En este documento se reflejan las actividades realizadas en el ciclo de inducción del la carrera.

1. ESTACION# 3
REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA
CARLOS ANDRES BARROSO DAVILA
A continuación, se mostrarán 4 situaciones de la vida cotidiana del Aprendiz SENA que se
presentan frecuentemente en su entorno de formación. A partir de la lectura del
Reglamento del Aprendiz, disponible en la sección de Material de Apoyo, usted deberá
seleccionar dos de las situaciones expuestas y resolver el problema planteado según los
lineamientos indicados en el reglamento.

2. CASO N°1
Descripción.
Federico esaprendiz de unprogramadeformaciónde niveltécnico en el SENA en modalidad
virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructorle ha
solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria
y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le
solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha
solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices
de la modalidad presencia.
De acuerdocon el Reglamento de Aprendicesen loque respecta a los derechos, proporcione
una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué porqué.

3. SOLUCION:
1. Según el reglamento del aprendiz sena existe el capitulouno donde se reconocen los
PRINCIPIOS GENERALES y vasado en esto , nos vamos al articulo 3 el cual propone
lo siguiente: Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los
programas de formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación:
Titulada o Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o
Combinada, porconsiguientedebe serconsciente y vivenciar quederechosy deberes
son correlativose inseparables en su procesoformativo.
De igual manera se manfiesta el articulo 7 enfatizado en los derechos del aprendiz
sena el cual recalca lo siguiente: 7. El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de
gozar delibertades yoportunidadessinexclusión porrazonesde género,raza, origen
familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Principalmentetodas las personas tienen derecho a la educación y al desarrollode su
personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico e integral y dentro de
este contexto,s resaltamos el siguienteenunciado ideal para darsolucional presente
caso. ( Recibir en el momentode la legalización sumatrícula, el carné que lo acredite
como Aprendiz
del SENA)
2. Demasiado equivocada la lider del bienestar se nota con facilidad que ignora el
reglamento del aprendiz sena, y de igual manera los respeptivos derechos del
aprendiz. Por ello en estos casos es recomendable que las partes entre institucion y
aprendiz tengan como principioconocer los estatutos,reglamentosy normas.

4. CASO N°2
Descripción .
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su
formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las
actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje.
Nicolás desea recibirla retroalimentacióncorrespondientede los trabajos presentadospara
conocer cómo le ha ido a lo largo de suproceso.
Sin embargo,cuando le solicita a su tutordicha retroalimentación, este le responde:“Usted
debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque
teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el
SENA pordos meses más, porquedebe irse para otra región a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus
evidencias y quiere hacerlo cumpliendocon la normatividad del SENA.
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios
de evaluación de las evidencias presentadas
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

5. SOLUCION:
1. Este deve respaldarse en el capitulo 7 enfatizado en proceso de formación,
incumplimiento, deserción. En el articulo 22 y sus consiguientes se reflejan los
modelos e items a seguirpara dar solucion a la peticion de nicolás.
Participación y Cumplimiento. El Aprendiz SENA, como gestor principal de su
proceso de formación debe participar de manera activa y oportuna en las
diferentes actividades, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de
aprendizaje. Los procesos de formación en el SENA promueven la
responsabilidad de cada Aprendiz en la gestión de su proceso de aprendizaje,
facilitando su acceso a diversasfuentes de conocimiento.
Revisiónde losResultados deEvaluación: El instructordebeanalizar el avance del
proceso de formación, identificando con el aprendiz sus logros y dificultades,
retroalimentando de manera permanente y ajustando las estrategias
desarrolladas, en los casos que se requiera.En caso de que el aprendiz no logre el
resultado de aprendizaje, el instructor programa y realiza actividades
pedagógicas complementarias. El Aprendiz que esté en desacuerdo con la
evaluación de su formación emitida por el Instructor, podrá ejercer el derecho a
que se le revisen los resultados, siguiendo el procedimiento: Presentar solicitud
de forma escrita al instructor y a través del sistema de gestión de la formación,
para la revisión por el Instructor, orientador del proceso de aprendizaje que
emitió la evaluación, dentro de los dos (2) días hábiles siguientesa la publicación
o entrega de la misma, argumentando los fundamentos del desacuerdo. - Esta
solicitud debe ser contestada por el instructor, dentro de los dos (2) días hábiles
siguientes a la fecha de presentación porparte del Aprendiz. - Si la solicitudno es
contestada dentro del término anterior, o si persiste el desacuerdo con la
respuesta recibida, el aprendiz podrá solicitar mediante escrito dirigido al
Coordinador Académico o rol correspondiente a la modalidad del programa de
formación, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes, la asignación de un
segundoevaluador querevise la evaluación realizada inicialmente; la decisióndel
segundo evaluador es definitiva para la evaluación del Aprendiz y debe ser
emitida a más tardar dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de la
solicitud presentada por el Aprendiz.

6. WEB GRAFIA:
https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/semillas/INDUCCION_1_VIRTU
AL/Documentos/REGLAMENTO%20DEL%20APRENDIZ%20SENA.pdf