SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Examen AbiertoNacional por InternetOMI 2005
A continuaciónencontraráslasrespuestasal Examen,asícomo laexplicaciónde cómollegara
ellas.
1. Encuentra dosnúmerosenterospositivosque tienenel mismoresultadoal sumarse que el
multiplicarse.
Númeromayor: 2
Númeromenor: 2
Otra posible respuestaque se considerócomoválidaes0 y 0
2. Encuentra unnumerode dos dígitosque esigual al doble del productode susdígitos.
Número:36
Para resolvereste problemahayque eliminarposibilidades:Primero,tieneque serunnumeropar
ya que esel resultadode multiplicarunnumeropordos,segundo,ningunode losdígitospuede
sercero ya que el resultadoseríacero,terceroel productode losdígitosdebe sermenoro igual
que 49 de otra manerael numeroseriade 3 dígitos.Analizalasposibilidadesrestantesyverasque
la respuestaes36= 2x3x6
3. En laiglesia17%dieron5 pesosde limosna,50% del restante 83 % dieron10 pesos,el restono
dionada. ¿Cuantospesosse juntaronentotal ese domingo?
Se juntaron: 4,800 pesos
NOTA: Esta pregunta no se tomó en cuenta para losresultados,ya que faltaba el dato de
cuántas personashabía en la Iglesia(960 personas).
Existendosmaneasde resolvereste problema
a) si la mitaddel 83% restante dio10 pesos y laotra mitadno dionada, enpromedioel 83% dio 5
pesosde limosna,que eslomismoque dioel otro17 % por lotanto la respuestaes960 x 5 = 4800.
b) 960 x 0.17 x 5 = 816
960 X 0.83 X .5 X 10 = 3984
816 + 3984 = 4800
4. Hay 100 edificiosalolargode una calle,se le encargaa unimpresorhacerlosnúmerospara
estosedificios,¿Cuántos9va a necesitar?
Necesitará20 números 9
Necesita20 nuevesunoporcada uno de losnúmeros9, 19, 29 ,39 ,49, 59, 69, 79,89, 90, 91, 92 ,93
,94 ,95 96, 97 ,98, y dos por el 99
5. Al ircaminandopor una calle que tiene 30metrosde largonoto,que desde que iniciahay
árboloesalos lados,paraser exactostiene árbolescada6 metros,unoa cada lado,¿Cuantos
árbolestiene entotal lacalle?
La calle tiene 12 árboles
6. Si dospatos estánnadandoenfrente de otropato, dospatos estánnadandoatrás de otro pato
y un patoesta nadandoentre otrosdospatos,¿cuál esel mínimode numerode patosque hay
nadando?
Hay mínimo3 patos nadando
7. Ponemosunaesporaen un tubode ensayo.Cadahora la esporase divide en3partescada una
del mismotamañode la original ycon lasmismascaracterísticasde crecimiento.Si se colocóalas
01:00 hrs y a las 07:00 hrs el tuboestabacompletamentelleno.
¿A qué hora estabaa la terceraparte de lleno?
Estaba a la terceraparte a las 06:00
Cada hora el volumense triplica,asíque está a la terceraparte una hora antesde que esté lleno
Si el tubo de ensayoestacolocadoadentrode una caja con volúmen243 vecesmayorque el tubo.
¿A qué hora se llenarátambiénlacaja?
Se llenarála caja a las 12:00
Cada hora el volumense triplica, alas 8:00 será 3 vecesmás que el tubode ensayo,a las9:00 será
9 vecesmás,a las 10:00 será27 vecesmás,a las11:00 será81 vecesmásy a las 12:00 será243
vecesmás.
8. Un hombre entróa una tiendaycompro unasombrillapor$100. Para pagar le dioal vendedor
un billetede $500. El vendedorfue al bancopara obtenercambio,pero2 horas mas tarde,el
banquerofue ala tiendareclamandoque el billetede $500 era falso,asíque el tenderotuvoque
cambiárseloporunoverdaderoyaceptar el falsode regreso
Entre el cliente estafadoryel banco,¿cuantodineroperdiólatienda?
Perdió500 pesos
La tiendaperdió$400 que diocomocambioal cliente,asícomo el costode la sombrillade $ 100
9. Tenemos10 sacosllenosde diferente númerode canicas,al menoscon1000 cada uno.Cada
saco contiene canicasque pesan10 gramos,exceptounode ellosque tiene canicasdefectuosas
que pesan9 gramoscada una. Si tienesunabáscula¿cuál es el mínimonúmerode pesadasque se
requierenparaidentificarel sacoque tiene lascanicasde 9 gramos?
Se necesitamínimo1 pesada
Toma 1 canica del primersaco,2 del segundo,3 del tercero,hastallegaral décimo.
Como1 +2+3.......+9+10= 55, si cada unade lascanicas pesara10 gramos el pesototal seriade 550
gramos perocomolas canicas de unode lossacos pesan9gramos,el pesoserá550 – n,donde n=
al Númerode sacocon las canicasde 9 gramos
¿Cuántascánicas entotal pesarías?
Pesaría entotal 55 canicas
10. Tenemos10 vasospuestosenfila,losprimeros5estánllenosde aguay losotros 5 están
vacíos. Moviendolosvasos,locuál implicacambiarlode lugaropasar el agua de unvaso llenoa
unovacío, ¿cual esel mínimonumerode vecesque tienesque moverunbasopara que queden
