Aspectos significativos de la formación AAMTIC

1. CRONICAPROCESO DE FORMACION
ME. ORLANDO CUNDUMI TELLO
PROGRAMADE FORMACION TIT@
SECRETARIADE EDUCACION MUNICIPAL
UNIVERSIDAD DEL VALLE

2. Participar en convocatorias, y más cuando están son para procesos de formación, es algo
muy interesante para mí, lo sumo como un reto y una oportunidad para mejorar, cambiar,
aprender, compartir y por qué no decirlo, para competir, digo competir por que en los
procesos de selección se deben superar fases, y en las fases se deben superar
compañeros que poseen los mismos anhelos de participación.
TIT@ no fue la excepción, concurse o participe dos veces en el proceso, la vez pasada
quede en lista de elegibles y no pude entrar al proceso de formación, estos sucesos
provocaron un poco de tristeza en mí, pero no quitaron el entusiasmo y el deseo de
prender, de cambiar. Al escuchar una nueva convocatoria, me postule, y aprendí de los
errores pasados, trate de corregirlos y gracias a esas acciones y Dios pude entrar en el
proceso final.
Todo empezó el 3 de agosto de 2015, había mucha ansiedad mucha curiosidad, la
ubicación del sitio de citación se hiso muy tortuosa para mí, todo producto de la gran
ansiedad que manejaba, me sentía contento y en mi interior se repetía la frase, por fin voy
a conocer a TIT@, ya soy parte de este proceso. al llegar al sitio me encontré con varios
conocidos, estaba una compañera de colegio, un compañero de posesión y un amigo de
universidad, demás tuve la grata fortuna de reencontrarme con un profesor que me dio
clases en la universidad durante mi pregrado; ya habían cuatro conocidos, pero aun así
era muy poco en comparación con las más de sesenta personas que habían a mi
alrededor y veía como ellos conformaban grupos de seis, siete, ocho y hasta ms
personas, en mi mente vagaba la pregunta; quienes serán? todos son profesores?
quienes son los de TIT@, a qué horas empezamos, rápidamente ubique a los tres
conocidos y me integre con ellos, formamos un grupo y la verdad eso me dio un poco más
de calma, los interrogantes en mi mente desaparecieron y me hice a la idea, de que muy
pronto sabría el roll de cada uno.

3. Al iniciar la jornada de manera formal, estando ya en el salón de clases, al recibir la
presentación de cada uno de los miembros del equipo interinstitucional (Secretaria de
Educación, Univalle), ahora si ya estábamos en el proceso, “Empezó Tita”
La primera impresión, la primera sensación fue, estoy en un proyecto grande, un proyecto
que traerá un cambio notorio a l forma de enseñar y a la cobertura tecnológica de la
ciudad, ver al equipo de Univalle en sus intervenciones al igual que al equipo de alcaldía y
secretaria de educación, confirmaron mi idea; esto es grande y que orgullosos me siento
de estar en él.
La primera inmersión este nuevo mundo la hiso la primera pregunta que me formularon;
¿PARA QUE ESTOY AQUÍ? Fue una pregunta emocionante, que logro causar en mi un
desequilibrio cognitivo, aunque sabía a qué había ido a TIT@, esta pregunta hiso que me
repensara, que rebobinara el casete y que diera un plano más amplio a mi respuesta; al
mirar el contexto y el proceso me di cuenta que mi postura anterior, que la intencionalidad
que poseía antes de recibir ese cuestionamiento era muy corta, que podía, o mejor dicho
estaba en la obligación de masificar mi respuesta, estaba en un sitio y rodeado de
personas, de saberes y conocimientos que me hacían ampliar los limitantes antes
trazados y que mi estadía en este lugar me convertiría, me transformaría en otra persona,
en un nuevo ser, en un educador con una nueva concepción de mi responsabilidad como
persona y de las muchas cosas que podría lograr si me sumergiera en este contexto y si
daba todo lo mejor de mí, si disponía mi mente y mi corazón para el cambio.
Conocerse a uno mismo; realizar ese proceso de auto reconocimiento, autogenerarse una
DOFA, fue una oportunidad de mejoramiento, saber cuáles eran mis debilidades, mis
fortalezas, mis oportunidades y las amenazas, fue un proceso reconstituyente, al hacerlo
de manera sincera, lo primero que creo fue un temor; fue muy sorpresivo saber y conocer

