1. Las pizarras digitales Mº del Mar Cruz Bayo Noelia Mora González Rafael Ortega Vega Mariola Ruiz de Toro María Toro Aguilar EDUCACIÓN INFANTIL 2009/2010 UNIVERSIDAD DE HUELVA

2. INTRODUCCIÓN Las pizarras digitales Mejora la motivación. Produce mayor atención de los alumnos. Permite nuevas herramientas para la diversidad de los alumnos. Consiste en: Ordenador multimedia conectado a internet que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre la pizarra.

3. Pizarra digital simple (PD): proyección en una pizarra blanca incluso en una pared blanca. Dos tipos de pizarra digital: Pizarra digital interactiva (PDI): permite interactuar en la pantalla mediante un lápiz-puntero o con los dedos.

4. OBJETIVOS Mayor interacción entre profesor- alumno Clases más dinámicas Objetivos para el alumnado y para el profesorado Favorece el pensamiento crítico de los alumnos. Aprendizaje más eficaz

5. Fomenta la creatividad Beneficios para los alumnos con dificultades visuales y de audición Favorece el interés de los docentes y de los alumnos. Facilita la comprensión de conceptos complejos. Diferentes estrategias de aprendizaje tanto en grupo como individual

6. INVESTIGACIÓN ¿Cómo funciona la pizarra interactiva?

7. Funciones: Barra de herramientas Crear perfiles de usuarios Escritura sobre imagen o vídeo Grabar actividades Conversación de escritura manual Actividades interactivas Posibilidad de crear plantillas Etc.

9. ¿Se utiliza la pizarra digital en Educación Infantil?

10. ¿Has utilizado alguna vez la pizarra digital?

11. ¿Tu utilizas en tu aula nuevas tecnologías? ¿para que?

12. ¿Utilizarías la pizarra digital en Infantil? ¿Por qué?

13. ¿La pizarra digital ha llegado a los centros de educación primaria e infantil?

15. CONCLUSIONES Los alumnos aprenden de manera más lúdica y entretenida. Ventajas Aprender de manera más moderna, dejando atrás el modelo tradicional. Medio poco utilizado Inconvenientes Poca formación en los docentes Utilización con fin lúdico en lugar de una utilización educativa