alternados?
Se necesitamover2 vasos mínimo
Toma el segundovasoyvacialoenel novenoy regresaloasu lugar,tomael cuarto vaso vacialoen
el séptimoyregresaloasu lugar
11. Tenemos8 paresde calcetinesblancosy10 paresde calcetinesnegrosenunacaja.¿cuál esel
mínimonumerode calcetinesque hayque sacar de la caja para asegurarque tengamosal menos
un par del mismocolor?
Se necesitasacar al menos3 calcetínes
Los primerosdospuedenserde diferente color,sinembargoel terceroharáparcon cualquierade
estos
12. Un reloj antiguotarda7 segundosdesde que empiezahastaque terminaendar 8 campanadas,
¿Cuántotardará cuando seanlas12?
Tardará 11 segundos
Al dar 8 campanadas,tarda 7 segundos,porloque existe 1segundoentre campanaday
campanada,por lotanto al dar 12 campanadastardará 11 segundos.
13. Un amigome dijo:"Tengo8 hijasy cada una tiene unhermano".¿Entotal cuántoshijos
hombrestiene mi amigo?
Tiene 1 hijohombre
14. El Sr. Blanco,el Sr. Rojoy el Sr. Azul estánenunajunta,lostres traencorbatas de colorescomo
sus apellidos,sinembargoningunacorbatacorresponde asuapellido,el Sr.Azul le preguntaal
hombre con lacorbata blanca si le gusta el Rojo,perono puede escucharlarespuesta.¿Cuál esel
colorde la corbata de cada uno?
El Sr. Blanco trae la corbata de color Blanca
El Sr. Rojo trae la corbata de color Azul
El Sr. Azul trae la corbata de color Roja
El Sr. Azul nopuede traercorbata azul y de acuerdoa la preguntaque hace,se sabe que no trae
corbata blanca,por lotanto trae corbata roja.El Sr. Blancono puede traercorbata blancapor lo
tanto debe traerazul y por ultimoel Sr.Rojotrae corbata blanca.
15. Observalafigurade abajo,y determinacuantosdiferentescaminoste puedenllevardel inicio
al fin,solote puedesmoverenladirecciónde inicioafin,nopuedesregresar.
Existen20 caminos diferentes
Para resolverlo,puedescontartodosloscaminos,sin embargoesoesmuyconfusoytardado, por
loque existe otramaneramás sencilla.
Empezandoporel inicioidentificael númerode rutasque te puedenllevarauncirculo,puedes
conseguireste númerosumandolosnúmerosde loscírculosque lleganael.Continuaasí hasta
que lleguesal fin,comose muestraenlafigurade abajo
¿Y en lasiguiente figuracuántos?
Existen70 caminos diferentes
16. 10 flechassonlanzadasal blancomostradoabajo,una de ellascae fueracompletamente,si el
total de los puntossumadoses100, ¿cuántasflechascayeronencada parte del blanco?
Existianvariasrespuestasparaeste problema,mientrascumplieranconel requisitode serentotal
9 flechasyque lospuntossumaran100 se tomaron comocorrectas.
Una de ellases:
Cayeron 2 flechasen la zona de 8 puntos
Cayeron 7 flechasen la zona de 12 puntos
Cayeron 0 flechasen la zona de 14 puntos
Cayeron 0 flechasen la zona de 18 puntos
17. Un hombre tiene unacabra un loboy unalechugallegaa unrio y debe llevarsus pertenencias
al otro lado.El bote solopuede llevaral hombre consolounade suspertenencias.
Existe otroproblemaaúnmás grave;si la cabra se quedaconla lechugasegurose la va a comer,si
el lobose quedacon la cabra segurose la va a comer.
¿Puede el hombre lograrllegaral otroladocon todassus pertenencias?
SI
¿Si lo puede lograrcuántasvecescruza el río y a quiéndebe transportarprimero?
Cruza el río 7 vecesy llevaprimeroa (la/el) cabra
En su primerviaje el hombre se llevaala cabra dejandoal lobocon lalechugaenuna orilla.Enel
segundoviaje se llevaala lechugasinembargotrae de regresoa la cabra para no dejarlacon la
lechuga,cuandoregresadejaa lacabra y se llevaal lobo,dejandolojuntoconlalechugadel otro
lado.Regresaunavezmas por la cabra y lo ha logrado.
18. Examinalas2 columnasde númerosde lafigura.Si intercambiasuncubode la columna1 con
un cubode lacolumna2 la sumade cada unode lastorresserá igual.¿cuálesbloquesdebesde
intercambiar?
De la columna 1 el bloque con el número 9
De la columan 2 el bloque con el número 14
19. Ahoraque ya sabescomo balancear2 columnasestaslistopara balancear3. intercambiando
un bloque de cadacolumnalassumas vana seriguales.¿Qué bloquesdebes intercambiar?
De la columna 1 el bloque con el número 2
De la columan 2 el bloque con el número 1
De la columna 3 el bloque con el número 3
20. La familiaSotomayorformadaporel Sr. Noe,laSra. Maricelay su hijoGerardotienen4
vehículos:unacamioneta,unsedan,unautonuevodeportivoyunapick-up.¿cuál esel vehículo
que usa cada uno y cual es el colorde cada unode los vehículos?si todaslassiguientes
