL LLEVA AL MISMO LUGAR  Todos nos sentimos cómodos aplicando soluciones típicas a los problemas, ateniéndonos a lo conocido. Si la solución fuera visible u obvia para todos, tal vez ya la hubieran encontrado. La insistencia en soluciones conocidas mientras los problemas fundamentales persisten o se empeoran es un buen indicador de pensamiento asistémico, lo que a menudo llamamos el síndrome del ?aquí se necesita un martillo más grande?.
  • 6. 5.LA CURA PUEDE SER PEOR QUE LA ENFERMEDAD.  La consecuencia más insidiosa de la aplicación de soluciones asistémicas es que esas soluciones se necesitan cada vez más. Por eso las intervenciones gubernamentales mal concebidas no son sólo ineficaces sino ?adictivas?, en el sentido de que incrementan la dependencia y reducen la aptitud de la comunidad local para resolver sus propios problemas
  • 7. 6.LO MAS RAPIDO ES LO MAS LENTO.  Es la vieja historia: la tortuga es más lenta pero gana la carrera. El pensamiento sistémico es más desafiante y más auspicioso que nuestra manera habitual de abordar los problemas.
  • 8. 7.LA CAUSA Y EL EFECTO NO ESTAN PROXIMOS EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO.  La mayoría suponemos, la mayor parte del tiempo, que causa y efecto están próximos en el tiempo y el espacio. Hay una disparidad fundamental entre la naturaleza de la realidad de los sistemas complejos y nuestros modos predominantes de pensar sobre esa realidad.
  • 9. 8.LOS CAMBIOS PEQUEÑOS PUEDEN PRODUCIR RESULTADOS GRANDES, PERO LAS ZONAS DE MAYOR APALANCAMIENTO A MENUDO SON LAS MENOS OBVIAS.  Algunos denominan al pensamiento sistémico la ?nueva ciencia del desconsuelo?, pues enseña que las soluciones más obvias no funcionan. Afrontar un problema dificultoso a menudo requiere ver dónde se encuentra el punto de apalancamiento, un cambio que con mínimo esfuerzo llevaría a una mejora significativa y duradera. No hay reglas sencillas para efectuar cambios de alto apalancamiento, pero hay modos de pensar que los facilitan.
  • 10. 9.SE PUEDEN ALCANZAR DOS METAS APARENTEMENTE CONTRADICTORIAS.  A veces, los dilemas más enredados dejan de ser dilemas cuando se ven desde la perspectiva sistémica. Son producto de un pensamiento por ?instantáneas? y no por proceso, y aparecen bajo una nueva luz cuando se piensa conscientemente en el cambio a través del tiempo.
  • 11. 10.DIVIDIR UN ELEFANTE POR LA MITAD NO GENERA DOS ELEFANTES PEQUEÑOS.  La comprensión de la mayoría de los problemas administrativos requiere ver la totalidad del sistema que genera dichos problemas. A veces la gente decide dividir un elefante en dos. En tal caso no obtiene dos elefantes pequeños, sino un un problema arrevesado donde no hay apalancamiento posible, porque el punto de apalancamiento se halla en interacciones que no se pueden ver examinando sólo un fragmento.
  • 12. 11.NO HAY CULPA  Solemos culpar a las circunstancias externas por nuestros problemas. ?Alguien? ?los competidores, la prensa, el ánimo inconstante del mercado, el gobierno? nos perjudicó. El pensamiento sistémico muestra que no hay nada externo; nosotros y la causa de nuestros problemas formamos parte de un solo sistema. La cura radica en la relación con nuestro ?enemigo?.