Este documento trata sobre el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando el nuevo conocimiento se integra con el conocimiento previo de acuerdo con Ausubel. También describe que el aprendizaje autónomo es fundamental para la educación a distancia y requiere que los estudiantes sean autogobernados, construyan sus propias opiniones y resuelvan problemas de manera negociada e independiente con las herramientas tecnológicas disponibles. Además, señala que tanto ma

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO Y
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
CURSO PROPEDEUTICO
GABRIELA SALCEDO MANZO

2.  EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
AUSBEL
La experiencia
del aprendiz ya
está en la
mente
Nuevo
conocimiento
mas el adquirido
equivale a
aprendizaje
significativo.
El aprendizaje
debe ser activo y
personal.
Significado lógico y
psicológica en lo
materiales,
necesaria para el
adecuado
aprendizaje.

3. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
La educación a
distancia va en
sentido del
autoaprendizaje
y la auto
regulacion del
mismo.
TICS:
posibilidad de
interacción,
comunicación y
acceso a la info.
Son medios
activos e
interactivos.
La autonomía:
autogobierno,
puntos de vista,
construcción de
opiniones y
negociación de
resolución de
problemas:
autonomía
intelectual.
Emoción y
actitud:
necesaria en el
alumno para el
aprendizaje, el
alumno aprende
por motivación
del maestro.

4. AUTONOMÍA DEL
APRENDIZAJE
Al inicio de la
profesionalización,
el nivel de
intención del
profesor es mayor
y el del alumno
menor; al final
debe ser
viceversa. EL
alumno debe al
final adueñarse de
su aprendizaje.
“Ni Dios agarra un
libro” Los
estudiantes
mayormente solo
leen sus apuntes.
El profesor es
mediador del
aprendizaje de sus
estudiantes.
En las
competencias
genéricas las
instrumentales son
muy importantes.

5. AUTONOMÍA DEL
APRENDIZAJE
Metodología que
permita hacer el
trabajo que se hacía
aunque se les dedique
menos tiempo cuando
es en línea.
Con materiales y
orientación adecuada
cualquier alumno
puede aprender.
Requiere mucho
trabajo de tutoria,
mayor esfuerzo
docente que las
lecciones, preparación
del estudiante en las
TIC, poseer
capacidades y
habilidades genéricas
transferibles, una
nueva actitud de
maestros y
estudiantes y una
buena infraestructura.

6.  Bibliografía:
 Aprendizaje autónomo y aprendizaje
significativo. Recuperado el 07 de Abril del 2016.
http://formacioncontinua.univim.edu.mx/mod/pa
ge/view.php?id=186
 Aprendizaje autónomo parte 1. Miguel Ángel
Zabalza. Recuperado el 07 de Abril del 2016.
 http://formacioncontinua.univim.edu.mx/mod/pa
ge/view.php?id=185