SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
CONCEPTO:
Es la ciencia que estudia los tóxicos y las intoxicaciones.
Comprende: Origen y propiedades, mecanismos de acción,
consecuencias de sus efectos lesivos, métodos analíticos,
cualitativos y cuantitativos, prevención, medidas profilácticas, y
tratamiento general.
ETIMOLOGÍA:
Proviene de las voces griegas Toxico, Toxikon: Veneno y Logos:
Tratado o estudio.
INTRODUCCIÓN
La toxicología es el estudio de los agentes físicos y químicos que producen
respuestas adversas en los sistemas biológicos con que entran en contacto.
Una forma sencilla de entender el nivel de riesgo potencial de una
sustancia, será a través de la ecuación
Exposición + toxicidad = riesgo para la salud.
La exposición se refiere a la relación entre el tiempo y la concentración en
el ambiente al que la persona estará siendo expuesta al agente de riesgo,
mientras que la toxicidad es un factor inherente a cada producto y que
dice relación a su capacidad de provocar daños inmediatos o acumulativos
a un ser vivo.
Conocer este concepto es fundamental dentro de la actividad Hazmat,
puesto que la salud y seguridad del personal de respuesta, de las unidades
de apoyo, de la ciudadanía en general y del medio ambiente, deberán ser
siempre una prioridad tanto en el desarrollo del plan de trabajo, como en
la ejecución de las labores de control de la emergencia.
IMPORTANCIA:
Se considera pertinente que el profesional del laboratorio clínico,
conozca los aspectos fundamentales, las técnicas y todo el proceso de
análisis que involucra a un intoxicado con el fin de generar resultados
que apoyen al diagnóstico clínico seguro y oportuno al personal
judicial en un dictamen pericial aceptable.
VÍAS DE INGRESO AL ORGANISMO
Es importante saber que los contaminantes pueden ingresar a
nuestro organismo de diferentes
formas. No todos los materiales peligrosos se comportarán igual
en este sentido y no siempre sabremos con claridad, cuál de
estas formas de ingreso será la preferida de un producto en
particular. Por ello debemos tomar conocimiento de las tres y
estar siempre protegidos en cada uno de estos aspectos.
VÍA RESPIRATORIA
Es la más común, puesto que los tóxicos
se mezclan con el aire que respiramos,
llegando a través de los pulmones, a todo
el resto del organismo por el torrente
sanguíneo. Debemos tener en cuenta que
para que un elemento pueda ser inhalado,
no necesariamente debe tratarse de un
gas. Los líquidos pueden mezclarse con el
aire en forma de aerosoles, así como los
sólidos pueden viajar por el aire en forma
de polvo en suspensión. Para cuidarnos de
sus efectos debemos protegernos con
equipos de respiración auto contenido.
No sólo por la ingesta directa del
producto, sino a través de elementos
contaminados que llevamos hasta nuestra
boca y nariz. Estos contaminantes
ingresan a nuestro organismo mezclados
con la saliva. Por ello no debemos fumar o
comer sin habernos alejado a la zona de
seguridad y sin habernos lavado muy bien
manos y cara.
ABSORCIÓN CUTÁNEA
Muchos contaminantes pueden ingresar al torrente sanguíneo a través de los poros de
nuestra piel. Al igual que una crema humectante, son capaces de ser absorbidos con
cierta rapidez por nuestra piel. Frecuentemente la gente olvida que ésta también es
una puerta de entrada, sin embargo hay productos como el Fenol, que con sólo
algunas gotas que caigan en la piel, pueden llegar a provocar la muerte. Tampoco
debemos confiarnos en que la absorción cutánea es siempre acompañada de dolor o
irritación, puesto que muchos productos tóxicos pueden ingresar por esta vía, sin que
siquiera nos demos cuenta de ello.La piel representa una capa de protección, que
cuando pierde su integridad, puede facilitar el ingreso de contaminantes al organismo.
Especialmente riesgosas serán aquellas heridas provocadas por cortes, o heridas
punzantes con elementos contaminados, puesto que colocarán el agente extraño
directamente en el interior de nuestro cuerpo (vía parenteral).
A.C: Comienza con el hombre y su
alimentación primitiva (ciertos frutos
causan la muerte) y utiliza la Toxicología
como arma de caza; flechas y arcos.
En Egipto: Los sacerdotes eran los conocedores de los venenos
y sus depositarios.
En Grecia: El veneno se emplea como arma de ejecución y es
el estado el depositario de los venenos. La muerte de Sócrates
descrita por Platón quien muere envenenado por la cicuta.
Cicuta: es una planta bienal, esto es, que tarda exactamente
dos años en completar todo su ciclo biológico. Puede mediar
hasta un máximo de dos metros, y se reconoce, aún sin verla,
por su hediondo olor. Sus hojas tienen forma triangular. El tallo
es hueco con flores blancas.
En el fruto se concentra la mayor toxicidad, aunque toda la
planta es venenosa. Crece, de forma natural, en bordes de
carreteras o caminos, en setos y a los pies de algunos muros.
Debido a la conina, el principio activo más importante de la