4. todo lo que había dentro de mí, todo lo que tenía por mejorar, pero también todo lo que
tenía por ofrecer. Todo esto lo tome como base para emprender un cambio un plan de
mejoramiento interno el cual realizaría en el día a día de mi estadía en este sitio, y que
retroalimentare el resto de mi vida. Saber quién soy como persona y como maestro, me
hiso abrir las puertas al cambio, cambio que sería necesario para mejorar mi roll
profesional y personal, y así poder cumplir esa gran misión para la cual estoy
programado, la cual es generar el cambio en los demás, crear conciencia, innovación,
autoestima, sentido de pertenencia, pero esto no lo podre lograr si no lo hago en primera
instancia conmigo.
Las motivaciones y reflexiones fueron vitales para este proceso, para generar cambios y
crear una nueva óptica de la vida y de los procesos de enseñanza, mirar los diferentes
roles y costumbres ejemplarizadas en estos videos hiso que los lleváramos a la realidad y
observáramos mucha similitud con la vida real, con mi vida. “DONDE ESTAMI QUESO”,
fue una de las primeras reflexiones, este video logro activar y descubrir situaciones de
nuestra vida cotidiana, de nuestra vida profesional, se evidencio que muchos poseemos o
estamos en esas zonas de confort, zonas de las que no queremos movernos por miedo,
ya que en ella nos sentimos bien, amañados y que a pesar de que vemos y sentimos que
las cosas no están bien, que están cambiando, no somos capaces de hacer el cambio
nosotros, de atrevernos a probar nuevas opciones, opciones que podrían mejorar nuestra
vida y la del contexto en el que tenemos injerencia. Fue muy importante empezar cada día
con una reflexión, los aportes realizados por los docentes participantes hicieron que estas
reflexiones fueran muy significativas, ya que al aportar nuestros comentarios pudimos
expresar nuestra opinión a la temática, decir lo que pensamos, pero lo más constructivo
fue escuchar los aportes de los demás, y así con esa lluvia de idea, con esas opiniones
muchas veces diversas pero todas importantes, hiso que enriqueciéramos nuestros
conocimientos y aprendiéramos a escuchar y a crear una nueva concepción o ideología
partiendo de la variedad. Siempre me esmeraba por participar en estos espacios de
reflexión y dar mi opinión, ya que si los demás aportaban a mi enriquecimiento y
crecimiento, sentía que era importante que yo también aportara al crecimiento y

5. enriquecimiento de los demás. (Trabajo colaborativo). Así como estas hubo otras
reflexiones que apuntaron directo al corazón, a nuestro sentir como docentes como
personas, de nuestra verdadero roll, de nuestra misión como educadores, un ejemplo fue
el video de la profesora, este video muestra con experiencias significativas, como debe
actuar un docente frente a la motivación de los alumnos; los seres humanos necesitan
estímulos, necesitan ser impulsados, ser motivados, mostrarle que sus acciones y
resultados nunca estarán mal, porque en siempre o tienen algo bueno, solo hay que
saberlo ver y resaltarlo, nuestra misión es exaltar lo bueno, y por medio de la motivación
lograr que esos resultados cambien positivamente. Otro video interesante fue el del
entrenador del equipo de futbol americano, la verdad confieso que había visto la película
en dos ocasiones, para mí fue gratificante verla y reflexionar internamente sobre la
temática que muestra esta película, pero la verdad me enriqueció más, fue mucho más
significativo ver ese fragmento, brindar mi opinión y escuchar las opiniones de mis
compañeros, esto me hiso ver y sentir muchas cosas que anteriormente en mi critica
personal no había visto, no había sentido. Todo esto me parece muy significativo e
importante para mí en mi vida personal y profesional, por estas razones pienso
implementar esta práctica en mis procesos pedagógicos; ya estoy creando mi repositorio
de películas y videos de reflexión, los cuales pienso implementar en mi roll de educador,
en mi núcleo familiar y en todas las facetas en las que me desenvuelvo.
Las actividades lúdicas que se realizaron fueron muy impactantes; las manos pintadas, él
mándala personal y colectivo, la bola de arcilla, el niño interior, todas estas vivencias
calaron en mí, y me ayudaron a descubrir muchas cosas, e inclusive habilidades que
poseía y no lo sabía, cosas que había dejado de hacer de sentir, sin tener una verdadera
necesidad, la verdad ahí supe que había tenido cambios innecesarios en mi personalidad
en mi forma de actuar, en mi forma de vivir. La restauración personal, la paz interior, el
deshacerse de esos sentimientos y traumas que poseíamos desde hace tiempo, que nos
afectaban, pero que no éramos capaces de reconocerlo y mucho menos de combatirlos,
para estos el mapa familiar, los mándalas, la bola de arcilla fueron de mucha ayuda, ya

