Este documento describe un proyecto para utilizar las redes sociales como una herramienta de comunicación entre un preceptor, estudiantes, maestros y padres. El preceptor creará grupos de Facebook y Twitter para notificar a los estudiantes y padres sobre horarios escolares, ausencias de maestros y eventos. El objetivo es mejorar la comunicación entre la escuela y el hogar.

2. TUTORA: BIBIANA SOLA.
ALUMNO: VERGARA BRUNO

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
El preceptor es miembro del equipo docente de la escuela y, por lo tanto,
participa en los procesos de construcción, implementación y
evaluación de la propuesta educativa de las instituciones según su
nivel o modalidad. Es un integrante activo que aporta una mirada y una
intervención particular que, desde su especificidad, favorece el proceso
se enseñanza y de aprendizaje, promoviendo y acompañando tanto a
alumnos como a docentes en la propuesta educativa de cada
institución. Por lo tanto, es parte constitutiva de su función la
centralidad de la tarea pedagógica y la administrativa que provenga de
ella según el nivel o modalidad.

4. Las tareas del preceptor no es solo tomar
asistencia diaria, sino que también organizar y
avisar a los alumnos los horarios de entrada,
salida, la ausencia de algún docente, alguna
actividad extraescolar; es por eso que tiene que
estar constantemente comunicado con el
alumno, docentes, y padres o responsables del
educando; y las redes sociales son
fundamentales hoy en día para poder difundir
las actividades o cronogramas que se
realizaran en la institución y el alumno y
entorno familiar este fehacientemente
notificado.

5. RESPONSABLES Y DESTINATARIOS.
Responsables: Preceptor de curso.
Destinatarios: -Alumnos
-Docentes
-Padres.

6. OBJETIVOS.
Brindar información a alumnos, padres y docentes sobre la vida escolar.
Lograr una mayor comunicación entre los alumnos- entorno educativo.
Que las redes sociales sea un cuaderno de comunicación entre el entorno familiar y
educativo.

7. REDES SOCIALES A UTILIZAR.
FACEBOOK:
https://www.facebook.com/emanuel.vergara.75
4?ref=tn_tnmn.
TWITTER: https://twitter.com/VergaraBruno1.

8. ¿CÓMO PONER EN PRÁCTICA?
El Docente-Preceptor, creara una grupo en FACEBOOK y en TWITTER, llamado:
«NOTIFICACIONES DE 4 B» .
En estas redes sociales daré a conocer, todas las actividades que los alumnos realizaran
semanalmente.

9. De este grupo no formaran parte solamente los alumnos sino que también los docentes,
padres, tutores y todas aquellas personas que estén involucradas con el curso.

10. EJEMPLOS DE NOTIFICACIONES
Horarios de entradas y salidas.
-Si los alumnos se retiran antes.
-Si falta algún profesor.
-Si no hay clase por alguna jornada institucional o
programada por el Ministerio de Educación.
-Entrega de libretas o reuniones de padres.
- Y demás notificaciones relacionadas al alumno o
entorno familiar, ETC.
-

11. FORMAS DE EVALUAR.
El porcentaje de asistencia de alguna actividad difundida por redes sociales o la
participación de los integrantes del grupo ante alguna publicación serán los
instrumentos de evaluación.

12. CONCLUSIONES.
Las redes sociales permiten el uso masivo por parte de miles de alumnos y cientos
de profesores sin que impere el caos. De este modo se favorece la incorporación
generalizada de las TIC en los centros educativos, algo que ya se está empezando a
producir en algunos de ellos.

13. El uso de las redes sociales favorece la comunicación, aprendizaje, y uso por parte de
docentes y alumnos.
•La atracción de estas redes para los alumnos implica un acercamiento del
aprendizaje in-formal con el formal, así como el acercamiento de su vida privada a la
vida docente.