1. UCLM
2012/13
Análisis de la publicidad de
la Televisión
2º A Educación y Sociedad
Alba Gema Novillo Romero

2. [ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD DE LA TELEVISIÓN] Alba G. Novillo Romero
ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD DE LA
TELEVISIÓN
1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la
comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?
Los elementos más destacables de los anuncios corresponden con los elementos
auditivos y sonoros, ya que por medio de la imagen y del leitmotiv del anuncio
se pretende captar consumidores que compren sus productos y que no olviden
esos anuncios. Un ejemplo de ello lo tenemos en la sintonía del anuncio de
Nocilla con su canción: Leche, cacao, avellanas y azúcar, Nocillaaa.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
Los productos que anuncian los dos anuncios que he escogido son:
a. Nocilla (http://www.youtube.com/watch?v=rXq1Lx22hsw)
b. Agua Evian
(http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=pfxB5ut-
KTs)
3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
En el anuncio de Nocilla se pueden
observar varios valores implícitos como
el de la amistad, el del compañerismo al
jugar todos juntos al futbol dejando a un
lado las diferencias individuales, el de
la igualdad de sexo, ya que nos muestra
como en un equipo de fútbol pueden ganar sin importar que estén mujeres en el
equipo y el de la tolerancia, ya que al ser todos iguales se respetan todos. El
mensaje que este anuncio pretende mostrar es el de crecer ante las adversidades
y no venirse abajo. Para ello utiliza el eslogan: Nocilla te hace grande.

3. [ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD DE LA TELEVISIÓN] Alba G. Novillo Romero
En el anuncio de agua Evian, muestra el valor de
que la edad no importa para hacer cosas, sino lo
que realmente importa es cómo te sientes por
dentro. Utiliza el agua como símbolo de
rejuvenecimiento interno, lo que hace que se
vean reflejados como cuando eran pequeños y
capaces de hacer todo. Por este motivo utiliza el
eslogan de Live Young (Vida joven). Pretende
que bebiendo agua pura y natural te sientas mejor
contigo mismo y capaz de realizar multitud de
aspectos que pensabas que ya no podrías realizar
por tu edad.
4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para
niños y para adultos?
Normalmente los anuncios
destinados a niños están
protagonizados por niños, en ellos
se ven dibujos animados o
juguetes. En el ejemplo del anuncio
de Nocilla, puede atraer a un
público infantil al ver como niños
igual que ellos juegan al fútbol. En
el caso de los adultos, los anuncios
son más realistas, ya que prefieren que la utilidad de lo que van a comprar esté
ligado a la realidad.
Otro aspecto en el que se diferencian es en el horario de emisión, por lo que los
anuncios para niños suelen ponerse en una franja horaria adaptada a ellos, por la
tarde, mientras que los anuncios de adultos los podemos encontrar por la noche.

4. [ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD DE LA TELEVISIÓN] Alba G. Novillo Romero
El colorido, la música y las animaciones suelen también ser diferentes para estos
dos públicos, debido a que cada uno tiene distintas necesidades o gustos.
En mi opinión, los anuncios destinados a un público específico se diferencian
mucho en relación con otro tipo de público, pero no por ello quiere decir que no
lo puedan ver ciertas personas. Al contrario, existen otros anuncios destinados a
toda la familia, como es el caso en los anuncios de yogures. Creo que es bueno
que los anuncios sean distintos, porque no es lo mismo un niño de 6 años que un
adulto de 30. Es una buena forma de proporcionarle a los menores un espacio
para ellos, libre de elementos malignos para ellos, a la vez que otro espacio para
los adultos.
5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad
de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?
Es necesario que las escuelas enseñen a analizar la publicidad. Los anuncios
fomentan el consumismo, y ese consumismo hay que saber controlarlo. Los
niños no controlan este impulso y desean todo lo que ven en la televisión,
aunque no lo necesiten. La escuela tiene que enseñarles a distinguir entre lo que
es un anuncio y lo que no, ya que hay aspectos del anuncio que parecen muy
reales, pero que son ficción. En mi opinión, el principal objetivo de esta
enseñanza sería que los niños diferencien lo que es real de lo que es ficción, y
que no todo lo que sale en la tele se cumple, como por ejemplo los juguetes
andando solos. Tienen
que saber comprender
los anuncios y
quedarse con la parte
buena de ellos y no
con la comercial.