planta, la cicuta puede proporcionar un efecto sedante muy
pronunciado. Este efecto se ha utilizado en farmacología
como analgésico en dolores muy intensos (cáncer, migrañas,
neuralgias,...) o como anestésico local administrado por vía
tópica, ya que la conina se absorbe por la piel.
En roma: El veneno es poder; Emperadores y patricios.
Arsénico.
Envenenadores profesionales; Locusta envenenó a Claudio y a
Británico, de allí surge la ley de Lucio Cornelio (Lex Cornelio).
Nerón, publicó su tratado con el que hizo un importante
aporte al conocimiento, clasificación y tratamientos de los
venenos.
En la época del renacimiento en Italia, Maddam Toffana con el
acqua de toffana, preparaba cosméticos con arsénico y los
suministraba con claras indicaciones para que su uso
Ladislao, rey de Nápoles, que se dice que murió a consecuencia del veneno
depositado en sus genitales por su amante.
La marquesa de Brinvilliers, ajusticiada en 1679; conocida como la primera
envenenadora en serie Ella y su amante asesinaron a muchas personas.La Voisin,
famosa envenenadora, intento de envenenamiento de Luis XIV.
En el siglo XV, 1ª aproximación científica sobre los tóxicos, son famosos estudios
de Paracelso sobre dosis – efecto.
“TODO ES VENENO NADA ES VENENO TODO DEPENDE DE LA
DOSIS”.
Siglo XVIII, el veneno se democratiza, surge la necesidad de descubrir y aislar el
veneno.La toxicología como ciencia y Mateo Buenaventura Orfila publicó su
Tratado De Toxicología General. Se reconoce como el PADRE de la TOXICOLOGIA
moderna, basándose en la parte analítica. 1836, MARSH, descubre un
procedimiento para investigar arsénico
Siglo XIX, surgen técnicas analíticas. La justicia se apoya en el
concepto toxicológico
En Colombia, 1967, la toxicología toma verdadera importancia a
raíz de una intoxicación masiva en Chiquinquirá con Paratión,
fueron grandes los aportes del doctor Darío Córdoba, profesor y
fundador de la cátedra de toxicología clínica en la Universidad
de Antioquia.
TERMINOLOGÍA
TOXICO O VENENO: Cualquier sustancia o elemento xenobiotico que ingerido o
inhalado, aplicado, inyectado o absorbido es capaz por sus propiedades físicas o
químicas de provocar alteraciones orgánicas o funcionales o la muerte.
ESTUPEFACIENTE: Droga que actúa a nivel del SNC y además produce
dependencia y tolerancia. (Sueño).
DEPENDENCIA FÍSICA: Son las manifestaciones físicas que se presentan cuando
no se consume una droga.
PSICOACTIVO: Droga que actúa a nivel del SNC estimulándolo o deprimiéndolo,
(Inhibe el dolor).
DROGA (Punto de vista Químico): Es la materia prima de origen vegetal, animal o
mineral que no ha tenido ningún proceso de elaboración farmacéutica.
DROGA (Punto de vista Social): Toda sustancia que actúa sobre el SNC para reprimir
sus funciones, llamada sustancia psicoactiva, es automedicada, se usa a altas dosis.
Producen dependencia psicológica y físicas, son de uso ilícito.
FÁRMACO O PRINCIPIO ACTIVO: Agente con propiedades biológicas susceptible de
acción terapéutica.
MEDICAMENTO: Es el sistema de entrega del fármaco constituido por el fármaco y los
excipientes.
EXCIPIENTES O VEHÍCULOS: Sustancia empleada para dar a una forma farmacéutica
las características convenientes para su presentación, conservación, administración o
absorción.
DEPENDENCIA PSÍQUICA: Es la compulsión, deseo incontrolable de consumir droga.
SÍNDROME DE ABSTINENCIA: Son las manifestaciones físicas incontrolables que se
producen ante la ausencia de una droga.
TOLERANCIA: Es la necesidad que se crea cuando se necesita aumentar la dosis para
obtener el efecto que antes se tenía con menos dosis.
DOSIS AGUDA: Cuando el elemento tóxico ingresa al organismo en veces repetidas
(mínimas concentraciones del tóxico).
DOSIS EFECTIVA: Es la cantidad de sustancia que administrada produce el efecto
deseado.
DOSIS EFECTIVA 50 (DE50): Es la que produce efecto en el 50% de los animales de
experimentación.
DOSIS LETAL (DL): Es la cantidad de tóxico que puede producir la muerte.
DOSIS LETAL (DL50): Es la cantidad de tóxico que causa la muerte al 50 % de la
población expuesta.
DOSIS LETAL MÍNIMA: Es la cantidad de tóxico más pequeña capaz de producir la
muerte.
DOSIS TOXICA MÍNIMA (DTM): Dosis menor capaz de producir efecto tóxico.
MÁXIMA CONCENTRACIÓN ADMISIBLE: Máxima concentración que no debe ser
sobrepasada en ningún momento.
TOXICIDAD LOCAL: Es la que ocurre en el sitio de contacto entre el toxico y el
organismo.
TOXICIDAD SISTÉMICA: Después de la absorción tóxica causa acciones a distancia del
sitio de administración.
ANTÍDOTO: Sustancia que bloquea la acción de un tóxico impidiendo su absorción o
cambian sus propiedades físico químicas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introduction to toxicology gases and metals
Introduction to toxicology gases and metalsIntroduction to toxicology gases and metals
Introduction to toxicology gases and metalsNITISH SHAH
 
