HOMÓNIMO: Tercera Forma.- Resulta una variante de la segunda forma, dado que no presenta ninguna MATRIZ y nos ofrece cinco ALTERNATIVAS, de entre las cuales hay que identificar las parejas que resulten Homógrafas y se procede a registrarlas ( anotarlas ) en las líneas punteadas de la expresión, “Son ciertas”.

1. HOMONIMO
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
I. Etimología.- La palabra “Homónimos” tiene su origen en dos vocablos de origen griego:
1. “ HOMO ” = “ Igual, similar, el mismo ”
2. “ ÓNIMOS” = “ Nombre ”
II. Clases.- Las palabras Homónimas pueden ser de dos clases: homógrafas y homófonas.
1. Homógrafas:
A.- Etimología.- Deriva de las voces griegas:
a) “ HOMO ” = “ Igual, similar, la misma ”
b) “ GRAFOS ”= “ Escritura ”.
B.- Concepto.- Homógrafas son las palabras que presentan igual escritura y pronunciación , pero
diferente significado.
Estas palabras dan origen al fenómeno lingüístico conocido como POLISEMIA ( Palabra que
tiene dos o más significados ).
Ejms.
- Cabo (trozo de hilo) - cabo (accidente geográfico)
- Luna (satélite de la tierra) - luna (objeto de vidrio)
- Nada (verbo de nadar) - nada (adverbio de cantidad)
C.- Formas de presentación.- Los ejercicios con palabras Homógrafas se presentan de diversas
formas. Veamos.
a) Primera Forma: Nos ofrece un significado específico como BASE o MATRIZ; luego, como
ALTERNATIVAS, se ofrecen cinco oraciones para escoger contextualmente cual es la respuesta
correcta.
Ejm.
- En cuál de las siguientes oraciones la palabra MARCO significa: “ Signo monetario alemán ”.
a) Marco no pudo subir.
b) Ayer vimos colocar un marco en el mercado.
c) Sin marco ese trabajo pasa inadvertido.
d) Se anuncia una nueva caída del marco.
e) En mi trabajo yo no marco tarjeta .
b) Segunda Forma.- Es en la que nos presenta una lista de parejas de palabras, a manera de una
SERIE, para anotar “ V ” o “ F ”, según resulten Verdaderas o Falsas.
Ejm.
a) Rostro - rastro ( F ) b) Rosa - roza ( F )
c) Hace - ace ( F ) d) Canta - canta ( V )
e) Huya - hulla ( F )
Sólo es cierta: ....... d ......
c) Tercera Forma.- Resulta una variante de la segunda forma, dado que no presenta ninguna
MATRIZ y nos ofrece cinco ALTERNATIVAS, de entre las cuales hay que identificar las parejas
que resulten Homógrafas y se procede a registrarlas ( anotarlas ) en las líneas punteadas de la
expresión, “Son ciertas”.
Ejm.
a) Capital - capital b) invertir - embestir
c) ojear - hojear d) zumo - sumo
e) parque - parque
Son ciertas: ......a y e ......
2. Homófonas:
A) Etimología.- Deriva de las voces griegas:
a) “ HOMO ” = “ Igual o parecido ”
b) “ FONOS ” = “ Sonido ”
B) Concepto.- Homófonas son las palabras que tienen parecida pronunciación, pero escritura y
significado diferentes.
Ejms.
- Acervo (título) - varón (macho)
- Savia (líquido) - sabia (culta)
- Puya ( punta acerada) - pulla (expresión obscena)
C) Forma de presentación.- También suele presentar sus variantes de presentación, tales como:
a) Primera Forma: A manera de Oraciones Incompletas, dando la posibilidad de escoger entre los
dos integrantes de una pareja de palabras que, a manera de Matriz, se les ofrece, considerando el
contexto de la oración.
Se puede completar el ejercicio, en clase, averiguando elsignificado de cada una de las palabras.
Ejm.
- Ora: ................................................................................
- Hora: ..............................................................................
/ Garcilaso fue un poeta que cogía la espada ....... la pluma.
/ Boscán, el amigo de Garcilaso, lo acompañó a la ....... de su muerte.
II BIMESTRE

2. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
b) Segunda Forma: Sin ofrecer MATRIZ, nos presenta cinco ALTERNATIVAS de entre las
cuales hay que identificar la(s) pareja(s) que resulten Homófonas, las mismas que deben ser
anotadas en la línea punteada que aparece inmediatamente después de la expresión “Son ciertas”.
Ejm.
a) Óvulo - óbolo b) asta - hasta
c) pelo - pelo d) mondar - pelar
e) absorber - absolver
Son ciertas:.....Sólo b ........
c) Tercera Forma.- Coincidentemente con la segunda forma de las palabras Homógrafas, se ofrece
un lista de pareja de palabras, a manera de SERIE, para anotar “ V ” o “ F ”, según sean
Verdaderas o Falsas en su relación de Homofonía.
Ejm.
a) Soplo - suplo ( F ) b) cesto - sexto ( F )
c) barón -varón ( V ) d) zarco - surco ( F )
e) libro - libro ( F )
Sólo es cierta: .....C .....
PRÁCTICA DE CLASE
I. Anote en el paréntesis la letra inicial de Homógrafas (Hg), Homófonas (Hf), Sinónimos (S) y
Antónimos (A) en las siguientes parejas de palabras:
1.- Errar - herrar ( ) 5.- Edicto - Norma ( )
2.- Lío - lío ( ) 6.- Sumo - zumo ( )
3.- Ilo - hilo ( ) 7.- Edicto - norma ( )
4.- Liza - lisa ( ) 8.- Locuaz - callado ( )
II. Forme pareja de palabras homófonas del siguiente listado y anote el significado de cada una de
ellas: ato, Castro, vaya, ah, zurdo, valla, balón, ace, vara, castro, pelota, lejos, sardo, tira, hato,
polo, bello, hace, cima, ha, concejo, seda, vello, sopa, zumo, poyo, sima, zopa, Carlos, sumo,
consejo, esférico, vara, pollo, surco, cargos, baya.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
III. Del mismo listado anterior forme pareja de palabras que resulten Homógrafas y anote el
significado de cada una de ellas.
.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
EJERCICIOS PROPUESTOS No
01
I. Encierre con una circunferencia su respuesta:
01. Palabras que tienen igual sonido:
a) Homónimas b) Sinónimas c) Homófonas d) Parónimas e) N.a.
02. Son palabras Homógrafas:
a) Len - leen b) Hundir - urdir c) Pipa - pipa d) Elogiar - loar e) Venta - ventana

3. HOMONIMO
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
03. Son palabras Homófonas:
a) Oh - hoy b) Dios - adiós c) Perfil - silueta d) Loco - orate e) Masa - maza
04. Son palabras Sinónimas:
a) Sensual - sexual b) Sumo - zumo c) Sima - cima
d) Tolerar - permitir e) Alcaide - alcalde
05. ¿ En cuál de las siguientes oraciones, la palabra subrayada significa
“ Unidad antigua de peso ” ?
a) Todo lo libra a su buena suerte.
b) Él libra una lucha que parece estéril.
c) ¡ Cuídate ! Tienes una libras más en tu récord.
d) Los de septiembre y octubre pertenecen a libra.
e) La libra esterlina es de origen inglés.
06. ¿ En cuál de las oraciones, la palabra subrayada significa: “ Centro de readaptación social
” ?
a) El árbitro no cobró un claro penal.
b) Fue al penal sin temor a nada.
c) Entró decidido al área penal.
d) Ese penal lo vio todo el estadio.
e) Salió el nuevo Código Penal.
07.
a) Fiar - fisco ( ) b) flaca - placa ( ) c) día -noche ( )
d) savia - sabia ( ) e) barco - palco ( )
Son Homófonas: .............................................
08.
a) cara - cara ( ) b) aya - ama ( ) c) excitar - hesitar ( )
d) acerbo - acervo ( ) e) inventiva - invectiva ( )
Sólo son Homófonas: ........................................
09.
a) Errar - herrar b) enojo - hinojo c) Cardenal - cardinal
d) cose - coce e) diferente - deferente
Son Homófonas: ........................................
10.
a) gato - gato b) gasa - gaza c) cura - cura
d) causal - casual e) Huya - hulla
Son Homógrafas: ...................................................
TAREA DOMICILIARIA
I. ¿ Cuántos significados le puede otorgar a las siguientes palabras homógrafas ?
01. LANZA:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
02. LOMO:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
II. Redacte una oración con cada una de las palabras anteriores:
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
I. Etimología.- La palabra “Parónimos” deriva de dos voces griegas:
1.- “ PAROS ” = “ Al lado de ”
2.- “ ÓNIMOS ” = “ Nombre”.
II. Concepto.- Son las palabras que tienen parecida pronunciación, pero escritura y significado
diferentes.
Ejms.
- Cerda ( Pelo de ciertos animales )
- celda ( Centro penitenciario )

4. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
- Aptitud ( Capacidad )
- actitud ( Comportamiento )
NOTA: Tener cuidado de no confundir Parónimos con algunas palabras Homófonas, tales como:
Barón - varón, Olla - hoya, casa - caza.
III. Formas de presentación.- Los ejercicios de parónimos dentro del Razonamiento verbal pueden
adquirir diversidad de formas de presentación. Veamos algunas de ellas:
1) Primera Forma.- Como en los ejercicios de Homógrafas y Homófonas, a manera de una
Oración Incompleta, dando la posibilidad de escoger entre las dos integrantes de una pareja de
palabras que, a manera de Matriz, se les ofrece para adecuarlas al contexto oracional.
El éxito en la solución de estos ejercicios dependerá del conocimiento que tengas del valor
semántico de las palabras o de tu capacidad para comprender en contexto de cada oración.
Se puede completar el ejercicio, en clase, averiguando el significado de cada una de las palabras y
anotarlo en las línea punteadas.
Ejms.
- CONDENAR: ...................................................................................
- CONDONAR: ..................................................................................
El juez llegó a ...condonar.. a los inocentes.
¡ No tenemos por qué ..condenar.. a nuestro prójimo.
2) Segunda Forma.- Al igual que en el caso de las Homógrafas y Homófonas, sin ofrecer
MATRIZ aparecen cinco ALTERNATIVAS de entre las cuales hay que identificar la(s) pareja(s)
que resulten Parónimas, las mismas que deben ser anotadas en la línea punteada que aparece
después de la expresión: “Son ciertas”.
Ejm.
a) Aplazar - emplazar b) gata - gata c) cesto - sexto
d) capto - pacto e) cerca -cerca
Son ciertas: .... .C y D ....
3) Tercera Forma.- A manera de un ejercicio de SERIE, se ofrece un listado de pareja de palabras
para anotar “ V ” o “ F ”, según sean Verdaderas o Falsas, en su relación de Paronimia.
Ejm.
a) Saldo - sueldo ( ) b) sebo - cebo ( ) c) pío - pillo ( )
d) cerdo - puerco ( ) e) plano - sano ( )
Sólo es cierta: .....A......
PRÁCTICA DE CLASE
I. Determine, con ayuda de su diccionario, cuáles de las siguientes palabras tiene una pareja que
resulte Parónima (V) y no sólo Homófona (F):
Ejms:
- Pulo - puro ( V ) (F) - hético - ético (V) (F )
01. visera - ................. (V) (F) 02. desbastar - ............. (V) (F)
03. infringir - ............... (V) (F) 04. sera - ...................... (V) (F)
05. alear - .................. (V) (F) 06. infarto - ................. (V) (F)
07. absceso - ................ (V) (F) 08. reciente - .............. (V) (F)
II. Determine cuáles son parejas de palabras Parónimas:
01.
a) Ace - hace b) sexto - cesto c) útil - inútil
d) aplazar - emplazar e)panadero - paradero
Son ciertas: ........................................................................................
02.
a) Acervo - acerbo b) Haz - has c) cien -sien
d) inventiva -invectiva e) opción - cocción
Son ciertas: .........................................................................................
03.
a) Río - río b) haces - ases c) apto - acto d) revela - rebela e) dial - sial
Son ciertas: .........................................................................................
04.
a) Estrato - extracto b) salto - saldo c) naval - banal
d) ñoño - apocado e) plazo - demora
Son ciertas: ..........................................................................................
III. Redacte oraciones con tres parejas de palabras que hayan resultado Parónimas, en el ejercicio
anterior de la Práctica de Clase No 02.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

5. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
IV. Escriba el significado de la pareja de Parónimas y luego complete cada oración con la palabra
adecuada al contexto oracional.
01. Ratificar: ............................................................................................
Rectificar: ..........................................................................................
a) ¡ Qué no se le permita .................................. los resultados !
b) El Presidente no debería .............................. a un buen número de integrantes de su Gabinete.
02. Yelmo: ...............................................................................................
Yermo: .............................................................................................
a) La pedrada logró arrancar el ................. del héroe.
b) El departamento de La Libertad es el de mayor porcentaje de ...................... a nivel nacional.
EJERCICIOS PROPUESTOS No 02
I. Marque con un aspa ( X ) y anote la(s) palabra(s) Parónimas:
01.
a) Hierro - yerro b) causal - casual c) Ilo - hilo
d) cima - sima e) callado - cayado
Son ciertas:...................................................
02..-
a) Cebiche - ceviche b) honda - horda c) zeta - ceta
d) olla - hoya e) cardinal -Cardenal
Son ciertas: ................................................
03.
a) Diferente - deferente b) bate - vate c) cara - cara
d) vello - bello e) diestro - siniestro
Son ciertas: ............................................
04.
a) Duro - dura ( ) b) azar - asar ( ) c) pila - pila ( )
d) halles - ayes ( ) e) puya - bulla ( )
Sólo son Parónimas. ...................................
05.
a) Bebe - chupa ( ) b) traje - traje ( ) c) loor - Lord ( )
d) hola - ola ( ) e) dama - doncella ( )
Sólo son Parónimas: ..............................
06.
a) Baca - vaca ( ) b) hato - ato ( ) c) banda - banda ( )
d) zanjar - zampar ( ) e) loa - elogio ( )
Sólo son Parónimas: ...............................
07.
a) Siervo - ciervo ( ) b) inútil - útil ( ) c) río - río ( )
d) Haz - has ( ) e) invertir - investir ( )
Sólo son Parónimas: ...............................
08.
a) Siento - ciento ( ) b) tuerca - tuerta ( ) c) hice - ice ( )
d) locuaz - loco ( ) e) hecho - echo ( )
Sólo son Parónimas: ................................
09.
a) Radio - radio ( ) b) sabia - savia ( ) c) hinca - inca ( )
d) recetar - recitar ( ) e) andén - surco ( )
Sólo son Parónimas: ................................
TAREA DOMICILIARIA
I. Redacte oración con cada una de las palabras que han resultado Parónimas en los Ejercicios
Propuestos No 02.

