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NUESTRA HISTORIA
          Zapoapan de Cabañas como muchas localidades de la
región y del país, tiene problemas de manejo residuos, por lo que
de manera imperativa debemos solucionar este cáncer que
involucra a toda la comunidad.

          Como institución educativa el equipo de “reciclar para
vivir mejor” iniciamos con algunos pequeños pero significativos
pasos para , sino erradicar la contaminación, al menos reducirla e
invitando a la comunidad a participar con nosotros.
En el diseño de este proyecto nos reunimos en equipo 5
alumnos;
Se implementaron las siguientes acciones
             1.- Marco teórico y referencial sobre la contaminación, reciclaje
2.- Plática de sensibilización a los estudiantes sobre la contaminación y la importancia
                                        del reciclado
3.- Elaboración de carteles que nos permitan difundir a la comunidad la información.
  4. Cada integrante del proyecto junto con un profesor formara grupos de alumnos
       para salir a la comunidad a recolectar plástico PET y pilas que ya no usen.
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES

      Se colocaron carteles en la comunidad para difundir el proyecto
El alumnado recogieron en la comunidad y en las casa plástico PET y pilas.

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Reciclar para vivir mejor

  • 1. NUESTRA HISTORIA Zapoapan de Cabañas como muchas localidades de la región y del país, tiene problemas de manejo residuos, por lo que de manera imperativa debemos solucionar este cáncer que involucra a toda la comunidad. Como institución educativa el equipo de “reciclar para vivir mejor” iniciamos con algunos pequeños pero significativos pasos para , sino erradicar la contaminación, al menos reducirla e invitando a la comunidad a participar con nosotros.
  • 2. En el diseño de este proyecto nos reunimos en equipo 5 alumnos;
  • 3. Se implementaron las siguientes acciones 1.- Marco teórico y referencial sobre la contaminación, reciclaje 2.- Plática de sensibilización a los estudiantes sobre la contaminación y la importancia del reciclado 3.- Elaboración de carteles que nos permitan difundir a la comunidad la información. 4. Cada integrante del proyecto junto con un profesor formara grupos de alumnos para salir a la comunidad a recolectar plástico PET y pilas que ya no usen.
  • 4. IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Se colocaron carteles en la comunidad para difundir el proyecto El alumnado recogieron en la comunidad y en las casa plástico PET y pilas.