aseveracionessoncorrectas:
a) el Señormanejael vehículoblancotodoslosdías,por cierto,suauto no esun sedan
b) la pick-uptiene menosmillasque el autoamarillo,el verde yque el blanco
c) el auto que Gerardomanejaa la escuelanoesuna camioneta
d) un vehículoque esverde,tiene masde 50 años y loutilizansoloendesfilesde autosantiguos.
e) la Señoraprefiere manejarel vehículorojo.
f) A Gerardo le gustomanejarel autonuevo.
El Sr.Noe maneja (el/la) camionetade color blanca
La Sra. Maricela maneja (el/la) pick-upde color roja
Gerardomaneja (el/la) deportivode color amarillo
Del enunciadoA se sabe que el Señormanejauncarro blancoque no esel sedan,, del enunciado
C Gerardo se sabe que no manejalacamioneta,del enunciadoDse sabe que el deportivode los
enunciados
De losenunciadosBy E se sabe que lapick-upesroja yes la que manejalaseñora.
Del enunciadoDse sabe que el vehículoverde noesel deportivo.
Del enunciadoA se sabe que el Señormanejauncarro blancoque no esel sedany del enunciadoC
se sabe que Gerardo no manejalacamioneta.
Por lotanto losautosque le quedana Gerardo sonel sedany el deportivo,peroaél le gusta
manejarel nuevoque esel deportivo.Al señorle quedanlacamionetayel deportivo,sinembargo
este lomanejaGerardo,por loque el manejala camionetablanca.Del encunciadoDse sabe que
el auto que nousan esel verde y por lotanto esel sedan.Asíque el deportivoesamarillo.
21. Un caballerose encuentracon4 grandesdragonesypara que nolo maten,debe de saber
cuálessonsus razas y colores(el caballeroesdaltónicoynopuede distinguirloscolores).
Los GrisesRacionalesylosRojosDepredadoressiempredicenlaverdad,losRojosRacionalesylos
GrisesDepredadoresasícomolosAzulesRacionalesylosAzulesDepredadoressiempremienten.
Las pistasde los 4 dragonesfueron:
A dijo:
1.- si quieressabermi tipoC te dará una respuestaverdadera.
2.- D es Azul
B dijo:
1.- A y Yo somosRacionales
2.- 3 de nosotrossonAzules
C dijo:
1.- si quieressaberel tipode A,B te dará una respuestaverdadera
2.- solounode nosotrosesazul
3.- todolo que dice D esfalso
D dijo:
1.- 3 de nosotrossondepredadores
2.- A esracional
3.- A no esazul
A es un rojo racional.
B esun azul depredador
C es un azul depredador
D esun rojo depredador
Para resolvereste problema,te sugerimosanalizarcadapistaasumindoque el dragonesuna raza
y color.Y verificandosi se cumplentodaslascaracteristicas.
22. En una clase de arte enseñanalosestudiantesahaceruna estatuacon unabolsade barro de 1
Kg. Durante este procesoalgodel barrose desperdicia,porcada5 estatuasque se hacensobra
suficientebarropara haceruna más, ¿Cuantasestatuasse puedenhacersi se cuentacon 25 Kg?
Se puedenhacer31 estatuas
Los 25 Kg. Se usan para hacer25 estatuasyse desperdicioparahacerotras 5, de estas5 sobra
para hacer otra mas.
23. Una barra de oro puestaenun platillode unabalanzase equilibracon9/10 de Kg.y 9/10 de
una barra igual de oro. ¿Cuántopesala barra de oro?
Pesa 9 kg.
Tenemosque unalabarra de oro pesalo mismoque 9/10 de una barra igual mas9/10 de 1 Kg.por
lotanto 9/10 de 1Kg correspondenaladécimaparte de la barra de oro. 9/10 Kg x 10 = 90 /10 = 9
Kg.
24.
24. Observalafigurade abajo enque losnúmeroestánordenados,tutareaes reordenarlosde tal
formaque ningúnnúmeroesté aun ladode suconsecutivo,estoquieredecirque noestén
ordenadosaderechae izquierda,arribayabajoo diagonalmente.
Existen4 respuestaválidas,que de hechosonlosreflejoshorizontalesyverticalesde unamisma.
25. Un palíndromoesuna palabrao númeroque se lee igual de derechaa izquierdaque de
izquierdaaderecha,comopor ejemploel 606y el 4334.
Mientrasconducía su carro por la ciudad,BOB (quienadoratantolospalíndromosque se cambio
ennombre de Juan a Bob) observamaravilladoque el odómetromarcaun númeropalíndromo:
13,931 Km. BOB continúamanejando,1horamas tarde se da cuentapara su sorpresaque ahora
el odómetromarca otro palíndromo.¿Cuál eslavelocidadmasprobable alaque iba BOB?
La velocidada la que iba era 110 km/h
El siguientepalíndromoque el odómetropuedemarcares14,041. Para llegara este valorse
viajaron110 Km.Si tardo 1 hora para llegar aese puntosu velocidadfue de 110 Km/Hr.
Todoslos demáspalíndromoshubieranrequeridoque fueraavelocidadesmuyaltasparaser
lógicas.Porejemploel siguiente palíndromoes14,141 que hubierarequeridounavelocidadde
210 Km/Hr.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)aldomat07
 
Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3aldomat07
 
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-190502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1Mocha Danny
 
Los problemas no son problemas
Los problemas no son problemasLos problemas no son problemas
Los problemas no son problemasVictorNuez77
 
Problemas De Matematicas
Problemas De MatematicasProblemas De Matematicas
Problemas De MatematicasAdalberto
 
LIBRO- FRACCIONES-4TO
LIBRO- FRACCIONES-4TOLIBRO- FRACCIONES-4TO
LIBRO- FRACCIONES-4TOaldomat07
 
Prueba para docentes de razonamiento matematico
Prueba para docentes de razonamiento matematicoPrueba para docentes de razonamiento matematico
Prueba para docentes de razonamiento matematicoJimmy Gamero
 
Problemas 5º de primaria
Problemas 5º de primariaProblemas 5º de primaria
Problemas 5º de primariasigherrera
 
Guía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemático
Guía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemáticoGuía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemático
Guía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemáticoIgnacio Morales
 

La actualidad más candente (18)

Ecuaciones 003
Ecuaciones 003Ecuaciones 003
Ecuaciones 003
 
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)Tercera dirigida 4to  - planteo de ecuaciones i (1)
Tercera dirigida 4to - planteo de ecuaciones i (1)
 
Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3
 
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-190502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
90502353 1º-eso-matematicas-ejercicios-resueltos-completo-1
 
Apremuni aptitud matemática
Apremuni aptitud matemáticaApremuni aptitud matemática
Apremuni aptitud matemática
 
Los problemas no son problemas
Los problemas no son problemasLos problemas no son problemas
Los problemas no son problemas
 
PALILLOS O FOSFOROS
PALILLOS O FOSFOROSPALILLOS O FOSFOROS
PALILLOS O FOSFOROS
 
Razonamiento matemático
Razonamiento matemáticoRazonamiento matemático
Razonamiento matemático
 
Problemas De Matematicas
Problemas De MatematicasProblemas De Matematicas
Problemas De Matematicas
 
LIBRO- FRACCIONES-4TO
LIBRO- FRACCIONES-4TOLIBRO- FRACCIONES-4TO
LIBRO- FRACCIONES-4TO
 
Razonamiento MatemáTic Oronald
Razonamiento MatemáTic OronaldRazonamiento MatemáTic Oronald
Razonamiento MatemáTic Oronald
 
Modulo 02
Modulo 02Modulo 02
Modulo 02
 
Prueba para docentes de razonamiento matematico
Prueba para docentes de razonamiento matematicoPrueba para docentes de razonamiento matematico
Prueba para docentes de razonamiento matematico
 
Acertijos matemáticos
Acertijos matemáticosAcertijos matemáticos
Acertijos matemáticos
 
Problemas 5º de primaria
Problemas 5º de primariaProblemas 5º de primaria
Problemas 5º de primaria
 
Guía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemático
Guía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemáticoGuía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemático
Guía de actividades 2014 i 00 - razonamiento lógico matemático
 
100problemas
100problemas100problemas
100problemas
 
Edades 6
Edades 6Edades 6
Edades 6
 

Destacado

Substitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de Funcionamento
Substitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de FuncionamentoSubstitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de Funcionamento
Substitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de FuncionamentoChico Macena
 
Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3
Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3
Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3diana andrea jimenez cortes
 
AZMET-Newsletter 2016-17
AZMET-Newsletter 2016-17AZMET-Newsletter 2016-17
AZMET-Newsletter 2016-17Charl Du Preez
 
характеристики пк
характеристики пкхарактеристики пк
характеристики пкTamara Odynets
 
Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991
Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991
Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991Chico Macena
 
Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...
Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...
Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...Chico Macena
 
Laptop battery laptop accu-adapter.be
Laptop battery laptop accu-adapter.beLaptop battery laptop accu-adapter.be
Laptop battery laptop accu-adapter.becherideng
 
Social media audit assignment
Social media audit assignmentSocial media audit assignment
Social media audit assignmentshuma_tah
 
Presentation1 eid mubarak animated
Presentation1  eid mubarak animatedPresentation1  eid mubarak animated
Presentation1 eid mubarak animatedMuhammad Ashraf
 
quality Laptop battery gooddenchi.jp
quality Laptop battery gooddenchi.jpquality Laptop battery gooddenchi.jp
quality Laptop battery gooddenchi.jpcherideng
 
Transporte e Mobilidade - Plano de Investimentos do Metrô para São Paulo
Transporte e Mobilidade -  Plano de Investimentos do Metrô para São PauloTransporte e Mobilidade -  Plano de Investimentos do Metrô para São Paulo
Transporte e Mobilidade - Plano de Investimentos do Metrô para São PauloChico Macena
 
Presentation1 eid mubarak
Presentation1  eid mubarakPresentation1  eid mubarak
Presentation1 eid mubarakMuhammad Ashraf
 
Día de la canción criolla teresa
Día de la canción criolla teresaDía de la canción criolla teresa
Día de la canción criolla teresaMaria_Teresa_29
 

Destacado (20)

GT
GTGT
GT
 
Substitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de Funcionamento
Substitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de FuncionamentoSubstitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de Funcionamento
Substitutivo PL 189/ 2010 Auto de Licença Condicionada de Funcionamento
 
Bosyu2011 8
Bosyu2011 8Bosyu2011 8
Bosyu2011 8
 
Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3
Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3
Presentación1.pptx diapositivas informatica trabajo unidad 3
 
AZMET-Newsletter 2016-17
AZMET-Newsletter 2016-17AZMET-Newsletter 2016-17
AZMET-Newsletter 2016-17
 
характеристики пк
характеристики пкхарактеристики пк
характеристики пк
 
Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991
Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991
Melhorar VP Número 07 - Dezembro de 1991
 
Programa 11
Programa 11Programa 11
Programa 11
 
Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...
Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...
Slea sistema licenciamento eletrônico de atividades - Alvará Eletrônico - Lic...
 
