Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes de cuarto grado que involucra el uso de tablas de frecuencia y gráficas para representar datos. La actividad guía a los estudiantes a realizar una encuesta, registrar los resultados en una tabla de frecuencia en Word, y luego crear una gráfica de barras usando esos datos para visualizar y analizar la información de manera gráfica. Al final, los estudiantes comparten y discuten sus resultados.

1. Cali vive digital/ Tita Educación Digital para Todos
Programa “Formación docente en pedagogía mediada con tecnologías de la
información y la comunicación”
Diplomado en formación docente en pedagogía mediada con TIC
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INTEGRANDO TIC- MODELO 1:1
Por: Mg. Diego Fernando Mendoza Toro.
Tema: Elaboración de Tablas y Gráficas de datos, aprovechando el pensamiento científico –
matemático.
Grado/Edad: Cuarto 4°. Edad: 9 años.
Lunes 9 de Junio de 2.014
Competencias siglo XXI:
. Uso interactivo de las herramientas digitales.
. Interacción entre grupos heterogéneos.
Competencia:
. Represento datos usando tablas y gráficas (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de líneas,
diagramas circulares).
Habilidades:
. Habilidades funcionales tic, que incluyen habilidades relevantes para un buen uso de las diferentes
aplicaciones.
Tiempo propuesto: 4 horas.
Actividad Descripción Tiempo Productos
1 Investiga en cualquier buscador de
información (http://www.google.com/,
http://www.search.yahoo.com/,
http://www.bing.com/), ¿Qué es una tabla de
frecuencia?, ¿Qué es un pictograma?, ¿Qué
son gráficas de barras, diagramas de líneas y
diagramas circulares? y escribe tus apuntes en
una página de WORD.
45
minutos
Resumen en página
de Word.

2. 2 Observa la siguiente video motivacional:
“Tablas de frecuencia” en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=kqJuqDeK
XLs. Realiza una encuesta a tus compañeros
de clase sobre la preferencia de los equipos
de futbol que asisten al mundial Brasil 2014
(puedes limitar las opciones a 5 equipos) y
ubica los resultados en una tabla de frecuencia
diseñada en Word.
45
minutos
Tabla de frecuencia
diseñada en Word.
3 Observa la presentación: “Construir e
interpretar gráficos” en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=UTQ00IzvN
vA. A partir de la información del video, crea tu
propia gráfica de barras con los datos
obtenidos en tu tabla de frecuencia. Te puedes
ayudar con el siguiente enlace que te lleva a la
herramienta digital ChartGo, la cual te
permitirá obtener de manera sencilla tu gráfica
ingresando los datos numéricos y el tipo de
gráfico que deseas crear.
http://www.chartgo.com/index_es.jsp
45
minutos
Pegar el Link en Word
del gráfico diseñado.
4 Compartir con un compañero el trabajo
realizado y establecer las similitudes y
diferencias en los resultados y elaborar una
conclusión.
¡ÉXITOS EN TU TRABAJO!
45
minutos
Conclusión
compartida en el
documento Word.