Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar la efectividad de un curso de e-learning. La matriz contiene 19 afirmaciones sobre el uso y efectividad de e-learning que el estudiante debe calificar de 1 a 4. El estudiante asigna un solo valor por fila para evaluar cómo de efectivo fue el curso de e-learning en áreas como la motivación del estudiante, la facilidad de los materiales, el acceso al conocimiento y la combinación de recursos analógicos y digitales. La matriz también incluye espacios para anotar la fecha

1. Indicadores
Evalúa la siguiente formacióne-learning utilizandolasiguiente matrizde valoración. Solo se permitirá un valor por
cada fila.
Fechade evaluación_____________
Bloque 3 actividad2
valoración
4 3 2 1
Efectividadal uso de e-learning
1 Has utilizadoe-learning
2 Están reforzadolos materiales educativos que utilizas paraaprender
3 Se siente motivado al utilizare-learning
4 Le gustautilizare-learningparaactualizarse
5 El temacon e-learningesfácil yentendible
6 Has utilizadoloaprendido ensuclase
7 Lo evalúanconefectividadalahora de utilizaruncursoa distancia
8 Se siente satisfechoal utilizare-lerningensuaprendizaje
9 Llenasu expectativaenel entornotecnológico
10 Con frecuenciahautilizadolasherramientassíncronayasíncrona
11 Ha participadoenchat, foroo portafolioelectrónico
12 Ha trabajado con recursosenla red
13 El trabajoes autónomoconmaterialesinteractivos
14 Tiene accesoal conocimientoencualquiermomentodeldía o de la
noche
15 El aprendizaje onlineesefectivo
16 Se combinalas clasestradicional yvirtuales
17 Le favorece el tiempopresencial ynopresencial al tomaruncurso
online
18 Combinalosrecursosanalógicosydigital
19 Contiene comunicacióntextual,auditiva,visual oaudiovisual
Puntaje parcial
Puntaje total
Una buena
Efectividad del uso
de e-learning
alcanzara 2.75
PaulinaPeñaSantanade Sosa