Laptop battery laptop accu-adapter.be
Laptop battery laptop accu-adapter.beLaptop battery laptop accu-adapter.be
Laptop battery laptop accu-adapter.be
 
Social media audit assignment
Social media audit assignmentSocial media audit assignment
Social media audit assignment
 
Presentation1 eid mubarak animated
Presentation1  eid mubarak animatedPresentation1  eid mubarak animated
Presentation1 eid mubarak animated
 
JRK Write-up
JRK Write-upJRK Write-up
JRK Write-up
 
quality Laptop battery gooddenchi.jp
quality Laptop battery gooddenchi.jpquality Laptop battery gooddenchi.jp
quality Laptop battery gooddenchi.jp
 
Programa 13
Programa 13Programa 13
Programa 13
 
Transporte e Mobilidade - Plano de Investimentos do Metrô para São Paulo
Transporte e Mobilidade -  Plano de Investimentos do Metrô para São PauloTransporte e Mobilidade -  Plano de Investimentos do Metrô para São Paulo
Transporte e Mobilidade - Plano de Investimentos do Metrô para São Paulo
 
Presentation1 eid mubarak
Presentation1  eid mubarakPresentation1  eid mubarak
Presentation1 eid mubarak
 
Día de la canción criolla teresa
Día de la canción criolla teresaDía de la canción criolla teresa
Día de la canción criolla teresa
 
Examen 2 con respuestas
Examen 2 con respuestasExamen 2 con respuestas
Examen 2 con respuestas
 
Scan0001
Scan0001Scan0001
Scan0001
 

Similar a Examen 4 con respuestas

Examen omi conversion
Examen omi conversionExamen omi conversion
Examen omi conversionYanori Perez
 
Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005kparawhore
 
Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Esmeralda Salvador
 
Examen abierto nacional por internet OMI 2005
Examen abierto nacional por internet OMI 2005Examen abierto nacional por internet OMI 2005
Examen abierto nacional por internet OMI 2005MaryRomero77
 
Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Hiram Yasser Leija Salas
 
Capacitacion docente 2017 tercer seminario
Capacitacion docente 2017   tercer seminarioCapacitacion docente 2017   tercer seminario
Capacitacion docente 2017 tercer seminarioErick Vasquez Llanos
 
2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares
2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares
2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones FamiliaresAlfa Velásquez Espinoza
 
Laboratorio divisibilidad
Laboratorio divisibilidadLaboratorio divisibilidad
Laboratorio divisibilidadgrupokepler
 
Matematicas estas ahi. joya
Matematicas estas ahi. joyaMatematicas estas ahi. joya
Matematicas estas ahi. joyajehosua97
 
Curiosidades de matematicas
Curiosidades de matematicasCuriosidades de matematicas
Curiosidades de matematicastaniiapallo
 
Problemas matematicas
Problemas matematicasProblemas matematicas
Problemas matematicasOkcref Siete
 

Similar a Examen 4 con respuestas (20)

Examen omi conversion
Examen omi conversionExamen omi conversion
Examen omi conversion
 
Examen conrespuestas
Examen conrespuestasExamen conrespuestas
Examen conrespuestas
 
examen de la omi
examen de la omiexamen de la omi
examen de la omi
 
Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005
 
Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005
 
Examen abierto nacional por internet OMI 2005
Examen abierto nacional por internet OMI 2005Examen abierto nacional por internet OMI 2005
Examen abierto nacional por internet OMI 2005
 
Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005Examen abierto nacional por internet omi 2005
Examen abierto nacional por internet omi 2005
 
Omi2examen
Omi2examen Omi2examen
Omi2examen
 
Capacitacion docente 2017 tercer seminario
Capacitacion docente 2017   tercer seminarioCapacitacion docente 2017   tercer seminario
Capacitacion docente 2017 tercer seminario
 
2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares
2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares
2º Matematica Recreativa, Acertijos Y Relaciones Familiares
 
Examen Nacional por Internet 10a OMI
Examen Nacional por Internet 10a OMI	Examen Nacional por Internet 10a OMI
Examen Nacional por Internet 10a OMI
 
Laboratorio divisibilidad
Laboratorio divisibilidadLaboratorio divisibilidad
Laboratorio divisibilidad
 
Soluciones multiplos divisores
Soluciones multiplos divisoresSoluciones multiplos divisores
Soluciones multiplos divisores
 
Matematicas estas ahi. joya
Matematicas estas ahi. joyaMatematicas estas ahi. joya
Matematicas estas ahi. joya
 
Curiosidades de matematicas
Curiosidades de matematicasCuriosidades de matematicas
Curiosidades de matematicas
 
Problemas matematicas
Problemas matematicasProblemas matematicas
Problemas matematicas
 
Lalo
LaloLalo
Lalo
 
Lalo
LaloLalo
Lalo
 
Lalo
LaloLalo
Lalo
 
Razonamientomatematico materecreativa
Razonamientomatematico materecreativaRazonamientomatematico materecreativa
Razonamientomatematico materecreativa
 

Más de David Magaña Martínez (20)

Cómo insertar un video en eclipse
Cómo insertar un video en eclipseCómo insertar un video en eclipse
Cómo insertar un video en eclipse
 
La vista video view
La vista video viewLa vista video view
La vista video view
 
Imagen
ImagenImagen
Imagen
 
Icono
IconoIcono
Icono
 
Programa 14
Programa 14Programa 14
Programa 14
 
Programa 13
Programa 13Programa 13
Programa 13
 
Programa 12
Programa 12Programa 12
Programa 12
 
Programa 9
Programa 9Programa 9
Programa 9
 
Presentación10
Presentación10Presentación10
Presentación10
 
Programa 8
Programa 8Programa 8
Programa 8
 
Proyecto4
Proyecto4Proyecto4
Proyecto4
 
Programa2
Programa2Programa2
Programa2
 
Presentación programa3
Presentación programa3Presentación programa3
Presentación programa3
 
