1. MTRA. DULCE FABIOLA AGUILAR CHÁVEZ
TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I
GRUPO: PR5AB1
CORREO: dulce_aguilar@my.unitec.edu.mx
2.
3. E
VALUACIÓN DELA MATE
R
IA
La evaluación final de los alumnos se integra por:
1er parcial (viernes 09 de junio) 10%
2do parcial (viernes 14 de julio) 20%
Examen final (viernes 11 de agosto) 40%
Evaluación continua 30%
Total 100%
4. E
VALUACIÓN CONTINUA
PARCIAL INSTRUMENTO VALOR
WEBINAR 2%
PRÁCTICA DE LABORATORIO 1%
SEGUNDO EJERCICIOS 1%
PRÁCTICA EN CANCHAS 1%
PRÁCTICA DE LABORATORIO 1%
CUESTIONARIO 1%
FINAL
EJERCICIOS 1%
PRÁCTICA DE LABORATORIO 1%
CUESTIONARIO 1%
TOTAL 10%
5. OBJETIVO DE LA MATERIA
Al finalizar el curso, con ayuda del libro de Temas Selectos de
Física 1, contenidos temáticos y material audiovisual (videos,
simulaciones, etc.), el alumno adquirirá un panorama general del
estudio de la física y aplicará los conocimientos para comprender y
resolver fenómenos y problemas sobre cinemática, dinámica,
estática, conservación de la energía y fluidos (estática y dinámica),
relacionados con su vida cotidiana.
6. OBJETIVOS SEMANALES:
Reconocerá que es lo que la física estudia y su relación con su
entorno.
Identificará que es una magnitud y el concepto de medir, así como los
sistemas de unidades más utilizados en física, también el uso de
prefijos para expresar múltiplos y submúltiplos de las magnitudes.
8. -La física (del latín physica, y este del griego antiguo φυσικός physikós «natural, relativo a la
naturaleza»)
-Es la ciencia natural que estudia los componentes fundamentales del universo, la energía,
la materia, la fuerza, el movimiento, el espacio-tiempo, las magnitudes físicas, las propiedades
físicas y las interacciones fundamentales.
-Ciencia experimental: sus principios y leyes se fundamentan en la experiencia al reproducir los
fenómenos observador.
-Es por excelencia, la ciencia de la medición.
-Es la ciencia que se encarga de estudiar los fenómenos naturales, en los cuales no hay
cambios en la composición de la materia.
11. Magnitud
Unidad de medida
Medir
Cualquier propiedad de un sistema que puede ser medida.
También se le llama patrón. Es toda magnitud
de valor conocido y perfectamente definido que
se utiliza como referencia.
Comparar una magnitud con otra de la misma especie.
Magnitud, Medir y Unidad de Medida
12. Sistemas de unidades
• Sistema Internacional de Unidades (SI). Es el sistema mas utilizado mundialmente, sus
unidades están basadas en fenómenos físicos fundamentales.
13. • Sistema cegesimal o CGS.
Fue propuesto por Gauss en 1832. Aunque ha sido casi reemplazado por el SI,
aun se utiliza cuando lasmedidas en el SI son muy grandes (ej. Electromagnetismo).
14. • Sistema ingles o anglosajón. Sistema no métrico (divisiones no
decimales). Es elsistema oficial utilizado por los Estados Unidos de
America.
17. Notación Científica
• Se utiliza para expresar números muy grandes o muy pequeños de una
manera abreviada. Se basa en la idea de que es mas fácil leer un
exponente que contar muchosceros en un numero.
• La forma general de un numero en notación científica es
• Siempre que movemos el punto decimal hacia la izquierda, el exponente
será positivo. Si lo movemos a la derecha será negativo
18. • Al existir varios sistemas de unidades, frecuentemente nos
encontramos con la necesidad de transformar o “expresar” unaunidad
de un sistema a otro.
• ¿Cómo lo logramos?
19. Conversión unidades
• Principalmente dos métodos:
– 1. Regla de tres.
– 2. Factor de conversión. Se hace uso de los factores unitarios o equivalencias
20. BIBLIOGRAFÍA
• Pérez Montiel, Héctor. Temas Selectos de Física I. Grupo Editorial Patria. 2020.
• Pérez Montiel, Héctor. Física General. Grupo Editorial Patria. 1ra edición.
• Serway, John Jewett. Física Para ciencias e ingeniería vol. 1. Cengage learning.
7ma edición.
