1. PROYECTO ALTHIA,[
PROGRAMA ESCUELA 2.0. Y
PLAN MOCHILA DIGITAL.]
Cristina García-Lajara Sánchez-Roldán.
4º de Educación Primaria. Grupo A. Curso 2015/2016.
Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos.
Facultad de Educación, Toledo.

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ÍNDICE.
1. Programa Althia pág. 2.
2. Proyecto Escuela 2.0. pág. 3.
3. Proyecto de Innovación Plan Escuela
Extendida: Mochila Digital pág. 5.
4. Conclusión pág. 5.
5. Webgrafía pág. 6.

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Práctica 1. Redactar un breve resumen con las conclusiones propias,
argumentando ventajas y desventajas de cada uno de los proyectos
estudiados y razonando la conveniencia o no de su implantación o
desaparición en los centros escolares.
Tanto el Programa Althia como el Proyecto Escuela 2.0 y el Plan Escuela
Extendida: Mochila Digital han sido creados para fomentar la integración de
las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas de
los colegios.
Cada uno de estos programas es totalmente diferente del resto, por lo que
cada uno de ellos presenta unos objetivos, unas ventajas y unas desventajas,
aunque su objetivo fundamental es la integración de los nuevos medios de
expresión.
1.PROGRAMA ALTHIA.
El Programa Althia pretende incorporar las Tecnologías de la Información y
la Comunicación dentro de los centros escolares para el uso y disfrute tanto
por parte de los alumnos como por parte de los profesores. A través de este
programa, lo que se pretende es favorecer el trabajo colaborativo, la
intercomunicación y el uso de los nuevos medios informáticos.

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El Programa Althia es un programa que pone a disposición de cada centro
educativo un conjunto de medios materiales, servicios y recursos
informáticos con los que los alumnos puedan trabajar y así adquirir nuevos
conocimientos de una forma más innovadora. Cada centro escolar cuenta al
menos con un Aula de Medios de Información y Comunicación, más
conocido como Aula Althia. Además, podemos ver que en las aulas de los
más pequeños cuentan con el “Rincón del ordenador” a través del cual los
alumnos inician sus aprendizajes tecnológicos.
Este modelo implica el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación como herramienta para mejorar el aprendizaje de los
alumnos. Los alumnos pueden trabajar tanto de forma individualizada como
de forma cooperativa. Además, el profesor a través de su ordenador puede
hacer un seguimiento de lo que los alumnos hacen y así poder controlarlos.
Por el contrario, vemos que hay una serie de desventajas. Bajo mi punto de
vista, el mayor inconveniente es movilizar a todo el grupo de alumnos hacia
el Aula Althia. Esto implica un alboroto por parte de los alumnos y hace que
el resto de aulas se distraigan. Otro de los grandes inconvenientes que
presenta este programa es la poca preparación que los profesores tienen en
el uso de los nuevos medios de expresión. Todas estas desventajas se ven
reflejadas en el poco uso que se le da al aula.
2.PROYECTO ESCUELA 2.0.
El Proyecto Escuela 2.0., es un plan de iniciativa que pretende poner en
marcha las aulas digitales del siglo XXI, para ello dotan a los centros
escolares de recursos TICs, se garantiza la conectividad a Internet y la
interconectividad dentro del aula. También, se aseguran la formación del
profesorado y la implicación tanto de alumnos como de las familias de estos.

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Gracias a este proyecto, durante el curso 2009 – 2010, se dotó a todo el
alumnado del 5º curso de Educación Primaria de un ordenador portátil y en
las aulas correspondientes se instalaron pizarras digitales, proyectores y
armarios donde guardar los portátiles.
El programa Escuela 2.0., presenta una serie de ventajas y desventajas. En
cuanto a las ventajas, este proyecto trata de impulsar las nuevas tecnologías
como medio complementario a los medios tradicionales como el cuaderno, la
pizarra o la tiza. Gracias a este proyecto se ayuda a los alumnos a trabajar
de forma autónoma, y a que busque la información y aprenda a discriminar
aquella que no le es relevante para su trabajo. A su vez, también favorece el
trabajo cooperativo y colaborativo, ya que aquellos que más saben pueden
ayudar a los alumnos que tienen más dificultades en el campo de la
tecnología.
Por otro lado, las desventajas que podemos encontrar son los profesores con
poca preparación, poca motivación y que son reacios al cambio. Otro de los
principales inconvenientes es el mantenimiento de los equipos y la conexión
a Internet por parte de los alumnos, ya que no todos tienen acceso.

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3. PROYECTO DE INNOVACIÓN: PLAN
ESCUELA EXTENDIDA: MOCHILA
DIGITAL
El Proyecto de Innovación: “Plan Escuela
Extendida: Mochila Digital” es un
proyecto que pretende fomentar la
participación del profesorado en proyectos
de innovación.
El objetivo de este programa es dotar a
diversos centros de todos los recursos
necesarios para que los alumnos
sustituyan los materiales tradicionales
(libros de texto, cuadernos,..) y comiencen
a utilizar los nuevos medios de expresión
(Tablets, Ipad, pizarras digitales,
ordenadores portátiles…).
En este proyecto pueden participar todos los centros docentes no
universitarios con fondos públicos. Además, estos centros deberán tener la
figura del coordinador. Este se encargara de desarrollar acciones formativas
dirigidas a las familias, facilitar los datos necesarios, evaluar la
implantación y el desarrollo del plan y asegurar la coordinación dentro del
centro, entre otras más funciones.
4.CONCLUSIÓN.
Después de analizar los diferentes programas que se han establecido para
fomentar el uso y la aplicación de los nuevos medios tecnológicos dentro de

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los centros escolares, puedo decir que estos tres programas o proyectos son
una apuesta fuerte por el cambio dentro del terreno educativo.
Todos los proyectos mencionados anteriormente (Programa Althia, Proyecto
Escuela 2.0., y Proyecto de Innovación: Plan Escuela Extendida: Mochila
Digital) son programas buenos para la adquisición de conocimientos por
parte del alumnado y para el descubrimiento de nuevas formas de
aprendizaje que no sean las tradicionales. Pero, a la hora de establecer un
programa es necesario que haya un alto grado de implicación y participación
por parte de padres y alumnos, pero sobre todo por parte de los profesores ya
que a la hora de enseñar deben tener una formación mínima.
En mi opinión, creo que todos los proyectos son innovadores y llamativos
para el aprendizaje de los niños, por lo que pienso que se debe invertir más
dinero en las TICs. Pero, también creo que no hay que dejar de lado los
métodos tradicionales (libro de texto, cuadernos, lápiz…), sino que hay que
hacer una fusión entre ambos materiales.
5.WEBGRAFÍA.
 http://www.educa.jccm.es/es/escuela20/escuela-2-0-clm
 http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/servicios-
educativos/materiales-curriculares/proyecto-innovacion-plan-
escuela-extendida-mochila-digital
 http://www.educa.jccm.es/educa-
jccm/cm/recursos/tkContent?idContent=2903&textOnly=false&
locale=es_ES
 http://www.colegiovaldemembra.es/imagenes/escuela_20.jpg
 http://ceip-alcarria.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-
alcarria.centros.castillalamancha.es/files/styles/medio_60/publi
c/imagenes/AULA%20DE%20ORDENADORES.JPG?itok=Pc6B
5mRs

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 http://ceip-pabloiglesias.centros.castillalamancha.es/sites/ceip-
pabloiglesias.centros.castillalamancha.es/files/infografa%20mo
chila%20digital.jpg
 http://www.maestrotic.com/