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PERCEPCIÓN
EVOLUCIÓN DE LA
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EN COLOMBIA, PARADIGMAS
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FERNANDO A. HERRERA L. PROFESOR ASOCIADO
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Evolución de la educación en iluminación en Colombia, paradigmas y restos

  • 1. FORO SOBRE LUZ, VISIÓN Y PERCEPCIÓN
  • 2. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN ILUMINACIÓN EN COLOMBIA, PARADIGMAS Y RETOS
  • 3. FERNANDO A. HERRERA L. PROFESOR ASOCIADO FRANCISCO J. AMÓRTEGUI, PROFESSOR ASISTENTE JESÚS M. QUINTERO PH.D. PROFESOR ASOCIADO Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
  • 4. La arquitectura y las ciudades serán reinventadas y rediseñadas en un futuro cercano y la iluminación es el camino. La luz define estos cambios arquitectónicos y tendencias. Michala Mezaville
  • 5. Se basa en un método / proceso para solucionar un problema, atender una necesidad o desarrollar una idea Interactúa con los Arquitectos e Ingenieros en la visión y en la función general de proyecto de aplicación de la luz. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: CÓMO LO HACE?
  • 6. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: CÓMO LO HACE? Optimiza el uso de la luz-oscuridad y de los costos para maximizar los beneficios logrando la sostenibilidad del sistema. Orienta y mejora la percepción visual de espacios y objetos a partir de los factores humanos y su relación con el entorno.
  • 7. LÍNEAS DE TRABAJO Y ORIENTACIÓN Postgrado de iluminación DISEÑO ARQUITECTÓNICO AMBIENTAL ECONÓMICA Y FINANCIERA GESTIÓN ENERGÉTICA REGULATORIA Y NORMATIVA
  • 8. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: PUEDE DESARROLLAR Dimensión artística a partir de un concepto estético y funcional del espacio y los materiales Dimensión humana y social para mejorar la calidad de vida
  • 9. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: PUEDE DESARROLLAR Dimensión científica y técnica sobre la luz y la energía para comprender sus propiedades Dimensión regulatoria y normativa para aplicar códigos y normas como conocimientos y experiencias acumuladas para desarrollar el mercado y el negocio
  • 10. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: PUEDE DESARROLLAR Dimensión Ambiental para identificar y reducir los posibles impactos y emisiones Dimensión Económica para dar valor agregado a los proyectos y soluciones empleando la luz
  • 11. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: CAMPO DE TRABAJO Proyectos de instalaciones: Especificación, evaluación, factibilidad Proyectos de iluminación: Dirección, pruebas, puesta en marcha, mediciones y mantenimiento, inspectoría y reconversión.
  • 12. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: CAMPO DE TRABAJO Instalaciones eléctricas: Confiabilidad en el suministro, Seguridad eléctrica, compatibilidad electromagnética. Productos: Fabricación, optimización, supervisión, pruebas y certificación, comercialización
  • 13. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: CAMPO DE TRABAJO Regulatorio y normativo: Actualización del RETILAP y etiquetado, comités de normalización. Educativo: Formación, Capacitación, entrenamiento, cultura ciudadana
  • 14. Estructura Curricular Pregrado Doctorado Ingeniería Electrónica Ingeniería Eléctrica Automatización Industrial Especialización en iluminación Maestría • Investigación • Profundización Ingeniería Electrónica Ingeniería Eléctrica Diplomado en Iluminación Diplomado RETIE Diplomado Gestión Energética Ingeniería Eléctrica
  • 15. Estructura Curricular TALLERES 5 Asignaturas 20 créditos MÓDULOS PROYECTOS Trabajo final 5 créditos
  • 16. Estructura Curricular I semestre Asignaturas Módulos Fundamentos Principios lumínicos Colorimetría Óptica y materiales Fuentes y accesorios Dispositivos Automatización Nuevas tecnologías Iluminación interior Diseño Arquitectónico Diseño Normativo Proyecto y simulación
  • 17. Estructura Curricular II semestre Asignaturas Módulos Alumbrado público Espacio publico Diseño vial y peatonal Proyecto y simulación Optativa Escenarios Deportivos Trabajo final Servicios de edificios Evaluación de producto Diseño de un proyecto de iluminación
  • 18. Talleres Nivelación • Redes eléctricas • Seguridad eléctrica • Armónicos • Reglamentos • Simulación • Evaluación financiera Profundización • Diseño de fachadas • Iluminación de emergencia • Espacio público • Automatización • Áreas clasificadas
