Observan los vídeos y las imágenes y producen un texto narrativo...

1. PRODUCIMOS UN TEXTO NARRATIVO
PROFESOR: BRAULIO CRUZ HUAYPUNA

2. ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?
A COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ENFOQUE
TRANSVERSAL
INSTRUMENTO
C Escribe
diversos tipos
de textos en
su lengua
materna
Adecúa el texto a la
situación comunicativa
Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del
Escribe textos de forma
coherente y cohesionada.
Ordena las ideas en torno a
un tema, las jerarquiza en
subtemas e ideas
principales de acuerdo a
párrafos, y las desarrolla
para ampliar la información,
sin digresiones o vacíos.
Incorpora de forma
pertinente y vocabulario
que incluye sinónimos y
diversos términos propios
de los campos del saber.
Orientación al
bien común.
Lista de
cotejo

3. Luego de observado el vídeo,
respondemos a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de texto es lo observado?
2.- ¿Cuál es la estructura del texto
observado?
3.- ¿Podremos crear nosotros un cuento?
Propósito de aprendizaje
Hoy escribiremos un cuento:

4. Completemos el cuadro de planificación:
Completemos el cuadro de planificación
¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué vamos a escribir? ¿Cómo vamos a escribir?

5. CON LAS SIGUIENTES IMÁGENES CREA UN CUENTO
Utiliza la herramienta Microsoft Word y escribe de
acuerdo a las imágenes, siguiendo los pasos de
escritura. Ten en cuenta los siguientes criterios de
revisión de tu texto:
•Planifica la producción de diversos textos escritos.
•Propone un plan de escritura para organizar sus ideas
de acuerdo a su propósito comunicativo.
•Ajusta de manera autónoma el registro (formal o
informal, persona, número y tiempo) de los textos que va
a producir de acuerdo a sus características.

6. CREA TU CUENTO

7. Lee atentamente y responde las preguntas de acuerdo al
enunciado.

8. Pregunta 1
El primer paso para la redacción de un texto es observar el título.
FALSOVERDADERO
FALSOVERDADERO

9. Para producir cualquier tipo de texto se
inicia primero con la planificación.