Publicidad
Deya tpack
Deya tpack
Deya tpack
Deya tpack
Próximo SlideShare
Proyecto Tecnologico Para 4° Y 5° De PrimariaProyecto Tecnologico Para 4° Y 5° De Primaria
Cargando en ... 3
1 de 4
Publicidad

Más contenido relacionado

Publicidad

Deya tpack

  1. Proyecto Tit@ desarrollo y educación digital para todos Componente Pedagógico: Protocolos Acompañamiento “In situ” Formato 7: Matriz TPACK Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto Maestro estudiante: Deyanira Losada Losada Maestro formador: Ronald Torres – Edwin Arango Título del proyecto: Huertic’k URL DEL PID: Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS) Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje Estándares a los que responde la actividad -Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico. -Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y explico posibles respuestas. -Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlo. POC (Preguntas orientadoras de Currículo) ¿Por qué se debe sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente? EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES (TPACK*ABP*CTS*1.1) Conocimiento Disciplinar (CK) Núcleos conceptuales y/o problémicos Ciencias Naturales
  2. Conocimiento Pedagógico (PK) ¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará? A través de la enseñanza de las ciencias naturales sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente con el propósito de la elaboración de una huerta escolar. Metodología Por proyectos y colaborativos. Conocimiento Tecnológico (TK) ¿Qué recursos digitales va a utilizar? ¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a utilizar? Otros recursos (No digitales) Computador Video Beam Grabadora Parlantes Videos Canciones Fotografías Diapositivas Fotocopias Conocimiento Pedagógico – Disciplinar (PCK) Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementar Sensibilizaciòn frente al cuidado del medio ambiente a través de las diferentes prácticas en la huerta escolar. Conocimiento Tecnológico disciplinar (TCK) Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC Para el desarrollo del proyecto Huertick se seleccionara herramientas tecnológicas acordes con las temáticas propuestas (videos, crucigramas, puzles, sopas de letras, diapositivas, grabaciones y fotografías, etc) Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK) ¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase? Utilización de diferentes herramientas tecnológicas que le permitan a los estudiantes la construcción de aprendizajes significativos en procura del cuidado del medio ambiente. Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico (TPACK) ¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI? Diseños en Paint, Textos en Word, Diapositivas en Power point, tablas de datos en Excell DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Estrategias de enseñanza y aprendizaje Actividades del docente Actividades del estudiante Tiempo de la actividad
  3. Presentación de un cuento: “El huerto de Julián y Juliana”. Lectura colectiva del cuento el huerto de Julián y Juliana. Comprensiòn lectora por medio de preguntas acerca del cuento. -Presentación de una secuencia sobre el cuento. -A cada estudiante se entregan fichas para organizar la secuencia. -Lectura colectiva del cuento el huerto de Julián y Juliana. -Organizan y colorean la secuencia del cuento. 45 minutos Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades: Habilidades de aprendizaje e innovación x Creatividad e innovación x Pensamiento crítico y resolución de problemas x Comunicación y colaboración Habilidades en información, medios y tecnología x Alfabetismo en manejo de la información x Alfabetismo en medios x Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación) Habilidades para la vida personal y profesional Flexibilidad y adaptabilidad x Iniciativa y autonomía Habilidades sociales e inter-culturales Productividad y confiabilidad x Liderazgo y responsabilidad Oportunidades diferenciadas de aprendizaje ¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase? Estrategias didácticas y metodológicas acordes a las necesidades de los estudiantes. Actividades alternas que le permitan alcanzar el logro. Evaluación flexible
  4. PROCESOS EVALUATIVOS Proceso de evaluación (Formativa y Sumativa) ¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación? ¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación? Antes Durante Después RubricasConocimientos previos Desarrollo de los procesos durante las actividades Resultados obtenidos
Publicidad