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1. Geometría:su enseñanzayaprendizaje
SusanaGuadalupe Medrano
Eduardojimenezbenavides
Reflexión
Al termino de este semestre lo que me queda como reflexión es que e fortalecido
mis competencias y me doy cuenta de todos los procesos que realice para llegar a
esta meta, en el presente portafolio encontraras las evidencias que lleve a cabo en
el curso de geometría: su enseñanza y aprendizaje las cuales desarrollan las
competencias del perfil de egreso en el transcurso del tercer semestre en la
licenciatura en educación primaria.
En el transcurso de este semestre elabore planeaciones en las cuales solo eran
de sexto ya que fue el grado en el que realice mi jornada de ayudantía, en las
cuales desarrolle secuencias en las cuales se implementa o se desarrollar
ambientes de aprendizaje favorables en las aulas, una de las cosas que más puse
en práctica y que me enseño durante este semestre fue la utilización de las
tecnologías aplicadas a centros escolares ñas cuales me ayudaron demasiado en
el desarrollo de las secuencias y de la manera en que los alumnos se desarrollan.
Por otra parte creo que el docente y los que intervienen en la educación, es una
tarea difícil ya que se debe de hacer que los alumnos utilicen diversas estrategias
en las cuales ellos construyan sus propios conocimientos, durante el desarrollo de
este curso comprendí que la escuela es un espacio que debe ofrecer un contexto
donde se impartan los conocimientos de acuerdo al contexto donde el alumno se
desarrolla.
Una de las expectativas muy favorables del tercer semestre fue que las
competencias profesionales que los conforman ya se centran al estudiante de una
carrera sino como el estudiante formándose para ser docente, durante este
semestre tuvimos una semana de jornada de ayudantía donde llevamos a cabo
diversas producciones enlazadas con diversas competencias:
Competencias número uno: “Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus
conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del
contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica”

2. Geometría:su enseñanzayaprendizaje
SusanaGuadalupe Medrano
Eduardojimenezbenavides
Reflexión
Competencia número dos: “Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la
educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno
desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar”
Gracias a diversos instrumentos realizados en diversas materias de la escuela
normal como iniciación a la práctica docente fue que detecte las necesidades
educativas del salón de clases, grupo en general y de los estudiantes asi como en
el aula gestione que recursos eran lo que hacían falta para el desarrollo de clases
más didácticas, con las cuales se puede llegar a la meta educativa deseada.
Todos los resultados obtenidos me los arrojo un proceso de evaluación
previamente seguido por la planeación a cual era efectuada al entorno donde me
desarrollo y trabaje exitosamente,