Introducción toxicología
Introducción toxicologíaIntroducción toxicología
Introducción toxicologíaprevencion peru
 
Toxic effects of pesticides
Toxic effects of pesticidesToxic effects of pesticides
Toxic effects of pesticidesJaswant Sangar
 
5. analytic and forensic toxicology
5. analytic and forensic toxicology5. analytic and forensic toxicology
5. analytic and forensic toxicologyBule Hora University
 
Bioensayos y normativa
Bioensayos y normativaBioensayos y normativa
Bioensayos y normativaBio_Claudia
 
Various routes of exposure of toxicant
Various routes of exposure of toxicant Various routes of exposure of toxicant
Various routes of exposure of toxicant AnishaChahar
 
Fundamentos de toxicología
Fundamentos de toxicologíaFundamentos de toxicología
Fundamentos de toxicologíaWilliam Quevedo
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambientalalas peruanas
 
Inducción de úlceras por etanol en ratas
Inducción de úlceras por etanol en ratasInducción de úlceras por etanol en ratas
Inducción de úlceras por etanol en ratasYanina G. Muñoz Reyes
 
Ensayo de Esterilidad.pptx
Ensayo de Esterilidad.pptxEnsayo de Esterilidad.pptx
Ensayo de Esterilidad.pptxjoey578599
 
Toxicologia 2021
Toxicologia 2021Toxicologia 2021
Toxicologia 2021CECY50
 
Reproductive toxicology Reproductive Toxins
Reproductive toxicology Reproductive ToxinsReproductive toxicology Reproductive Toxins
Reproductive toxicology Reproductive ToxinsAMIT KUMAR
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambientalGilbert Pozo
 
Clase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos Fijos
Clase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos FijosClase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos Fijos
Clase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos FijosErick Miguel Garcia Matute
 
Intoxicación por estricnina investigacion - copia
Intoxicación por estricnina   investigacion - copiaIntoxicación por estricnina   investigacion - copia
Intoxicación por estricnina investigacion - copiaAlicia Peralta Ochoa
 

La actualidad más candente (20)

Saturnismo
Saturnismo Saturnismo
Saturnismo
 
Introduction to toxicology gases and metals
Introduction to toxicology gases and metalsIntroduction to toxicology gases and metals
Introduction to toxicology gases and metals
 
Introducción toxicología
Introducción toxicologíaIntroducción toxicología
Introducción toxicología
 
Informe farmaco histamina
Informe farmaco histaminaInforme farmaco histamina
Informe farmaco histamina
 
Clase de toxicología social
Clase de toxicología social Clase de toxicología social
Clase de toxicología social
 
Toxicologia ocupacional.
Toxicologia ocupacional.Toxicologia ocupacional.
Toxicologia ocupacional.
 
