1. UNIDAD
DIDACTICA
LAS FRUTAS FUENTE DE ENERGIA
MARIA CRISTINA RINCON SUAREZ
GRADO 1

2. OBJETIVOS
•Reconocer las frutas como fuente importante de vitaminas y minerales dentro de la
alimentación diaria.
•Valorar la importancia de cuidar mi cuerpo.
•Aprender características diferenciadoras de las frutas (color, forma, sabor, olor y
texturas). •
•Aprender características diferenciadoras de las frutas (color, forma, sabor, olor y
texturas).
•Utilizar los números para hacer conteos.
•Utilizar el vocabulario adecuado para expresar ideas y sentimientos.
•Asociar imágenes con de los nombres de las frutas mediante la utilización del software
JCLIC

3. DIRECCIÓN DE LA UNIDAD
GRADO
•Primero
PERFIL DEL
ESTUDIANTE.
•Edad entre los 6
y los 9 años de
edad.
•Estrato socio-
económico 1 y 2.
PRE-REQUISITOS
• Conocer las frutas.
• Los colores,
sabores y texturas.

4. ACTIVIDADES
PRESENTACIÓN.
VIDEOS
Rompecabezas-Murales de frutas.
Juegos interactivos: rompecabezas, asociación libre,
juegos de memoria.
TOCAR, OLER Y PROBAR.”Salpicón”

5. VIDEO PRESENTACIÓN UNIDAD
LAS FRUTAS

6. MATERIAL DE APOYO
IMPORTANCIA DE LAS FRUTAS
YOUTUBE.COM

7. FOLDPLAY

8. JCLIC

9. BLOGGER
SALPICÓN COLOMBIANO

10. Resumen de la Unidad
Esta unidad didáctica se realizará durante un periodo de dos clases
consecutivas de 1:30 minutos cada una. En una aula con 36 estudiantes. El
tema principal son “las frutas”, a partir de esta temática correspondiente al
área de Ciencias Naturales, también se trabajarán, las áreas de
matemáticas, español, inglés y ciencias sociales. Uno de los principales
objetivos es el acercamiento a este tipo de alimentos como parte de
alimentación balanceada que permita tener una buena salud y nutrición ,
además de agudizar los sentidos: vista, oído, olfato y gusto, mediante la
exploración, desarrollo de la psicomotricidad, ampliación del vocabulario,
estimulación de la creatividad, práctica de hábitos de higiene, todo esto
mediante la aplicación de diferentes actividades haciendo uso de diferentes
herramientas tecnológicas.

11. Estándares Curriculares
Ciencia tecnología y sociedad.
Valora la utilidad de algunos objetos y técnicas de desarrollados por el
ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno
y en la sociedad
Entorno vivo.
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características
con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en le
que todos nos desarrollamos.

12. Materiales y Recursos TIC
MATERIALES:
. Televisor, computador, mini componente.
RECURSOS TIC
GOANIME: Video de presentación de la unidad, con canción.
FOLDPLAY: rompecabezas con diferentes frutas
JCLIC: Juegos interactivos de asociación, jegos de memoria,
rompecabezas, juegos de relación.
YOUTUBE. videos de apoyo.
BLOGGER: Receta