Presentación sobre el papel que desempeña un teletutor en una actividad colaborativa

1. CURSO DE FORMACIÓN DE
FORMADORES Y FORMADORAS
8 de junio – 20 de julio
EL ROL DEL TELETUROR Y LA TELETUTORA EN LOS TRABAJOS
COLABORATIVOS ON-LINE

2. 1.- Contextualiza la actividad
Debe planificarla para que obedezca
a los objetivos de aprendizaje, pero
que a su vez, haga referencia a una
situación real de trabajo o
aplicación práctica.
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FORMADORES Y FORMADORAS
8 de junio – 20 de julio

3. CURSO DE FORMACIÓN DE
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2.- Define los objetivos
Plantea metas de aprendizaje
evaluables. Los redacta de forma
clara para evitar confusiones o
interpretaciones erróneas

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FORMADORES Y FORMADORAS
8 de junio – 20 de julio
3.- Adopta un papel de mediador/a mediadora o guía en el aprendizaje
Responde, asiste y resuelve
incidencias de los participantes en
cuestiones técnicas, organizativas y
procedimentales

5. 4.- Tus funciones se dividirán en 3
etapas:
a) Inicial: diseño, planificación de la
actividad y formación de grupos.
b) Desarrollo: informar a los grupos
sobre la actividad, orientarlos,
motivarlos, hacerles seguimiento
continuo y darles feedback.
c) Final: evaluar a los grupos comparando el resultado final con los criterios
de evaluación y valorando la información recogida
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