Moodle learning analytics desde diferentes perspectivas (#mootgt19)
1. Moodle Learning Analytics
desde diferentes perspectivas
David Monllaó Olivé
Lead Data Scientist en Moodle HQ
#mootgt19
@DavidMonllao
2. Moodle HQ
78 empleados (a 18 de julio del 2019).
HQ en Perth, Australia. Sucursal en Barcelona.
(Image: essetefano, [CC BY-SA 3.0])(Image: JJ Harrison [CC BY-SA 3.0])
3. Uso de Moodle a nivel mundial
162 millones de usuarios.
19 millones de cursos.
351 millones de posts en foros.
1,683 millones de preguntas en cuestionarios.
1.5 millones de descargas de la app de Moodle.
https://moodle.net/stats/ (datos a 18 de julio del 2019)
5. Analytics en Moodle HQ
Chief Product Officer Lead Data ScientistMoodle Product Manager
Former Development Manager
Research Analyst
Analyst DeveloperSenior Analyst Developer
6. Vistazo a analytics en Moodle
● Última versión
○ Moodle 3.7 (publicada en mayo del 2019)
● En unos meses
○ Moodle 3.8 (noviembre del 2019) o 3.9 (mayo del
2020)
● Visión a largo plazo
7. Vistazo a analytics en Moodle
Disponible desde Moodle 3.4, nuevas mejoras añadidas en Moodle 3.7.
● Modelos predictivos
○ Alumnos en riesgo
● “Intuiciones”
○ Notificaciones para el usuario con acciones sugeridas
8. Vistazo a analytics en Moodle
En unos meses (Moodle 3.8 o 3.9).
● Asistente virtual
○ Bot conversacional (E.g. búsqueda, navegación,
how-to…)
● Nuevos informes
○ Efectividad de las “intuiciones”
○ Informes de curso personalizados
9. Analytics a largo plazo
● Un Moodle más proactivo
○ Mejorar el éxito de los alumnos ayudando a los
docentes a identificar alumnos en riesgo.
○ Mejorar los contenidos de los cursos ayudando a los
docentes en su diseño.
○ Mejorar cómo los usuarios interactúan con Moodle.
■ Asistente virtual
● Situar a Moodle como la plataforma de-facto para
investigación educacional.
10. Cómo analytics en Moodle ayuda a:
1. Alumnos
2. Docentes
3. Todos los usuarios de Moodle
4. Administradores y investigadores
5. Desarrolladores
17. Identificación de alumnos en riesgo
Disponible en Moodle 3.7
● En riesgo de no completar las competencias del
curso
● En riesgo de no finalizar el curso
● En riesgo de no alcanzar la calificación
mínima para pasar el curso
● En riesgo de abandonar el curso
18. Identificación de alumnos en riesgo
Planificado para Moodle 3.8
● Alumnos que aún no han accedido al curso
● Alumnos que no han accedido al curso recientemente
35. Cómo analytics en Moodle ayuda a los
desarrolladores
● Moodle proporciona elementos reusables para
crear y extender modelos predictivos.
● Documentación.
○ https://docs.moodle.org/dev/Analytics_API
● Foros de analytics y recursos.
○ https://moodle.org/analytics
https://github.com/php-ai/php-mlhttps://www.tensorflow.org/