Presentación7
Presentación7Presentación7
Presentación7
 
Programa 12
Programa 12Programa 12
Programa 12
 
Presentación10
Presentación10Presentación10
Presentación10
 
Programa 11
Programa 11Programa 11
Programa 11
 
Programa 9
Programa 9Programa 9
Programa 9
 
Programa 8
Programa 8Programa 8
Programa 8
 
Proyecto4
Proyecto4Proyecto4
Proyecto4
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Examen 4 con respuestas

  • 1. Examen AbiertoNacional por InternetOMI 2005 A continuaciónencontraráslasrespuestasal Examen,asícomo laexplicaciónde cómollegara ellas. 1. Encuentra dosnúmerosenterospositivosque tienenel mismoresultadoal sumarse que el multiplicarse. Númeromayor: 2 Númeromenor: 2 Otra posible respuestaque se considerócomoválidaes0 y 0 2. Encuentra unnumerode dos dígitosque esigual al doble del productode susdígitos. Número:36 Para resolvereste problemahayque eliminarposibilidades:Primero,tieneque serunnumeropar ya que esel resultadode multiplicarunnumeropordos,segundo,ningunode losdígitospuede sercero ya que el resultadoseríacero,terceroel productode losdígitosdebe sermenoro igual que 49 de otra manerael numeroseriade 3 dígitos.Analizalasposibilidadesrestantesyverasque la respuestaes36= 2x3x6 3. En laiglesia17%dieron5 pesosde limosna,50% del restante 83 % dieron10 pesos,el restono dionada. ¿Cuantospesosse juntaronentotal ese domingo? Se juntaron: 4,800 pesos NOTA: Esta pregunta no se tomó en cuenta para losresultados,ya que faltaba el dato de cuántas personashabía en la Iglesia(960 personas). Existendosmaneasde resolvereste problema a) si la mitaddel 83% restante dio10 pesos y laotra mitadno dionada, enpromedioel 83% dio 5 pesosde limosna,que eslomismoque dioel otro17 % por lotanto la respuestaes960 x 5 = 4800. b) 960 x 0.17 x 5 = 816 960 X 0.83 X .5 X 10 = 3984 816 + 3984 = 4800 4. Hay 100 edificiosalolargode una calle,se le encargaa unimpresorhacerlosnúmerospara estosedificios,¿Cuántos9va a necesitar? Necesitará20 números 9 Necesita20 nuevesunoporcada uno de losnúmeros9, 19, 29 ,39 ,49, 59, 69, 79,89, 90, 91, 92 ,93 ,94 ,95 96, 97 ,98, y dos por el 99 5. Al ircaminandopor una calle que tiene 30metrosde largonoto,que desde que iniciahay árboloesalos lados,paraser exactostiene árbolescada6 metros,unoa cada lado,¿Cuantos árbolestiene entotal lacalle? La calle tiene 12 árboles 6. Si dospatos estánnadandoenfrente de otropato, dospatos estánnadandoatrás de otro pato y un patoesta nadandoentre otrosdospatos,¿cuál esel mínimode numerode patosque hay nadando? Hay mínimo3 patos nadando
  • 2. 7. Ponemosunaesporaen un tubode ensayo.Cadahora la esporase divide en3partescada una del mismotamañode la original ycon lasmismascaracterísticasde crecimiento.Si se colocóalas 01:00 hrs y a las 07:00 hrs el tuboestabacompletamentelleno. ¿A qué hora estabaa la terceraparte de lleno? Estaba a la terceraparte a las 06:00 Cada hora el volumense triplica,asíque está a la terceraparte una hora antesde que esté lleno Si el tubo de ensayoestacolocadoadentrode una caja con volúmen243 vecesmayorque el tubo. ¿A qué hora se llenarátambiénlacaja? Se llenarála caja a las 12:00 Cada hora el volumense triplica, alas 8:00 será 3 vecesmás que el tubode ensayo,a las9:00 será 9 vecesmás,a las 10:00 será27 vecesmás,a las11:00 será81 vecesmásy a las 12:00 será243 vecesmás. 8. Un hombre entróa una tiendaycompro unasombrillapor$100. Para pagar le dioal vendedor un billetede $500. El vendedorfue al bancopara obtenercambio,pero2 horas mas tarde,el banquerofue ala tiendareclamandoque el billetede $500 era falso,asíque el tenderotuvoque cambiárseloporunoverdaderoyaceptar el falsode regreso Entre el cliente estafadoryel banco,¿cuantodineroperdiólatienda? Perdió500 pesos La tiendaperdió$400 que diocomocambioal cliente,asícomo el costode la sombrillade $ 100 9. Tenemos10 sacosllenosde diferente númerode canicas,al menoscon1000 cada uno.Cada saco contiene canicasque pesan10 gramos,exceptounode ellosque tiene canicasdefectuosas que pesan9 gramoscada una. Si tienesunabáscula¿cuál es el mínimonúmerode pesadasque se requierenparaidentificarel sacoque tiene lascanicasde 9 gramos? Se necesitamínimo1 pesada Toma 1 canica del primersaco,2 del segundo,3 del tercero,hastallegaral décimo. Como1 +2+3.......