El documento resume diferentes teorías y enfoques del aprendizaje, incluyendo la teoría del aprendizaje social, la teoría cognitiva social, el aprendizaje vicario, el constructivismo, el aprendizaje basado en problemas, el diálogo y las conversaciones instructivas, y el aprendizaje cognitivo. Describe factores que afectan el aprendizaje, como el desarrollo, el prestigio del modelo, y las consecuencias vicarias.

1. Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán
PREUFOD

2. Pares.
Padres.
Maestro
s.

3. 1. Teoría del Aprendizaje
Social
Enfoque que destaca el
aprendizaje a través de la
observación de los demás.

4. 2. Teoría Cognoscitiva
Social
Enfoque que añade el interés
por factores cognoscitivos
como creencias,
autopercepciones y
expectativas a la teoría del
aprendizaje social.

5. 2. Teoría Cognoscitiva
Social
• Aprendizaje Activo:
• Aprendizaje Vicario

6. Aprendizaje Por La
Observación De Otros
Atención
Retención
Generación
Motivación y Reforzamiento

7. Factores que afectan el
aprendizaje por observación
Estado del desarrollo
Prestigio y competencia del
modelo
Consecuencias vicarias
Expectativas de resultado
Establecimiento de metas
Autoeficacia

8. Determinismo Reciproco
se considera que los eventos
ambientales, los factores
personales y las conductas
interactúan durante el
proceso de aprendizaje.

9. • Constructivismo
psicológico/individual:
• Constructivismo social de
Vygotsky:
• Construccionismo:

10. 1. Las realidades y verdades del
mundo externo dirigen la
construcción de los conocimientos
2. Procesos internos
3. Tanto los factores internos como
externos dirigen la construcción de
los conocimientos.

11. • La idea que las habilidades
y conocimientos están
vinculados con la situación
en que fueron aprendidos y
que es difícil aplicarlos a
nuevas situaciones.

12. • Ambientes de aprendizaje complejos
y tareas autenticas
• Negociación social
• Perspectivas múltiples y
representaciones de contenido
• Comprensión del proceso de
construcción del conocimiento
• Posesión del aprendizaje del
estudiante

13. 1. Indagación y aprendizaje basado en
problemas
Indagación:
– Formulan hipótesis para explicar el
evento o resolver los problemas
– Reúnen datos para probar hipótesis
– Obtienen conclusiones
Aprendizaje basado en problemas:
– Métodos que ofrecen a los
estudiantes problemas mas realistas
que no necesariamente tienen
respuestas «correctas»

14. 2. Dialogo y conversaciones
instrucciones
– Situación donde los estudiantes
aprenden a través de
interacciones por profesores y
otros compañeros.

15. 2. Aprendizajes Cognoscitivos
– Relación en la cual un
aprendiz menos
experimentado adquiere
conocimientos y habilidades
mediante la guía de un
experto.