1. El PRECEPTOR EN
FACEBOOK
“En Contacto”
Profesor : Armando Orquera

2. Fundamentación y Finalidad
• El preceptor es miembro del equipo docente de la
escuela y, por lo tanto, participa en los procesos de
construcción, implementación y evaluación de la
propuesta educativa de las instituciones según su nivel o
modalidad.
El presente proyecto se orienta hacia la utilización de la
red social Facebook para favorece el proceso de
enseñanza-aprendizaje, promoviendo y acompañando la
intercomunicación escolar y extraescolar, tanto entre
preceptor, alumnos, docentes y directivos, en la
propuesta educativa de la institución.

3. Objetivos
Utilizar la red social Facebook para promover acciones que
favorezcan:
• La intercomunicación del alumno con el preceptor como
medio fundamental para consultas de información sobre
las actividades escolares y extraescolares.
• Formas de organización y participación de los alumnos
con las diferentes áreas educativas cursadas y en
eventos propuestos por la institución, en horario escolar
y extraescolar.
• Encaminar todas estas actividades, en su conjunto, a la
autodisciplina y al protagonismo social e institucional
responsable comprometido para alcanzar el sentido de
pertenencia.

4. Aplicaciones y Herramientas
Virtuales a Utilizar
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Facebook, Grupo Cerrado para compartir:
-las actividades propias del preceptor (Comunicados, Notas, Exámenes, Eventos, etc)
-áulicas,(Links de Blogs y discos virtuales de Profesores y Materias)
You Tube: Compartir los links de Videos relacionados con la materia a estudiar.
Google Chrome: Como navegador principal, por su rapidez y con traductor automático de las
paginas en otro idioma.
Discos Virtuales: Publicar los Links de los archivos subidos por el profesor según la materia.
Sugerir la utilización de Dropbox
Blogsearch de Google: Para la búsqueda de blogs relacionados con los temas a estudiar.
Slideshare: Para compartir presentaciones de powerpoint.
Google docs: Para compartir y colaborar en la edición y construcción de documentos.

5. Estrategia de Implementación
* Actividad previa: Explicación y presentación del proyecto a Directivos,
Docentes, Padres y Alumnos.
*Actividades:
• Invitaciones: Se cursara la sugerencia a unirse al grupo únicamente
a los Alumnos del curso y Docentes que deseen participar de la
experiencia.
• Notificación de “Grupo Cerrado” y de las normas a seguir en el
mismo para poder opinar, consultar, sugerir. subir, bajar, etc.
• Configurar la cuenta y el acceso a los links de enlaces hacia los
Blogs de los Docentes y a otras herramientas virtuales.
• Notificación del correo electrónico del Administrador para consultas.

6. Área de trabajo, Destinatarios e
Implementación
• Área de aplicación: Preceptoría Colegio
Nº11 Benito Juárez, Villa Mercedes – San
Luis
• Destinatarios: Alumnos del 4to Año 3ra
División.
• Tiempo de Implementación: Tercer
Trimestre del Ciclo Lectivo 2013

7. Enlaces a las plataformas en que
se desarrolla el proyecto
• https://www.facebook.com/groups/
4toIIIBenitoJuarez/
• 4toIIIBenitoJuarez@groups.facebook.com
• Mail del Administrador:
ProfOrquera@Hotmail.com

8. Herramientas y acciones para
respaldar la Seguridad y Privacidad
• Configuración del Grupo creado en Facebook como
“Administrador de Grupo Cerrado”
• Enseñar a los alumnos sobre el protocolo de
configuración de la privacidad de la cuenta.
• Explicitar las Normativas a seguir como exclusiva de los
alumnos, docentes y directivos, prohibiendo el acceso a
toda persona ajena al mismo, ya sea por sugerencia o
invitación.
• Notificar sobre las normas a seguir para la publicación,
notificación, subidas, etc. como “únicamente para
actividades escolares”.
• Informar y Notificar a los Docentes, Directivos, Padres o
Tutores de la existencia y función del Grupo.

9. Reflección Final
Un grupo de estudiantes universitarios estadounidenses buscaron la forma de compartir sus apuntes
y opiniones de estudios valiéndose de herramientas tecnológicas, creando una red de
comunicación que llamaron Facebook.
El presente proyecto solo pretende utilizar la red social tal cual fue su propósito de creación.
Este es el objetivo principal del presente trabajo, facilitar el acceso al saber y a la expresión libre y
creativa, através de la red, pero sin desvalorizar el trato personal.
"La educación atraviesa hoy una compleja realidad, en la que el rol del preceptor es importante para
mediar entre alumnos y docentes, y contener a los adolescentes que buscan un lugar donde
expresarse y contar lo que les pasa“.
Son el referente más cercano que tienen los alumnos dentro de la institución, controlan la asistencia,
la conducta y el cumplimiento de las normas; y son a quienes recurren primero los adolescentes
cuando se presenta alguna dificultad. Atentos a las necesidades y situaciones que puedan
acontecer dentro de la escuela, la función del preceptor no se limita sólo a cumplir con tareas
administrativas.
“Si el alumno requiere de nuestra presencia, estamos ahí para orientarlo y contenerlo", aseguran los
preceptores…
(Preceptores: entre lo administrativo y la contención de los alumnos
Diario La Capital, edición Impresa, Sábado, Lunes 07 de octubre de 2013 )

10. Evaluación
* Ficha de Cuantificación Porcentual:
• Ingreso al grupo.
• Participación (comentarios, opiniones, etc)
• Ingreso a los Blogs de los Docentes.
• Compartir, bajar y subir documentos (apuntes, trabajos prácticos,
etc)
• Compartir o postear links.
• Consultas.
• Manejo de las aplicaciones virtuales y cumplimiento de las normas
para su uso en el grupo.
• Impacto en el manejo de las nuevas herramientas.
• Impacto en el Rendimiento áulico (notas)
* Redacción del Informe Final a cargo del Preceptor.
* Valorización del Informe a cargo de los Directivos.