6. que nos ayudaron a verlos, a enfrentarlos y a sacarlos de nosotros, consiguiendo un
equilibrio espiritual magnifico (nos liberamos de esas cargas perjudiciales)
La creación de los grupos de trabajo; la verdad cuando se dijo que se iba a trabajar en
grupos, ya tenía previamente conformado de mi grupo y de este hacían parte las
personas antes mencionadas, esos seres con los cuales ya había compartido, de los
cuales ya tenía un conocimiento previo, cuando la instructora dio a conocer que los
grupos serian creados por ella, sentí un estupor un poco de miedo, ya que esto iba en
contra de lo que yo tenía planeado, de lo que yo quería y pensaba. Pero esto fue una gran
equivocación de mi parte, y agradezco mucho a esa estrategia, si lo hubiese hecho a mi
modo, me hubiese privado de una gran experiencia, de la oportunidad de conocer e
interactuar con otras personas, de aprender de ellos, de encontrar esa neutralidad en sus
opiniones en sus aportes, y me di cuenta que si algo debo tener es la capacidad de
adaptación, de poder desenvolverme de buena manera en los nuevos espacios y
contextos a los que mi roll de docente y persona me pueden llevar.
Después de conformados los grupos, caracterizarme y caracterizar a mis compañeros
empezó la construcción de nuestro ambiente de aprendizaje a través de un documento
llamado planificador, este era muy completo y diligenciar cada ítem se convertía en una
tarea ardua, pero lo más gratificante de esto fue poder concertar, consensuar con mis
compañeros nuestras posturas, gracias a un pensamiento crítico, basados en el respeto y
la colaboración. Según mi criterio se escogió lo mejor para el grupo y para nuestro
proyecto; La escogencia de las respuestas y el problema del proyecto son los que
ejemplarizan lo antes mencionado.
Algo que me impacto mucho fue trabajar y vivenciar el valor de la humildad, aunque este
fue tratado por medio de un video, el cual trataba sobre la vida de un piloto de avión de

7. combate. A este video se le hiso una amplia reflexión, en la cual pude participar con mi
opinión, pero este video era una historia real, algo que había sucedido hace muchos años
y aunque esto me hiso reevaluarme y mirar mi nivel o grado de uso en este valor, para mí
fue vivirla y sentirla en forma personal, ya que pude evidenciarlo en los compañeros, en
especial con los compañeros que pusieron sus conocimientos previos y sus experiencias
significativas de manera desinteresada al servicio de sus compañeros, esto lo hicieron
mediante exposiciones, presentaciones, ejemplos vivenciales y lo más importante siempre
estaban dispuestos a compartir y ayudar a sus compañeros. Eso estuvo muy bien y es
algo que yo felicito, ya que fue un gran apoyo para la construcción del ambiente de
aprendizaje
Los instructores conformaban un buen grupo de trabajo, estaban sincronizados, pero
ellos son personas muy distintas en la parte personal, poseen distintas maneras de
enseñar y diferentes estilos, y esto nos ayudó mucho, ya que pudimos aprender mucho de
ellos y lo más importante que pudimos compartir con ellos en diferentes escenarios y
temáticas, lo que genero la capacidad de adaptación, el respeto y nos mostró la gran
responsabilidad que se posee al realizar este proyecto, unos enseñaron pedagogía, otros
tecnología, todos buscaban con sus enseñanzas impactarnos y lograr lo que para mí era
el objetivo principal; ayudarnos a cambiar, a romper paradigmas en nuestra vida, y creo
que lo lograron. Un ejemplo fue en la parte de formación para lograr los Ambientes de
Aprendizaje, ya que mostraron nuevas técnicas y ayudaron a redefinir los conceptos
previos que teníamos, nuestra forma de enseñar y de nuestro roll o actuación en estos
ambientes. Pero la novedad era que estos ambientes tenían un componente adicional;
que ya no eran solo ambientes de aprendizaje, sino que estos estarían mediados por las
TIC, esto los convertía en innovadores y nos guiaban en un camino que conducía al
cambio. Este cambio se reflejaba en varios aspectos, uno de ellos fue la implementación
de dispositivos electrónicos (tabletas) al ambiente. Para lo cual el equipo poseía personal
adiestrado en este campo, los cuales brindaron la asesoría y el conocimiento necesario
para el conocimiento y manejo óptimo de esta herramienta. Se resalta la colaboración de
nuestros pares en esta formación ya que ellos pusieron al servicio sus conocimientos