Toxic effects of pesticides
Toxic effects of pesticidesToxic effects of pesticides
Toxic effects of pesticides
 
5. analytic and forensic toxicology
5. analytic and forensic toxicology5. analytic and forensic toxicology
5. analytic and forensic toxicology
 
Bioensayos y normativa
Bioensayos y normativaBioensayos y normativa
Bioensayos y normativa
 
Various routes of exposure of toxicant
Various routes of exposure of toxicant Various routes of exposure of toxicant
Various routes of exposure of toxicant
 
Fundamentos de toxicología
Fundamentos de toxicologíaFundamentos de toxicología
Fundamentos de toxicología
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Inducción de úlceras por etanol en ratas
Inducción de úlceras por etanol en ratasInducción de úlceras por etanol en ratas
Inducción de úlceras por etanol en ratas
 
Ensayo de Esterilidad.pptx
Ensayo de Esterilidad.pptxEnsayo de Esterilidad.pptx
Ensayo de Esterilidad.pptx
 
Toxicologia 2021
Toxicologia 2021Toxicologia 2021
Toxicologia 2021
 
TOXICOLOGÍA CLÍNICA
TOXICOLOGÍA CLÍNICATOXICOLOGÍA CLÍNICA
TOXICOLOGÍA CLÍNICA
 
Reproductive toxicology Reproductive Toxins
Reproductive toxicology Reproductive ToxinsReproductive toxicology Reproductive Toxins
Reproductive toxicology Reproductive Toxins
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Clase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos Fijos
Clase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos FijosClase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos Fijos
Clase 12: Intoxicación por Tóxicos Orgánicos Fijos
 
Intoxicación por estricnina investigacion - copia
Intoxicación por estricnina   investigacion - copiaIntoxicación por estricnina   investigacion - copia
Intoxicación por estricnina investigacion - copia
 

Similar a Generalidades de la toxicologia

Similar a Generalidades de la toxicologia (20)

TOXICOLOGIA- INTRODUCCION
TOXICOLOGIA- INTRODUCCION TOXICOLOGIA- INTRODUCCION
TOXICOLOGIA- INTRODUCCION
 
Toxicologia clase
Toxicologia claseToxicologia clase
Toxicologia clase
 
INTRODUCCIÓN DE LA TOXICOLOGÍA
INTRODUCCIÓN DE LA TOXICOLOGÍAINTRODUCCIÓN DE LA TOXICOLOGÍA
INTRODUCCIÓN DE LA TOXICOLOGÍA
 
Historia de la toxicologia
Historia de la toxicologiaHistoria de la toxicologia
Historia de la toxicologia
 
Materia de toxicología
Materia de toxicologíaMateria de toxicología
Materia de toxicología
 
A teoria toxico
A teoria toxicoA teoria toxico
A teoria toxico
 
Materia de toxicología
Materia de toxicologíaMateria de toxicología
Materia de toxicología
 
Toxicología
ToxicologíaToxicología
Toxicología
 
CLASE TO TOXICOLOGIA I Y II
CLASE TO TOXICOLOGIA I Y IICLASE TO TOXICOLOGIA I Y II
CLASE TO TOXICOLOGIA I Y II
 
Toxicología 2014 (jessica)
Toxicología 2014 (jessica)Toxicología 2014 (jessica)
Toxicología 2014 (jessica)
 
Toxicologia Generalidades
Toxicologia GeneralidadesToxicologia Generalidades
Toxicologia Generalidades
 
Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
 
Toxicologia Generalidades , Historia , Clases de Toxicologia
Toxicologia Generalidades , Historia , Clases de ToxicologiaToxicologia Generalidades , Historia , Clases de Toxicologia
Toxicologia Generalidades , Historia , Clases de Toxicologia
 
