1. Anexo
Reporte de la actividad 3.2
La actividad de prácticas sociales del lenguaje fue aplicada a un grupo de 3º
grado en la Escuela Primaria Lázaro Cárdenas de ciudad Ixtepec Oaxaca la cual
tenía como propósito que los niños reflexionaran sobre el contenido de los
distintos tipos de programas televisivos. Así mismo también promover la
expresión oral mediante sus participaciones y comentarios.
La actividad se inició con la pregunta sobre que programas de televisión veían
en casa, desde los favoritos y no favoritos. A todos se les otorgo la partición sin
dejar alguno sin opinar.
De ahí les mostré algunas imágenes que contenían los diferentes programas
televisivos para ver si lo conocían y efectivamente se les hacían conocido,
aunque se dieron cuento que no habían mencionado algunos de ellos, con eso
nos pudimos ayudar para agrupar los programas televisivos.
Después de agrupar los programas que habían mencionado se hizo una ronda
de participación en donde tenían que decir las ventajas y desventajas de los
programas.
Todos juntos rescatamos los puntos de vista, no se prohibió para nada dejar de
ver la televisión sino más bien para verlos de manera adecuada para obtener
más beneficios que cosas negativas.
Rescatando las experiencias vividas en esta actividad puede observar la
importancia que cumple la habilidad de hablar con las demás personas para
conocer sus puntos de vista, que nos llevaran a una mejor convivencia.
Yesica Yanet Cruz Fabian 1º “C”