8. previos y las experiencias significativas que poseían en el manejo de estos elementos, lo
que facilito y engrandeció la capacitación en esta temática, de ahí la importancia del
trabajo colaborativo, de reconocer que no siempre lo sabemos todo y que debemos estar
prestos a aportar nuestro conocimiento, nuestra experiencia al servicio de los demás, para
así lograr cumplir nuestros objetivos y metas, como dicen los adagios populares; cada
cabeza es un mundo y dos cabezas piensan más que una.
Mientras se asimilaban todos estos conocimientos se procedió a la creación de nuestro
ambiente, esto fue una experiencia grata ya que pudimos conjugar un conocimiento
multinivel y multitareas, ya que todos aportábamos lo mejor de nosotros, nuestras
fortalezas al servicio del grupo e intrínsecamente se pudieron llenar muchos vacíos o
dudas que se poseían en algunas facetas de la construcción. La crítica, los debates y el
consenso fueron de gran importancia ya que gracias a estos pudimos unificar ideas y
aportes y así lograr los objetivos planteados. Fue gratificante trabajar con estas personas
y como lo dije antes pude aprender de ellos, ellos de mí y compartir un proceso agradable
con personas que aunque tenemos los mismos objetivos y pertenecemos al mismo
gremio, no habíamos tenido la oportunidad de trabajar en conjunto y sacar adelante un
proyecto; llevarlo desde cero hasta el nivel más alto. Muchas gracias compañeros.
Realizar este proceso, produjo cambios en mí, en mi faceta profesional y en la personal.
Ya estando a puertas de la culminación de esta etapa, me siento un ser nuevo, con una
nueva concepción de mi vida y mis propósitos, se creó en mi la necesidad de cambiar, y
lo más importante, mi mente y mi cuerpo están dispuestos a ese cambio, estoy seguro
que esto revolucionara mi vida, soy una persona nueva, que quiere y puede mejorar y i de
esta manera y con todos los conocimiento adquiridos cambiar de forma positiva a mis
estudiantes y a muchas personas que interactúan conmigo en los diferentes contextos en
los que me desenvuelvo; habrá cambios en mi forma de enseñar, pensar, expresarme, en

9. la forma de interactuar con los demás y en la forma de tratarme a mí mismo. Agradezco
enormemente los conocimientos brindados y el impacto que estos causaron en mi vida.
Por todo lo anterior invito a mis compañeros a que participen en este proceso, que se
sumerjan en este mundo que para muchos es nuevo, que rompan paradigmas, que estén
dispuestos al cambio y prestos a cambiar a los demás, a impactar de forma positiva la
vida de sus estudiantes y la de su contexto. Convencerlos creo que será una tarea fácil,
como lo dije en mi presentación para vender algo se debe crear la necesidad de ese algo
o mostrar sus ventajas. En mi caso muchos verán mis cambios y los resultados positivos
que estos conllevaran, tratare de ser un ejemplo y demostrar que no son solo palabras,
los hechos hablaran por si solos, lo cual motivara a los muchos docentes que están
comprometido con su profesión, sus alumnos, sus instituciones, el gremio y la sociedad, a
adentrarse, a participar en este proceso y al igual que yo, a adquirir los conocimientos
para crear una nueva educación, para impactar y revolucionar los esquemas actuales, los
cuales según estudios, resultados y vivencias propias, en algunos casos no son los
mejores.
Gracias a la Secretaria de Educación Municipal por este gran esfuerzo, a la universidad
Del Valle por abrirnos sus puertas, por su participación y por su vocación de servicio. Al
grupo de formadores encabezado por la Señora Adriana Vélez, a Adriana, Manuel,
Gabriel por su colaboración, enseñanzas, por entendernos, apoyarnos y estar siempre
prestos a nuestras necesidades e inquietudes. Gracias a todos los compañeros que
hicieron parte de este proceso, por querer, motivar y participar del cambio. gracias a
todas las personas que nos atendieron, que hicieron agradable nuestra estadía; el grupo
de soporte, logística y alimentación. Gracias a Marcos, Alexander y Luis por aceptarme,
por comprenderme, respetar y valorar mis aportes y opiniones, gracias a todos por
compartir conmigo esta linda experiencia.
Orlando Cundumi Tello.