Presentación para Aulas digitales

1. APLICACIONES MÓVILES.
POSIBILIDADES EN LA
EDUCACIÓN PRIMARIA.
Desarrollo Curricular y Aulas Digitales
Caballer Rovira, Sara
García Moncho, Iván
Morales Villellas, Manuel
Rivera García, Tamara
Serrano Rodriguez, Inmaculada
GRUPO: 7

2. Índice
1. Introducción.
2. Tipos de dispositivos.
3. M-Learning.
● Características.
● Ventajas y limitaciones.
4. Apps.
● Plataformas conocidas y ejemplos.
● Impacto en la sociedad.
5. Conclusión.

3. 1. Introducción
- La tecnología móvil se ha expandido en nuestra sociedad.
- Usamos Smartphones y Tablets
- El uso de esta tecnología en la educación se llama M-
Learning
- Aplicaciones

4. 2.Tipos de dispositivos
● Tablets ● Smartphones

5. 3. ¿Qué es el m-learning?
Es un término nuevo asociado a la tecnología móvil que se
usa en la educación. Se trata de aprender utilizando la
tecnología móvil mediante aplicaciones.

6. 3.1. Características
● Flexible: se adapta a las necesidades de cada
uno.
● Portable: su tamaño permite la movilidad con el
usuario.
● Inmediato: posibilidad de acceso a la información
en cualquier momento.
● Motivante: su uso potencia la motivación en el
usuario.

7. ● Accesible: en comparación con otras herramientas su
coste es más bajo.
● Activo: potencia un papel más activo en el alumno.
● Conectividad a internet: permite el acceso a la
información en la red.
● Acceso a App: permite la utilización de diversas Apps,
para el aprendizaje, producción de contenido, etc.

8. 3.2. Ventajas de su uso en el aula
● Favorece la autonomía.
● Favorece el aprendizaje del alumno.
● Permite la multifuncionalidad.
● Aumenta la motivación del alumno.
● Facilita la comprensión de los conocimientos.
● Atención a la diversidad.
● Como apoyo, se permite la utilización de
juegos.

9. Campos de acción
● Escuelas.
● Institutos.
● Universidades.
● En el trabajo.

10. ¿Qué limitaciones tiene el M-
Learning?
● Pantallas pequeñas.
● Es una fuente de distracción.
● Autonomía de la batería
● Limitación en el almacenamiento.

11. ¿Cómo lo solucionamos?
● Actualmente las pantallas de los Smartphones y las tablets
tienen un tamaño mucho mayor. Lo importante es adaptar
los contenidos y actividades al ML.
● Dejar claro el uso que se le va a dar al dispositivo móvil.
● Se deberían de crear baterías que duren más.
● Tenemos la alternativa de almacenamiento en el “cloud”.

12. Principios didácticos M-Learning
● El punto de partida siempre debe ser
pedagógico.
● Es necesario una planificación previa del
docente.
● Es importante creer que la experiencia
que aporta este nuevo recurso aporta
ventajas.

13. ● Conocer si todos los alumnos disponen de un
dispositivo móvil.
● Fomentar el aprendizaje con actividades
contextualizadas.
● Fomentar la curiosidad, iniciativa y
autonomía.
● Aprovechar las facilidades que aporta el ML
para la comunicación e interacción.

14. ● Diseñar actividades simples y sencillas que faciliten el
aprendizaje.
● El punto fuerte del ML es su portabilidad e
inmediatez(potencializar esta característica)
● Es básico contar con una “buena nube”
● Promover el uso del lenguaje audiovisual (fotos, videos,
dibujos, etc.).

15. Ejemplos de uso M-Learning

16. 4. ¿A qué llamamos Apps?
Pequeños programas o aplicaciones
informáticas que realizan funciones para las
que han sido diseñadas: juegos, calculadoras,
diccionarios, libros, comunicación, educación,
para entretenimiento, etc.

17. 4.1.Plataformas conocidas

18. Ejemplo de Apps
Little Smart Planet: http://www.littlesmartplanet.com/

19. Funland: https://www.youtube.com/watch?v=8P8yku3FH4A

20. Hemos analizado otras Apps:
- AulaPlaneta
- Aprender a contar
- TokApp School

21. 4.2. Su impacto en la sociedad
● Forman parte de nuestra vida.
● Rápido crecimiento.
● Uso día a día.
● Han modificado nuestros hábitos.
● Han beneficiado al ámbito educativo
● Con ellas la humanidad pretende mejorar la forma de crear
conocimiento.

22. ● Todo ello ha llevado a la aparición de la
educación a distancia.
● Ésta utiliza las nuevas tecnologías para
comunicarse y hace que el aprendizaje sea
más flexible y colaborativo.
● La innovación de las Apps ha cambiado el
punto de vista pedagógico.

23. 16. Ventajas
● Disponen de tecnologías que los ordenadores no tienen (cámara,
GPS…)
● Permiten disponer de instrumentos reales para trabajar de forma más
práctica.
● Permiten la interacción directa de las manos y los dedos con la
pantalla.
● Ofrecen interacción por voz
● Pantalla táctil, de tamaño y peso reducido.

24. 17. Inconvenientes
● Suponen un coste alto si son de buena calidad.
● El lápiz electrónico requiere mayor precisión.
● Necesidad de mayor eficacia del teclado o disponer de
teclado físico.
● Resistencia al cambio.

25. ● Dificultades tecnológicas
Pantallas pequeñas de los móviles.
● Existen pocas aplicaciones educativas.
● Dificultad o imposibilidad de instalar un
determinado software.

26. 5. Conclusión
Para concluir, a través de este trabajo hemos aprendido qué significa
realmente el m-learning y que existen gran cantidad de aplicaciones
móviles que nos pueden ser de gran utilidad para trabajar con los
alumnos.
En definitiva podemos decir que existen más ventajas que inconvenientes
a la hora de usar aplicaciones móviles, por ello consideramos que como
futuros docentes el uso de aplicaciones educativas favorecerá el
aprendizaje de nuestros alumnos.

27. POR VUESTRA ATENCIÓN