+9+10= 55, si cada unade lascanicas pesara10 gramos el pesototal seriade 550 gramos perocomolas canicas de unode lossacos pesan9gramos,el pesoserá550 – n,donde n= al Númerode sacocon las canicasde 9 gramos ¿Cuántascánicas entotal pesarías? Pesaría entotal 55 canicas 10. Tenemos10 vasospuestosenfila,losprimeros5estánllenosde aguay losotros 5 están vacíos. Moviendolosvasos,locuál implicacambiarlode lugaropasar el agua de unvaso llenoa unovacío, ¿cual esel mínimonumerode vecesque tienesque moverunbasopara que queden alternados? Se necesitamover2 vasos mínimo Toma el segundovasoyvacialoenel novenoy regresaloasu lugar,tomael cuarto vaso vacialoen el séptimoyregresaloasu lugar 11. Tenemos8 paresde calcetinesblancosy10 paresde calcetinesnegrosenunacaja.¿cuál esel mínimonumerode calcetinesque hayque sacar de la caja para asegurarque tengamosal menos un par del mismocolor? Se necesitasacar al menos3 calcetínes
  • 3. Los primerosdospuedenserde diferente color,sinembargoel terceroharáparcon cualquierade estos 12. Un reloj antiguotarda7 segundosdesde que empiezahastaque terminaendar 8 campanadas, ¿Cuántotardará cuando seanlas12? Tardará 11 segundos Al dar 8 campanadas,tarda 7 segundos,porloque existe 1segundoentre campanaday campanada,por lotanto al dar 12 campanadastardará 11 segundos. 13. Un amigome dijo:"Tengo8 hijasy cada una tiene unhermano".¿Entotal cuántoshijos hombrestiene mi amigo? Tiene 1 hijohombre 14. El Sr. Blanco,el Sr. Rojoy el Sr. Azul estánenunajunta,lostres traencorbatas de colorescomo sus apellidos,sinembargoningunacorbatacorresponde asuapellido,el Sr.Azul le preguntaal hombre con lacorbata blanca si le gusta el Rojo,perono puede escucharlarespuesta.¿Cuál esel colorde la corbata de cada uno? El Sr. Blanco trae la corbata de color Blanca El Sr. Rojo trae la corbata de color Azul El Sr. Azul trae la corbata de color Roja El Sr. Azul nopuede traercorbata azul y de acuerdoa la preguntaque hace,se sabe que no trae corbata blanca,por lotanto trae corbata roja.El Sr. Blancono puede traercorbata blancapor lo tanto debe traerazul y por ultimoel Sr.Rojotrae corbata blanca. 15. Observalafigurade abajo,y determinacuantosdiferentescaminoste puedenllevardel inicio al fin,solote puedesmoverenladirecciónde inicioafin,nopuedesregresar. Existen20 caminos diferentes Para resolverlo,puedescontartodosloscaminos,sin embargoesoesmuyconfusoytardado, por loque existe otramaneramás sencilla. Empezandoporel inicioidentificael númerode rutasque te puedenllevarauncirculo,puedes conseguireste númerosumandolosnúmerosde loscírculosque lleganael.Continuaasí hasta que lleguesal fin,comose muestraenlafigurade abajo
  • 4. ¿Y en lasiguiente figuracuántos? Existen70 caminos diferentes 16. 10 flechassonlanzadasal blancomostradoabajo,una de ellascae fueracompletamente,si el total de los puntossumadoses100, ¿cuántasflechascayeronencada parte del blanco? Existianvariasrespuestasparaeste problema,mientrascumplieranconel requisitode serentotal 9 flechasyque lospuntossumaran100 se tomaron comocorrectas. Una de ellases: Cayeron 2 flechasen la zona de 8 puntos Cayeron 7 flechasen la zona de 12 puntos Cayeron 0 flechasen la zona de 14 puntos Cayeron 0 flechasen la zona de 18 puntos 17. Un hombre tiene unacabra un loboy unalechugallegaa unrio y debe llevarsus pertenencias al otro lado.El bote solopuede llevaral hombre consolounade suspertenencias. Existe otroproblemaaúnmás grave;si la cabra se quedaconla lechugasegurose la va a comer,si el lobose quedacon la cabra segurose la va a comer. ¿Puede el hombre lograrllegaral otroladocon todassus pertenencias? SI ¿Si lo puede lograrcuántasvecescruza el río y a quiéndebe transportarprimero? Cruza el río 7 vecesy llevaprimeroa (la/el) cabra
  • 5. En su primerviaje el hombre se llevaala cabra dejandoal lobocon lalechugaenuna orilla.Enel segundoviaje se llevaala lechugasinembargotrae de regresoa la cabra para no dejarlacon la lechuga,cuandoregresadejaa lacabra y se llevaal lobo,dejandolojuntoconlalechugadel otro lado.Regresaunavezmas por la cabra y lo ha logrado. 18. Examinalas2 columnasde númerosde lafigura.Si intercambiasuncubode la columna1 con un cubode lacolumna2 la sumade cada unode lastorresserá igual.¿cuálesbloquesdebesde intercambiar? De la columna 1 el bloque con el número 9 De la columan 2 el bloque con el número 14 19. Ahoraque ya sabescomo balancear2 columnasestaslistopara balancear3. intercambiando un bloque de cadacolumnalassumas vana seriguales.¿Qué bloquesdebes intercambiar? De la columna 1 el bloque con el número 2 De la columan 2 el bloque con el número 1 De la columna 3 el bloque con el número 3 20. La familiaSotomayorformadaporel Sr. Noe,laSra. Maricelay su hijoGerardotienen4 vehículos:unacamioneta,unsedan,unautonuevodeportivoyunapick-up.