Habilidades

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A N T E S D E D E J A R L A C A E R »
O L I V E R W E N D E L L H O L M E S

2. HABILIDADES COMUNICATIVAS
Ser directo

3. PRESTAR ATENCIÓN A TU CONDUCTA

4. USA EL «YO» EN TUS PLANTEAMIENTOS

5. TEN PENSAMIENTOS POSITIVOS

6. ENTENDIMIENTO

7. DALE VALOR A TUS PALABRAS

8. USA UN APOYO VISUAL

9. ENVÍA UN MENSAJE CLARO

10. ANTICÍPATE

11. TEN PACIENCIA

12. ACTIVIDAD

13. INFORME PISA: ALUMNOS CHILENOS NO SABEN INTERPRETAR
UNA FACTURA
El último informe PISA revela que Chile está muy por debajo de la media de la
OCDE en cuanto a las competencias financieras de los estudiantes. Dos de
cada tres alumnos de 15 años tiene dificultades a la hora de interpretar una
factura.
Los estudiantes chilenos reprueban en economía doméstica. Este miércoles la
Agencia de la Calidad de la Educación presentó el informe PISA 2015 sobre
competencias financieras.
De esta forma, Chile se sitúa muy por debajo de la media en conocimientos
financieros en la evaluación de la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE).
El informe reveló que el 38 por ciento de los alumnos de 15 años no sabe o tiene
dificultades a la hora de tomar decisiones en la economía familiar, como
interpretar una boleta o factura, además la nula competencia para tomar una
opción sobre el gasto cotidiano.
Los estudiantes chilenos se sitúan en el antepenúltimo puesto de los 15 países
evaluados situándose sólo por encima de Perú y Brasil.
El secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Carlos
Henríquez, resaltó que es la primera vez que el examen se hace en Chile y
reconoció la importante distancia con los demás países de la OCDE.

14. “Nos sirve como línea base en términos de esta primera evaluación. Sin
embargo, el rol de la escuela resulta crucial para entregar las mejores
opciones y herramientas a nuestros estudiantes y, en particular, a los grupos
más vulnerables”, sostuvo.
Aunque no se detecta brecha de género en el informe, sí existe una diferencia
socioeconómica significativa.
PISA constata que los estudiantes con mayores recursos tienen en promedio
mejores puntajes que los jóvenes más vulnerables. Mientras el primer quintil
(estudiantes más vulnerables) alcanza los 377 puntos, el quinto quintil logra
488.
Alejandra Arratia, jefa de currículum del Mineduc, destacó que desde este año la
educación financiera se imparte desde primero medio en los
establecimientos públicos.
“Está el texto escolar que le entregamos a todos los estudiantes, varias unidades
en las que se analiza de un modo muy didáctico, muy claro para los alumnos,
cómo funciona el mercado, cómo funcionan los conceptos de ahorro, de
consumo responsable, los distintos instrumentos de competencia financiera”,
precisó.
Según la Agencia de Calidad de Educación, estos resultados se correlacionan
fuertemente con los puntajes que obtienen los estudiantes en matemática.
De hecho, la brecha se reduce cuando se controlan los logros que dependen
de dichas habilidades.

15. WEB GRAFÍA
www.lamenteesmaravillosa.co
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