1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIÒN
CARRERA DE PLURILINGÜE
AMAGUAYA IRMA

2. TIPOS DE
INVESTIGACION
CUANTITATIVA

3.  Investigación descriptiva
 Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo
científico que permita ordenar el resultado de
las observaciones de las conductas, las
características, los factores, los procedimientos
y otras variables de fenómenos y hechos. Este
tipo de investigación no tiene hipótesis exacta.
Ya que se fundamenta en una serie de análisis y
prueba para llevar acabo la valoración de la
física.

4.  Investigación analítica
 Es un procedimiento que es más complejo
con respecto a la investigación descriptiva,
que consiste fundamentalmente en
establecer la comparación de variables entre
grupos de estudio y de control sin aplicar o
manipular las variables, estudiando éstas
según se dan naturalmente en los grupos. Sin
embargo, se refiere a la proposición de
hipótesis que el investigador trata de probar
o negar.

5.  Investigación experimental
 Es un procedimiento metodológico en el cual
un grupo de individuos o conglomerado, son
divididos en forma aleatoria en grupos de
estudio, control y son analizados con
respecto a un factor o medida que el
investigador introduce para estudiar y
evaluar.

6. EJEMPLO
 el educador realiza una investigación intensiva de una unidad social o
comunidad. Para ello recoge información acerca de la situación
existente en el momento en que realiza su tarea, las experiencias y
condiciones pasadas y las variables ambientales que ayudan a
determinar las características específicas y conducta de la unidad.
Después de analizar las secuencias e interrelaciones de esos factores,
elabora un cuadro amplio e integrado de la unidad social, tal como ella
funciona en la realidad. El interés en los individuos no es considerándolo
como personalidad única, sino como tipos representativos. Se reúnen
los datos a partir de una muestra de sujetos cuidadosamente
seleccionados y se procuran extraer generalizaciones válidas sobre la
población que representa la muestra. El objetivo de los estudios de
casos consiste en realizar una indagación a profundidad dentro de un
marco de referencia social; las dimensiones o aspectos de dicho marco
dependen de la naturaleza del caso estudiado. Un estudio de casos debe
incluir una considerable cantidad de información acerca de las personas,
grupos y hechos con los cuales el individuo entra en contacto y la
naturaleza de sus relaciones con aquéllos