SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CASO#1
¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
R/ le pediríaque me permitierassudocumentaciónpararealizarunabúsquedaenlaplataforma
para ver si se encuentraactivoenel Sofía y así poderentregarle el carnet
CASO #2
¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
R/ Nicoláshaactuado biensegúnel conocimientoque nos dael ARTÍCULO 5 que nos dice que el
aprendizSenatendrádisposicionesespecíficasAsia losaprendicesSena
El tutor noestá cumpliendocorrectamenteel ARTICULO5 ya que no está dandodisposiciones
especificas parapoderllevarcorrectamente el ARTICULO5.
Si el tutor no le negara losjuiciosde evaluaciónde susevidencias necesariaal aprendiz
Senaque este ah solicitadode manerarespetuosa.
De estamanerael tutor si está cumpliendoel ARTÍCULO5.

Más contenido relacionado

Destacado

Back in the day
Back in the dayBack in the day
Back in the day
Debi Myers
 
China Blue
China BlueChina Blue
China Blue
Ida Daly
 
1+programa+de+sumar+y+restar
1+programa+de+sumar+y+restar1+programa+de+sumar+y+restar
1+programa+de+sumar+y+restar
Reuben Ach
 
Prejudice and Pride
Prejudice and PridePrejudice and Pride
Prejudice and Pride
Ida Daly
 
CMC LES SILICONES 1BATXA
CMC LES SILICONES 1BATXACMC LES SILICONES 1BATXA
CMC LES SILICONES 1BATXA
Laia Gasull
 
Before its too late
Before its too lateBefore its too late
Before its too late
Ida Daly
 
HECTOR'S NEWS ARTICLE
HECTOR'S NEWS ARTICLEHECTOR'S NEWS ARTICLE
HECTOR'S NEWS ARTICLE
Hector Ramos
 
Contextual Study Art final project
Contextual Study Art final projectContextual Study Art final project
Contextual Study Art final project
Zlevi
 
Contextual study art final project
Contextual study art final projectContextual study art final project
Contextual study art final project
Zlevi
 

Destacado (20)

Part2
Part2Part2
Part2
 
Back in the day
Back in the dayBack in the day
Back in the day
 
Agujeros negros presentación
Agujeros negros presentaciónAgujeros negros presentación
Agujeros negros presentación
 
China Blue
China BlueChina Blue
China Blue
 
1+programa+de+sumar+y+restar
1+programa+de+sumar+y+restar1+programa+de+sumar+y+restar
1+programa+de+sumar+y+restar
 
Prejudice and Pride
Prejudice and PridePrejudice and Pride
Prejudice and Pride
 
CMC LES SILICONES 1BATXA
CMC LES SILICONES 1BATXACMC LES SILICONES 1BATXA
CMC LES SILICONES 1BATXA
 
Shooting schedule
Shooting scheduleShooting schedule
Shooting schedule
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 p
 
0 nce 2 p
0 nce 2 p0 nce 2 p
0 nce 2 p
 
TRABAJO INFORMATICO
TRABAJO INFORMATICOTRABAJO INFORMATICO
TRABAJO INFORMATICO
 
Plan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 pPlan de estudios de 8 1 p
Plan de estudios de 8 1 p
 
Before its too late
Before its too lateBefore its too late
Before its too late
 
HECTOR'S NEWS ARTICLE
HECTOR'S NEWS ARTICLEHECTOR'S NEWS ARTICLE
HECTOR'S NEWS ARTICLE
 
Sačuvaj život u Srbiji
Sačuvaj život u SrbijiSačuvaj život u Srbiji
Sačuvaj život u Srbiji
 
Practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Practica calificada sobre informatica jurídica y derechoPractica calificada sobre informatica jurídica y derecho
Practica calificada sobre informatica jurídica y derecho
 
Contextual Study Art final project
Contextual Study Art final projectContextual Study Art final project
Contextual Study Art final project
 
Contextual study art final project
Contextual study art final projectContextual study art final project
Contextual study art final project
 
Institucion educativa fiscal
Institucion educativa fiscalInstitucion educativa fiscal
Institucion educativa fiscal
 
Declaracion publica anef apoya a ex presos politicos en huelga de hambre
Declaracion publica  anef  apoya  a ex  presos politicos en huelga de hambreDeclaracion publica  anef  apoya  a ex  presos politicos en huelga de hambre
Declaracion publica anef apoya a ex presos politicos en huelga de hambre
 

Similar a Casos

MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
glodapaz1330
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
h4mb3
 

Similar a Casos (20)

Aprendiz
AprendizAprendiz
Aprendiz
 
Problemã¡tica 1
Problemã¡tica 1Problemã¡tica 1
Problemã¡tica 1
 
Casos y descripción de cada uno.
Casos y descripción de cada uno.Casos y descripción de cada uno.
Casos y descripción de cada uno.
 
Análisis de casos
Análisis de casosAnálisis de casos
Análisis de casos
 
Casos
CasosCasos
Casos
 
Casos
CasosCasos
Casos
 
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz senaMis deberes y derechos como aprendiz sena
Mis deberes y derechos como aprendiz sena
 
estacion3
estacion3estacion3
estacion3
 
Estacion 3
Estacion 3Estacion 3
Estacion 3
 
segundo taller de induccion de el SENA
segundo taller de induccion de el SENAsegundo taller de induccion de el SENA
segundo taller de induccion de el SENA
 
Cas os tercera estacion
Cas os tercera estacionCas os tercera estacion
Cas os tercera estacion
 
casos
casoscasos
casos
 
Estación 3
Estación 3Estación 3
Estación 3
 
Estación 3
Estación 3Estación 3
Estación 3
 
Mis deberes y derechos como aprendiz
Mis deberes y derechos como aprendizMis deberes y derechos como aprendiz
Mis deberes y derechos como aprendiz
 
Los deberes y derechos como aprendiz sena est3
Los deberes y derechos como aprendiz sena est3Los deberes y derechos como aprendiz sena est3
Los deberes y derechos como aprendiz sena est3
 
Casos
CasosCasos
Casos
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
 
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENAMIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
 
Estación 3
Estación 3Estación 3
Estación 3
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 

Casos

  • 1. CASO#1 ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal? R/ le pediríaque me permitierassudocumentaciónpararealizarunabúsquedaenlaplataforma para ver si se encuentraactivoenel Sofía y así poderentregarle el carnet CASO #2 ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal? R/ Nicoláshaactuado biensegúnel conocimientoque nos dael ARTÍCULO 5 que nos dice que el aprendizSenatendrádisposicionesespecíficasAsia losaprendicesSena El tutor noestá cumpliendocorrectamenteel ARTICULO5 ya que no está dandodisposiciones especificas parapoderllevarcorrectamente el ARTICULO5. Si el tutor no le negara losjuiciosde evaluaciónde susevidencias necesariaal aprendiz Senaque este ah solicitadode manerarespetuosa. De estamanerael tutor si está cumpliendoel ARTÍCULO5.