Toxicologia 2014 materia
Toxicologia 2014 materiaToxicologia 2014 materia
Toxicologia 2014 materia
 
Toxicologia 2014 materia
Toxicologia 2014 materiaToxicologia 2014 materia
Toxicologia 2014 materia
 
Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
 
Generalidades
GeneralidadesGeneralidades
Generalidades
 
Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
 
Toxicología
ToxicologíaToxicología
Toxicología
 
DIARIOS DE CAMPOS TOXICOLOGIA
DIARIOS DE CAMPOS TOXICOLOGIADIARIOS DE CAMPOS TOXICOLOGIA
DIARIOS DE CAMPOS TOXICOLOGIA
 

Más de Moises Magallanes (20)

PORTAFOLIO 2DO HEMISEMETRE
PORTAFOLIO 2DO HEMISEMETREPORTAFOLIO 2DO HEMISEMETRE
PORTAFOLIO 2DO HEMISEMETRE
 
Practica de laboratorio 6 Ácido Acetilsalicílico
Practica  de laboratorio 6 Ácido Acetilsalicílico Practica  de laboratorio 6 Ácido Acetilsalicílico
Practica de laboratorio 6 Ácido Acetilsalicílico
 
Diario de campo 29
Diario de campo 29 Diario de campo 29
Diario de campo 29
 
Clase 29
Clase 29Clase 29
Clase 29
 
Clase 28
Clase 28Clase 28
Clase 28
 
Diario 28
Diario 28Diario 28
Diario 28
 
Diario 27
Diario 27Diario 27
Diario 27
 
Clase 27
Clase 27Clase 27
Clase 27
 
Diario 26
Diario 26Diario 26
Diario 26
 
Clase 26
Clase 26Clase 26
Clase 26
 
Diario 25
Diario 25Diario 25
Diario 25
 
Clase 25
Clase 25Clase 25
Clase 25
 
Practica de laboratorio 5 Vitamina C
Practica  de laboratorio 5 Vitamina CPractica  de laboratorio 5 Vitamina C
Practica de laboratorio 5 Vitamina C
 
Diario 24
Diario 24Diario 24
Diario 24
 
Clase 24
Clase 24Clase 24
Clase 24
 
Diario 23
Diario 23Diario 23
Diario 23
 
Clase 23
Clase 23Clase 23
Clase 23
 
Diario 22
Diario 22Diario 22
Diario 22
 
Clase 22
Clase 22Clase 22
Clase 22
 
Clase 21
Clase 21Clase 21
Clase 21
 

Último

MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 

Último (20)

MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 

Generalidades de la toxicologia

  • 1.
  • 2. CONCEPTO: Es la ciencia que estudia los tóxicos y las intoxicaciones. Comprende: Origen y propiedades, mecanismos de acción, consecuencias de sus efectos lesivos, métodos analíticos, cualitativos y cuantitativos, prevención, medidas profilácticas, y tratamiento general. ETIMOLOGÍA: Proviene de las voces griegas Toxico, Toxikon: Veneno y Logos: Tratado o estudio.
  • 3. INTRODUCCIÓN La toxicología es el estudio de los agentes físicos y químicos que producen respuestas adversas en los sistemas biológicos con que entran en contacto. Una forma sencilla de entender el nivel de riesgo potencial de una sustancia, será a través de la ecuación Exposición + toxicidad = riesgo para la salud. La exposición se refiere a la relación entre el tiempo y la concentración en el ambiente al que la persona estará siendo expuesta al agente de riesgo, mientras que la toxicidad es un factor inherente a cada producto y que dice relación a su capacidad de provocar daños inmediatos o acumulativos a un ser vivo. Conocer este concepto es fundamental dentro de la actividad Hazmat, puesto que la salud y seguridad del personal de respuesta, de las unidades de apoyo, de la ciudadanía en general y del medio ambiente, deberán ser siempre una prioridad tanto en el desarrollo del plan de trabajo, como en la ejecución de las labores de control de la emergencia.
  • 4. IMPORTANCIA: Se considera pertinente que el profesional del laboratorio clínico, conozca los aspectos fundamentales, las técnicas y todo el proceso de análisis que involucra a un intoxicado con el fin de generar resultados que apoyen al diagnóstico clínico seguro y oportuno al personal judicial en un dictamen pericial aceptable.
  • 5. VÍAS DE INGRESO AL ORGANISMO Es importante saber que los contaminantes pueden ingresar a nuestro organismo de diferentes formas. No todos los materiales peligrosos se comportarán igual en este sentido y no siempre sabremos con claridad, cuál de estas formas de ingreso será la preferida de un producto en particular. Por ello debemos tomar conocimiento de las tres y estar siempre protegidos en cada uno de estos aspectos.
  • 6. VÍA RESPIRATORIA Es la más común, puesto que los tóxicos se mezclan con el aire que respiramos, llegando a través de los pulmones, a todo el resto del organismo por el torrente sanguíneo. Debemos tener en cuenta que para que un elemento pueda ser inhalado, no necesariamente debe tratarse de un gas. Los líquidos pueden mezclarse con el aire en forma de aerosoles, así como los sólidos pueden viajar por el aire en forma de polvo en suspensión. Para cuidarnos de sus efectos debemos protegernos con equipos de respiración auto contenido.
  • 7. No sólo por la ingesta directa del producto, sino a través de elementos contaminados que llevamos hasta nuestra boca y nariz. Estos contaminantes ingresan a nuestro organismo mezclados con la saliva. Por ello no debemos fumar o comer sin habernos alejado a la zona de seguridad y sin habernos lavado muy bien manos y cara.
  • 8. ABSORCIÓN CUTÁNEA Muchos contaminantes pueden ingresar al torrente sanguíneo a través de los poros de nuestra piel. Al igual que una crema humectante, son capaces de ser absorbidos con cierta rapidez por nuestra piel. Frecuentemente la gente olvida que ésta también es una puerta de entrada, sin embargo hay productos como el Fenol, que con sólo algunas gotas que caigan en la piel, pueden llegar a provocar la muerte. Tampoco debemos confiarnos en que la absorción cutánea es siempre acompañada de dolor o irritación, puesto que muchos productos tóxicos pueden ingresar por esta vía, sin que siquiera nos demos cuenta de ello.La piel representa una capa de protección, que cuando pierde su integridad, puede facilitar el ingreso de contaminantes al organismo. Especialmente riesgosas serán aquellas heridas provocadas por cortes, o heridas punzantes con elementos contaminados, puesto que colocarán el agente extraño directamente en el interior de nuestro cuerpo (vía parenteral).
  • 9. A.C: Comienza con el hombre y su alimentación primitiva (ciertos frutos causan la muerte) y utiliza la Toxicología como arma de caza; flechas y arcos.
  • 10. En Egipto: Los sacerdotes eran los conocedores de los venenos y sus depositarios. En Grecia: El veneno se emplea como arma de ejecución y es el estado el depositario de los venenos. La muerte de Sócrates descrita por Platón quien muere envenenado por la cicuta. Cicuta: es una planta bienal, esto es, que tarda exactamente dos años en completar todo su ciclo biológico. Puede mediar hasta un máximo de dos metros, y se reconoce, aún sin verla, por su hediondo olor. Sus hojas tienen forma triangular. El tallo es hueco con flores blancas. En el fruto se concentra la mayor toxicidad, aunque toda la planta es venenosa. Crece, de forma natural, en bordes de carreteras o caminos, en setos y a los pies de algunos muros. Debido a la conina, el principio activo más importante de la planta, la cicuta puede proporcionar un efecto sedante muy pronunciado. Este efecto se ha utilizado en farmacología como analgésico en dolores muy intensos (cáncer, migrañas, neuralgias,...) o como anestésico local administrado por vía tópica, ya que la conina se absorbe por la piel.
