1. Taller:Diseño de Unidades de Aprendizaje (LearningUnits) Elba Martoral-DiseñadoraInstruccional

2. Enfoquesprincipales del diseño de “Learning Units” Para diseñarunidades de aprendizajeen líneaes necesarioenfocarseen cuatroimportantes elementos: El diseño instruccional Teorías del aprendizaje Ambientes de aprendizaje constructivistas Tecnologías emergentes Derechos Reservados©SUAGM 2010

3. Preguntas del estudiante ¿Quées lo quetengoquehacer? ¿Cómo lo hago? ¿Con qué lo hago? ¿Y ahoraparadóndevoy?

4. Diseño Instruccional para la educación en líneaModelo ADDIE

5. Teorías del aprendizaje Los 9 eventosinstruccionales de Robert Gagné (cognitivista) Derechos Reservados©SUAGM 2010

6. Los 9 eventosinstruccionales Derechos Reservados©SUAGM 2010

7. Modelo para el diseño de Ambientes de AprendizajeConstructivistas de Jonassen

8. Modelo para el diseño de Ambientes de AprendizajeConstructivistas de Jonassen

10. Explicación de un concepto o proceso que incluye los posibleserrores.

12. ¿Quées la mentoría? El mentor ayuda a otra persona a lograr sus metas y cultivar sus habilidades. El mentor comparte sus conocimientos y experiencias con sus alumnos.

14. Expreseconfianza en el potencial del alumno.

18. Ofrecefuentesválidas y relevantes

19. Provoca la atención con un material claro

21. Revisión continua y cíclica

22. Proporcionaeficiencia

23. Crea “momentum”Derechos Reservados©SUAGM 2010

25. Indicador de evaluación de un producto

26. Organizadorgráfico

27. Preguntasgeneradoras

28. Resúmenes

30. Estrategias de Avalúo Actividadesde enfoquereflexivo= proveen al estudiante un espacioparareflexionaracerca de suaprendizaje, a través de diariosreflexivos. Ejemplos de tareasreflexivas: One Sentences Summary One Minute Paper Muddiest Point

32. Slideshare

33. Dabble board

34. Voicethread

35. Yugma

36. EyeJot

37. Box.net