1. Comportamiento
Soy Omaira Avendaño, Licenciada en Educación Básica, laboro en la Institución
Educativa Técnico Industrial la comunidad en su mayoría es campesina.
El proyecto se desarrolla con estudiantes entre 9 y 10 años que cursan el grado
cuarto de primaria quienes presentan dificultades en el trato con sus compañeros
La Institución Educativa Técnico Industrial se encuentra ubicada en el área Rural
en la Vereda de Peña Negra por ende la comunidad es en su mayoría es
campesina. El proyecto se desarrolla con estudiantes entre 8 y 9 años que cursan
el grado tercero de primaria, en los cuales se detecta irrespeto, agresión,
vocabulario inadecuado y mal comportamiento, evidenciando una carencia de
valores los cuales pueden ser recuperados haciendo uso de las Tics con
actividades que establezcan pautas del Buen Trato que promuevan el crecimiento
personal, familiar y social. Con la participación de los estudiantes se realizara un
video que fomente el objetivo de dicho proyecto.

2. 1. Identificar las características básicas de una relación de Buen Trato y las
relaciones sanas entre los amigos por medio de actividad de Karaoke “canción los
Amigos”.
2. Establecer compromisos para incorporar el Buen Trato en sus relaciones
cotidianas dentro del ambiente escolar, socializando los videos “Dale la mano al
buen Trato” y “La niña que no se sentía mal cuando se portaba mal”.
3. · Formar a los niñas y niñas para que sean transmisores del buen trato
promulgando el “Decálogo del Buen Trato
 Movie maker 2.6
 Power point
Aunque es difícil lograr que los estudiantes cambien hábitos adquiridos al interior
de una familia se ha planeado trabajar actividades, transversalidad las áreas en
Ética y Valores, Sociales y competencias Ciudadanas, en cada una de las clases y
espacios de convivencia promoviendo el trabajo colaborativo donde todos apuntan
además del desarrollo de competencias al mismo objetivo que es EL BUEN
TRATO. Se estableció la dificultad de relacionarse entre estudiantes de manera
Asertiva y por ello se hizo una primera sensibilización entre los niños y niñas del
grado tercero de la jornada de la mañana de la Institución según la problemática.
Dentro de las actividades programadas del proyecto se planteó como importante
la metodología del trabajo colaborativo así:

3. Elaboración de videos
Desarrollo de actividades en grupo
Elaboración y presentación de diapositivas
Retroalimentación oral.