  • 11. En roma: El veneno es poder; Emperadores y patricios. Arsénico. Envenenadores profesionales; Locusta envenenó a Claudio y a Británico, de allí surge la ley de Lucio Cornelio (Lex Cornelio). Nerón, publicó su tratado con el que hizo un importante aporte al conocimiento, clasificación y tratamientos de los venenos. En la época del renacimiento en Italia, Maddam Toffana con el acqua de toffana, preparaba cosméticos con arsénico y los suministraba con claras indicaciones para que su uso
  • 12. Ladislao, rey de Nápoles, que se dice que murió a consecuencia del veneno depositado en sus genitales por su amante. La marquesa de Brinvilliers, ajusticiada en 1679; conocida como la primera envenenadora en serie Ella y su amante asesinaron a muchas personas.La Voisin, famosa envenenadora, intento de envenenamiento de Luis XIV. En el siglo XV, 1ª aproximación científica sobre los tóxicos, son famosos estudios de Paracelso sobre dosis – efecto. “TODO ES VENENO NADA ES VENENO TODO DEPENDE DE LA DOSIS”. Siglo XVIII, el veneno se democratiza, surge la necesidad de descubrir y aislar el veneno.La toxicología como ciencia y Mateo Buenaventura Orfila publicó su Tratado De Toxicología General. Se reconoce como el PADRE de la TOXICOLOGIA moderna, basándose en la parte analítica. 1836, MARSH, descubre un procedimiento para investigar arsénico
  • 13. Siglo XIX, surgen técnicas analíticas. La justicia se apoya en el concepto toxicológico En Colombia, 1967, la toxicología toma verdadera importancia a raíz de una intoxicación masiva en Chiquinquirá con Paratión, fueron grandes los aportes del doctor Darío Córdoba, profesor y fundador de la cátedra de toxicología clínica en la Universidad de Antioquia.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. TERMINOLOGÍA TOXICO O VENENO: Cualquier sustancia o elemento xenobiotico que ingerido o inhalado, aplicado, inyectado o absorbido es capaz por sus propiedades físicas o químicas de provocar alteraciones orgánicas o funcionales o la muerte. ESTUPEFACIENTE: Droga que actúa a nivel del SNC y además produce dependencia y tolerancia. (Sueño). DEPENDENCIA FÍSICA: Son las manifestaciones físicas que se presentan cuando no se consume una droga. PSICOACTIVO: Droga que actúa a nivel del SNC estimulándolo o deprimiéndolo, (Inhibe el dolor). DROGA (Punto de vista Químico): Es la materia prima de origen vegetal, animal o mineral que no ha tenido ningún proceso de elaboración farmacéutica. DROGA (Punto de vista Social): Toda sustancia que actúa sobre el SNC para reprimir sus funciones, llamada sustancia psicoactiva, es automedicada, se usa a altas dosis. Producen dependencia psicológica y físicas, son de uso ilícito.
  • 19. FÁRMACO O PRINCIPIO ACTIVO: Agente con propiedades biológicas susceptible de acción terapéutica. MEDICAMENTO: Es el sistema de entrega del fármaco constituido por el fármaco y los excipientes. EXCIPIENTES O VEHÍCULOS: Sustancia empleada para dar a una forma farmacéutica las características convenientes para su presentación, conservación, administración o absorción. DEPENDENCIA PSÍQUICA: Es la compulsión, deseo incontrolable de consumir droga. SÍNDROME DE ABSTINENCIA: Son las manifestaciones físicas incontrolables que se producen ante la ausencia de una droga. TOLERANCIA: Es la necesidad que se crea cuando se necesita aumentar la dosis para obtener el efecto que antes se tenía con menos dosis. DOSIS AGUDA: Cuando el elemento tóxico ingresa al organismo en veces repetidas (mínimas concentraciones del tóxico). DOSIS EFECTIVA: Es la cantidad de sustancia que administrada produce el efecto deseado. DOSIS EFECTIVA 50 (DE50): Es la que produce efecto en el 50% de los animales de experimentación.
  • 20. DOSIS LETAL (DL): Es la cantidad de tóxico que puede producir la muerte. DOSIS LETAL (DL50): Es la cantidad de tóxico que causa la muerte al 50 % de la población expuesta. DOSIS LETAL MÍNIMA: Es la cantidad de tóxico más pequeña capaz de producir la muerte. DOSIS TOXICA MÍNIMA (DTM): Dosis menor capaz de producir efecto tóxico. MÁXIMA CONCENTRACIÓN ADMISIBLE: Máxima concentración que no debe ser sobrepasada en ningún momento. TOXICIDAD LOCAL: Es la que ocurre en el sitio de contacto entre el toxico y el organismo. TOXICIDAD SISTÉMICA: Después de la absorción tóxica causa acciones a distancia del sitio de administración. ANTÍDOTO: Sustancia que bloquea la acción de un tóxico impidiendo su absorción o cambian sus propiedades físico químicas.