  • 19. Recursos Laboratorios • Laboratorio de ensayos industriales • Laboratorio de iluminación • Sistemas fotovoltaicos Convenios • Universidad de Lovaina - Bélgica • Universidad Nacional de Tucumán - Argentina • Empresas Sistema bibliográfico • Bases de datos científicas • Repositorio digital • Trabajos de grado
  • 20. Seis promociones: 2009 - 2015 Total de Egresados: 99 Relación Egresados/Admitidos : 93 % Egresados
  • 21. Formación básica: Arquitectos Ingenieros Electricistas, Electrónicos, Electromecánicos e Industrial Diseñadores industriales y visual Economista Egresados
  • 23. Otras Universidades Diplomado de Iluminación y RETILAP o Escuela Colombiana de Ingeniería o Universidad La Salle o Universidad del Norte o Universidad del Valle o Universidad Pontificia Bolivariana o Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia o Universidad Jorge Tadeo Lozano
  • 24. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: DESAFÍOS Trabajo multidisciplinario : Visión integral y lenguaje común entre Ingenieros, arquitectos y diseñadores industriales, comprender los fenómenos desde la perspectiva Física, sicológica, sociológica y de salud ocupacional. Formación continua y aprendizaje permanente: Balance entre sólida fundamentación versus la especialización, adaptación al cambio versus generación de cambios, autoaprendizaje para toda la vida.
  • 25. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: DESAFÍOS Promover la investigación e innovación: Nuevo conocimiento, procesos y productos novedosos que impacten el Mercado y generen valor agregado, desarrollo de las empresas fabricantes y de manufactura. Aprovechamiento del recursos naturales: Mayor uso de la luz solar y la oscuridad, cuidado de los cielos y conservación de zonas naturales integrando el diseño lumínico desde las primeras etapas de los proyectos.
  • 26. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: DESAFÍOS Proyectos y soluciones pertinentes: Con el contexto Nacional, regional y local. Propender por la apropiación social del arte de la iluminación y la generación de buenas prácticas en la sociedad. Apropiación, negociación y aplicación de la tecnología: Con los avances vertiginosos en el control y gestión de la luz (Internet de las cosas), cómo obtener los mayores beneficios y cómo integrar las tecnología en los diseños y soluciones óptimas. Participar en los comités técnicos de actualización de los Reglamentos técnicos y de normalización.
  • 27. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: DESAFÍOS Fortalecimiento gremial: Defensa y reconocimiento del trabajo intelectual como diseñador de sistemas y productos, consolidación de las asociaciones hermanas ACDL y Asdeluz, realización de los congresos o jornadas técnicas sectoriales, impulsar la integración institucional publica y privada para el desarrollo de proyectos lumínicos en la planificación urbana y el desarrollo territorial.
  • 28. DISEÑADOR DE ILUMINACIÓN: DESAFÍOS Integración académica: Formación y capacitación a nivel profesional en postgrados y diplomados en las universidades y la formación técnica y tecnológica para la construcción de proyectos y la fabricación de productos. Desarrollo y consolidación de medios impresos y virtuales: Fortalecer la cultura escrita, la divulgación y discusión (revistas, magazines, boletines, guías técnicas).
  • 29.
  • 30. El laboratorio Matisse brinda apoyo docente y servicios a la industria en aplicaciones relacionadas con la Iluminación, colorimetría y caracterización de materiales en áreas del conocimiento tan diversas como la ingeniería, química, biología, arquitectura, ciencias agrarias, etc.
  • 31. El laboratorio Matisse cuenta con equipos especializados para la medición del color y caracterización de fuentes de luz y materiales.
  • 33. Diseño e implementación de una fuente de luz que transmite información (VLC)
  • 34. Diseño e implementación de sistema móvil para medición de la luminancia en vías públicas
  • 35. Diseño e implementación de una fuente de luz programable espectralmente
  • 37. Esfera de medición de flujo luminoso
  • 38. Profesores Edgard Prada Jairo Rodríguez Hernando Vega Camilo Quintero Mario Quiroga John González Invitados Arno Keeper Leonardo Assaf Eduardo Manzano
  • 39. Fernando A. Herrera L.: faherreral@unal.edu.co Francisco J. Amórtegui G.: fjamorteguig@unal.edu.co Jesús M. Quintero Q.: jmquinteroqu@unal.edu.co