1. Diplomado de Formación Docente en Pedagogía Mediada con TIC
Matriz de valoración del portafolio Interactivo Digital –PID Y Planificador de Proy
Nombre del Maestro Estudiante: PAULA ANDREA HOLGUIN GIOVANNI GUERRERO DIEGO FERNANDO MENDOZA
Maestro Formador: ZALATHIEL CARDENAS
Url del PID: http://difemen2.wordpress.com http://pahr2011.wordpress.com http://yovannig1.wordpress.com
Título del Proyecto: TABLAS Y GRAFICOS DE DATOS APROVECHEMOS EL PENSAMIENTO CIENTIFICO MATEMATICO Área: CIENCIAS, MATEMATICA
Total 100% 5 4
10,00% La formulación del proyecto y los objetivos de ap
El Planificador de Proyectos presenta
coherencia entre el resumen del proyecto,
objetivos, áreas intervenidas, grado o
niveles de grados y el tiempo para su
desarrollo.
10,00%
El Planificador de Proyectos
presenta el resumen del proyecto,
objetivos, áreas intervenidas, grado
o niveles de grados y el tiempo para
su desarrollo.
8,00%
El Planificador
algunos aspec
proyecto,
intervenidas,
grados y el tiem
15,00%
Planificación Curricular: Diseño de contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los estándares de
Presenta claramente y articulados
efectivamente los contenidos de acuerdo
a las necesidades de sus estudiantes y los
estándares de área de su proyecto,
incluyendo preguntas orientadoras, el
tema y los contenidos.
15,00%
Presenta articulados los contenidos
de acuerdo a las necesidades de
sus estudiantes y los estándares de
área de su proyecto, pregunta
orientadora, el tema y los
contenidos.
12,00%
Presenta los c
las necesidade
los estándare
proyecto, pre
tema y los con
10,00% La estrategia pedagógica del TPACK enriquecido incluye el cómo, cuá
El Planificador de proyectos incorpora el
cómo, el cuándo y el con qué del proceso
enseñanza-aprendizaje de manera clara y
coherente, integrando la tecnología para
el desarrollo de los contenidos.
10,00%
El Planificador de proyectos
promueve el cómo, el cuándo y el
con qué del proceso enseñanza-
aprendizaje integrando la
tecnología para el desarrollo de los
contenidos.
8,00%
El Planificador
de manera s
cuándo y el
enseñanza-apr
tecnología par
contenidos.
10,00% La estrategia Pedagógica del enriquecido integra las

2. El planificador de proyectos promueve las
habilidades y conocimientos de acuerdo al
nivel que deben tener los estudiantes para
el desarrollo del proyecto de aula y se
evidencia en la incorporación de
actividades que permiten el desarrollo de
habilidades Siglo XXI en los estudiantes
apoyados con TIC -
habilidades técnicas, comunicativas,
pedagógicas, investigativas, éticas-
sociales….
10,00%
El planificador de proyectos
presenta habilidades y
conocimientos de acuerdo al nivel
que deben tener los estudiantes
para el desarrollo del proyecto de
aula e integra actividades que
permiten el desarrollo de
habilidades Siglo XXI en los
estudiantes apoyados con TIC -.
habilidades técnicas,
comunicativas, pedagógicas,
investigativas, éticas-sociales….
8,00%
El planificador
superficialmen
conocimientos
deben tener l
desarrollo del
integra la incor
Siglo XXI en l
son evidentes
desarrollo en
aprendizaje
apoyados con
10,00% Metodología de proyec
La metodología del proyecto evidencia el
aprendizaje centrado en los estudiantes,
actividades relacionadas desde el enfoque
de aprendizaje basado en proyectos
apoyado con Tecnología.
10,00%
La metodología del proyecto
evidencia alternativas de
aprendizaje centrado en los
estudiantes, actividades
relacionadas desde el enfoque de
aprendizaje basado en proyectos
apoyado con Tecnología.
8,00%
La metodologí
pocas alterna
aprendizaje
estudiantes, a
desde el en
basado en p
Tecnología.
10,00% Las estrategias de evaluación abarcan los Contenid
Evidencia el cronograma de evaluación y
la descripción de los recursos que utiliza
para realizar las evaluaciones de sus
estudiantes y le permiten evidenciar los
progresos y necesidades sobre los
aprendizajes.
10,00%
Presenta el cronograma de
evaluación y la descripción de los
recursos que utiliza para realizar las
evaluaciones de sus estudiantes y
le permiten evidenciar algunos de
los progresos y necesidades sobre
los aprendizajes.
8,00%
Presenta pa
cronograma
descripción de
para realizar la
estudiantes y
los progresos y
aprendizajes.
10,00% Oportunidades diferenciadas de

3. El planificador de proyectos evidencia el
apoyo claramente a los estudiantes ante
situaciones diferenciadas, como
estudiantes con capacidades superiores,
estudiantes con necesidades educativas
especiales, estudiantes en calidad de
desplazamiento y con retrasos en sus
procesos cognitivos, etnoeducación, entre
otros.
10,00%
El planificador de proyectos
evidencia apoyo a los estudiantes
ante situaciones diferenciadas,
como estudiantes con capacidades
superiores, estudiantes con
necesidades educativas especiales,
estudiantes en calidad de
desplazamiento y con retrasos en
sus procesos cognitivos,
etnoeducación, entre otros.
8,00%
El planificador
algunas ocasi
ante situacion
estudiantes
superiores,
necesidades
estudiantes
desplazamient
procesos cog
entre otros.
RECOMENDACIONES GENERALES:
PARES ACADEMICOS: