Materia de Psicología

3. Ejemplos-ejercicios
compañeros

4. EJEMPLOS DE CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO
 Si el motor del carro de tu novio tiene un ruido
caracteristico, tu habras hecho una asociacion entre
el ruido del motor y la alegria de ver a tu novio.
 En la escuela un ejemplo muy típico es el siguiente:
usualmente un golpe o un castigo verbal provoca
respuestas emocionales y respuestas de huída, si
quién otorga los golpes y los castigos verbales es el
maestro ( estímulo neutro en un principio) bastaran
algunas asociaciones para que la sola presencia del
maestro produzca la misma respuesta que los
golpes.

5. EJEMPLOS DE CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
1.-Si a una rata la sueltas en una caja con dos caminos:
uno oscuro otro iluminado. Y le sueltas una señora
descarga eléctrica cada vez que se va por el caminito
iluminado entonces la rata posteriormente nunca se ira
por el camino Iluminado ( pues habrá una descarga)
entonces has hecho condicionamiento operante pues
su conducta OPERA para evitar el EFECTO de la
descarga.
2.-Si después de que un estudiante ejecuta
correctamente una tarea recibe un elogio del profesor
es muy probable que esa conducta se fortalezca, en
cambio si no obtiene la respuesta correcta es probable
que su conducta se debilite.

7. REFUERZO Y CASTIGO

8. REFUERZO Y CASTIGO

11. PREZI

12. HITOS DEL DESARROLLO NIÑOS

14. EJEMPLOS DE RAZONAMIENTO
INDUCTIVO
 Ejemplos de razonamiento inductivo:
 1.
 Premisa: Mi automóvil está hecho de hierro.
 Premisa: El automóvil de Alberto está hecho de hierro.
 Premisa: El automóvil de Gloria está hecho de hierro.
 Conclusión: todos los automóviles están hechos de hierro.
 2.
 Premisa: El estudio de los pacientes con niveles bajos de glucosa en la
sangre, tienen deficiencia de las funciones del páncreas.
 Premisa: Las personas sanas tienen niveles normales de azúcar.
 Conclusión: Las personas con deficiencias de las funciones del páncreas
están enfermas y tienen deficiencia de glucosa en la sangre.

15. EJEMPLOS DE RAZONAMIENTO
DEDUCTIVO
 Los músculos del los brazos son de fibras
estriadas que responden a los impulsos
voluntarios de la corteza parietal del lado
opuesto. Cuando existen lesiones en la región
parietal, se pierde el control de algunos músculos
voluntarios, entre otros, del brazo. Después del
accidente donde el paciente recibió un golpe en
la cabeza, perdió el control del movimiento de
sus brazos, así que es muy probable que tenga
una lesión en la corteza parietal

16. PRE
ZI
 YOPRE

17. PREZI

20. TEORÍA EVOLUTIVA O DEL DESARROLLO
HUMANO
Jean Piaget (1896-1980) Ser humano construye
su conocimiento a
partir de la enseñanza
pero lo va
completando a base de
la etapa del desarrollo
intelectual y físico.
 Crea la teoría
Genética: desde que
es pequeño aprende
en 4 etapas. …/

22. VIDEO NIÑO CON RETRASO PSICOMOTOR