3. Second Life nos ofreció escenarios para “aprender haciendo”. En estos escenarios interactuamos con pares y con objetos; recorrimos y experimentamos distintos entornos y fuimos descubriendo diversas cosas en cada paso que dábamos. Si bien no pudimos estar simultáneamente todos los integrantes del grupo juntos, haber recorrido algunos trayectos con, por lo menos, una persona más, hacía la experiencia más rica y entretenida. Por una parte, permitía compartir en el momento los descubrimientos. Asimismo comentábamos las situaciones que nos iban sucediendo y nos guiábamos mutuamente. Nos resultó sencillo encontrarnos ya que habíamos acordado un punto de referencia. Además, el haber utilizado la función “amigos” permitía invitar y teletransportar a a la persona hacia nuestro lugar. Nuestra comunicación fue mayormente por chat ya que experimentábamos ruidos cuando queríamos hacerlo por micrófono. Aún así, nos comunicamos muy bien.
5. THE SCIENCE SCHOOL SVARGA MEXICO CHICHEN ITZA Primeros paseos por SECOND LIFE según las páginas propuestas… .
6. NANOTECHNOLOGY Aquí podemos ver que el espacio nos brinda información sobre la temática del lugar visitado. En esta imagen podemos observar una videoconferencia sobre la temática del lugar.
7. INVESTIGACION Aquí estamos por entrar al laboratorio. Qué pasara? NANOTECHNOLOGY
9. COLABORACION En este espacio nos perdimos al principio fue divertido porque mientras una avanzaba, la otra, en cambio, no podía trasladarse. Había perdido las flechas para traslado en la pantalla y así fue guiada por la compañera para usar las de la PC . NANOTECHNOLOGY
10. ESCUCHAR Habrá que esperar el horario de la conferencia o será una videoconferencia? NANOTECHNOLOGY
