Este documento presenta un resumen de los capítulos 1 y 2 de un libro electrónico sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos es organizar, planificar estratégicamente, ejecutar y administrar los recursos. Se requieren tres fases clave (inicial, intermedia y final) para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto. Los principales responsables de establecer este ciclo son el director del proyecto, el cliente, la organización ej

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AUTOR:
JAIME HELIBERTO VILLAMIZAR BARAJAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GUACA
2016

2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AUTOR:
JAIME HELIBERTO VILLAMIZAR BARAJAS
*Mg. ZABDIEL RODRIGUEZ IBARRA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GUACA
2016

3. TABLA DE CONTENIDO
1. Actividad 1.2.........................................................................................................................................................4
2. Bibliografía...........................................................................................................................................................6

4. 1. Actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión de proyectos?
 ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un
proyecto completamente?
 ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida
de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo.
(opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su
punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea
individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en
conjunto con todos los participantes del curso. Para saber más sobre SlideShare y cómo subir el
material vea el instructivo aquí.
Envíe al docente el mapa conceptual (en lo posible mejorado con las observaciones de sus
compañeros) bajo la siguiente nomenclatura: NombreApellido_Actividad1_2MapaC.pdf

5. Disciplina que consiste en organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea terminado
completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a su inicio.
GERENCIA DE PROYECTOS
ROL PRINCIPAL DEL PROFEESIONAL
EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS
ELEMENTOS PARA GARANTIZAR EL
CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
RESPONSABLES DE ESTABLECER EL
CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
 Organizar
 Planificación
estratégica
 Ejecutar
 Y administrar los
diferentes recursos
FASE INICIAL:
Verificable acta
Lograr los
objetivos
planteados,
dando solución
a una necesidad
FASE INTERMEDIA:
Verificable avance
FASE FINAL:
Verificable producto final
 Director del proyecto.
 Cliente o usuario.
 Organización que ejecuta.
 Personal de la empresa.
 Miembros del equipo.
 Equipo de dirección.
 Patrocinador o auspiciante.
 Oficina de gestión de
proyectos.
 Otros (Propietarios,
inversionistas y
contratistas).

6. 2. Bibliografía
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
 UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado
de: Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
 Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE
DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16.
Recuperado de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de
Gerente de Proyectos.