¿cuál esel vehículo que usa cada uno y cual es el colorde cada unode los vehículos?si todaslassiguientes aseveracionessoncorrectas: a) el Señormanejael vehículoblancotodoslosdías,por cierto,suauto no esun sedan b) la pick-uptiene menosmillasque el autoamarillo,el verde yque el blanco c) el auto que Gerardomanejaa la escuelanoesuna camioneta d) un vehículoque esverde,tiene masde 50 años y loutilizansoloendesfilesde autosantiguos. e) la Señoraprefiere manejarel vehículorojo. f) A Gerardo le gustomanejarel autonuevo. El Sr.Noe maneja (el/la) camionetade color blanca La Sra. Maricela maneja (el/la) pick-upde color roja
  • 6. Gerardomaneja (el/la) deportivode color amarillo Del enunciadoA se sabe que el Señormanejauncarro blancoque no esel sedan,, del enunciado C Gerardo se sabe que no manejalacamioneta,del enunciadoDse sabe que el deportivode los enunciados De losenunciadosBy E se sabe que lapick-upesroja yes la que manejalaseñora. Del enunciadoDse sabe que el vehículoverde noesel deportivo. Del enunciadoA se sabe que el Señormanejauncarro blancoque no esel sedany del enunciadoC se sabe que Gerardo no manejalacamioneta. Por lotanto losautosque le quedana Gerardo sonel sedany el deportivo,peroaél le gusta manejarel nuevoque esel deportivo.Al señorle quedanlacamionetayel deportivo,sinembargo este lomanejaGerardo,por loque el manejala camionetablanca.Del encunciadoDse sabe que el auto que nousan esel verde y por lotanto esel sedan.Asíque el deportivoesamarillo. 21. Un caballerose encuentracon4 grandesdragonesypara que nolo maten,debe de saber cuálessonsus razas y colores(el caballeroesdaltónicoynopuede distinguirloscolores). Los GrisesRacionalesylosRojosDepredadoressiempredicenlaverdad,losRojosRacionalesylos GrisesDepredadoresasícomolosAzulesRacionalesylosAzulesDepredadoressiempremienten. Las pistasde los 4 dragonesfueron: A dijo: 1.- si quieressabermi tipoC te dará una respuestaverdadera. 2.- D es Azul B dijo: 1.- A y Yo somosRacionales 2.- 3 de nosotrossonAzules C dijo: 1.- si quieressaberel tipode A,B te dará una respuestaverdadera 2.- solounode nosotrosesazul 3.- todolo que dice D esfalso D dijo: 1.- 3 de nosotrossondepredadores 2.- A esracional 3.- A no esazul A es un rojo racional. B esun azul depredador C es un azul depredador D esun rojo depredador Para resolvereste problema,te sugerimosanalizarcadapistaasumindoque el dragonesuna raza y color.Y verificandosi se cumplentodaslascaracteristicas.
  • 7. 22. En una clase de arte enseñanalosestudiantesahaceruna estatuacon unabolsade barro de 1 Kg. Durante este procesoalgodel barrose desperdicia,porcada5 estatuasque se hacensobra suficientebarropara haceruna más, ¿Cuantasestatuasse puedenhacersi se cuentacon 25 Kg? Se puedenhacer31 estatuas Los 25 Kg. Se usan para hacer25 estatuasyse desperdicioparahacerotras 5, de estas5 sobra para hacer otra mas. 23. Una barra de oro puestaenun platillode unabalanzase equilibracon9/10 de Kg.y 9/10 de una barra igual de oro. ¿Cuántopesala barra de oro? Pesa 9 kg. Tenemosque unalabarra de oro pesalo mismoque 9/10 de una barra igual mas9/10 de 1 Kg.por lotanto 9/10 de 1Kg correspondenaladécimaparte de la barra de oro. 9/10 Kg x 10 = 90 /10 = 9 Kg. 24. 24. Observalafigurade abajo enque losnúmeroestánordenados,tutareaes reordenarlosde tal formaque ningúnnúmeroesté aun ladode suconsecutivo,estoquieredecirque noestén ordenadosaderechae izquierda,arribayabajoo diagonalmente. Existen4 respuestaválidas,que de hechosonlosreflejoshorizontalesyverticalesde unamisma. 25. Un palíndromoesuna palabrao númeroque se lee igual de derechaa izquierdaque de izquierdaaderecha,comopor ejemploel 606y el 4334. Mientrasconducía su carro por la ciudad,BOB (quienadoratantolospalíndromosque se cambio ennombre de Juan a Bob) observamaravilladoque el odómetromarcaun númeropalíndromo: 13,931 Km. BOB continúamanejando,1horamas tarde se da cuentapara su sorpresaque ahora el odómetromarca otro palíndromo.¿Cuál eslavelocidadmasprobable alaque iba BOB? La velocidada la que iba era 110 km/h El siguientepalíndromoque el odómetropuedemarcares14,041. Para llegara este valorse viajaron110 Km.Si tardo 1 hora para llegar aese puntosu velocidadfue de 110 Km/Hr. Todoslos demáspalíndromoshubieranrequeridoque fueraavelocidadesmuyaltasparaser lógicas.Porejemploel siguiente palíndromoes14,141 que hubierarequeridounavelocidadde 210 Km/Hr.