6. HOMONIMO
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
.......................... ; .......................... ; .......................... ; .......................... ;
a) León b) Cebra c) Mono d) Cabra e) Elefante
Como podrás darte cuenta son cuatro los recuadros y en tres de ellos aparece un código (dibujo) de lo
que conocemos, de manera general como: ............................................................. El último recuadro
aparece en blanco y para completarlo debes de fijarte en las cinco alternativas donde tienes un grupo de
palabras de las cuales debes escoger una. En este caso será la que está con
letra: ....................................................................... , debido a que también se refiere a
un: ...................................................................................................................
Este es, objetivamente, un ejercicio de SERIE de palabras (debes proceder a dibujar y anotar dicho
nombre en la línea punteada que aparece en la parte inferior del cuarto recuadro.
En Conclusión Se llama SERIE a un conjunto de palabras que tienen una característica
que las hace comunes entre sí.
La Forma de Presentación: Se da a través de un conjunto de palabras bases ( tres o más ) que se
escriben con letras mayúscula y van separadas por una coma, pero
terminan en tres puntos suspensivos, que nos dan la idea que hay que
escoger de entre las cinco alternativas la que tenga una característica
común a las anteriores.
Ejm.
01. MERCURIO, TIERRA, JÚPITER, ...
Característica: Secuencia alterna de planetas.
a) Urano b) Marte c) Saturno d) Plutón e) Venus
02.DO, RE , MI , FA , ...
a) Luna b) Tierra c) Sol d) Estrella e) Planeta
Característica: Nombres de las Notas Musicales
03. FIERRO, LADRILLO, ARENA, PIEDRA, ...
a) Martillo b) Carretilla c) Badilejo d) Zanja e)Cemento
Características: Los materiales de construcción.
04. CARTA, TABACO, COLA, LAZO, ...
a) Sobre b) Zócalo c) Lana d) Fósforo e) Mesa
Características: ........................................................................
PRÁCTICA DE CLASE
01. MALETA, MOCHILA, BOLSO, MONEDERO, ...
Característica:.........................................................................................
a) Fólder b) Cartuchera c) Cartón d) Tirante e) Papelera
02. RÍMAC, SANTA, MOCHE, UCAYALI, ...
Característica:................................................................................................
a) Nilo b) Orinoco c) Majes d) Missisipi e) Eufrates
03. PERÚ, ARGENTINA, ECUADOR, CHILE, ...
Característica:...............................................................................................
a) México b) Irak c) Italia d) Panamá e) Uruguay
04. “EXPRESO”; “EL COMERCIO”; “LA REPÚBICA”, ...
Característica:...............................................................................................
a) “La Industria” b) “Correo” c) “Satélite” d) “New York Time” e) N.a.
05. NARANJA, LIMÓN, MANDARINA, PIÑA, ...

7. TERMINO
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
Característica:...............................................................................................
a) Mango b) Pacae c) Toronja d) Mamey e) Fresa
EJERCICIOS PROPUESTOS No 03
01. MANCO CÁPAC, SINCHI ROCA, INCA ROCA, ...
Característica: .............................................................................................
a) Manco Inca b) Ollantay c) Colo Colo
d) Piqui-chaqui e) Yahuar Huaca
02. SUELDO, PAGO, REMUNERACIONES, HONORARIOS, ...
Característica:..............................................................................................
a) Estipendio b) Deuda c) Recibo d) Tributo e) Sal
03. TOMATE, FAMOSA, AMIGO, DEMUNA, ...
Característica:.............................................................................................
a) Aureola b) Tómbola c) Damero d) Camino e) Mejoral
04. C. VALLEJO, C. ALEGRÍA, A. CORCUERA, ...
Característica: .......................................................................................
a) M. Vargas Ll. b) A. Romualdo c) R. Palma
d) J. M. Arguedas e) J. Heraud
05. M. GRAU, F. BOLOGNESI, L. PRADO, L. ESPINAR, ...
Característica:.......................................................................................
a) J. Olaya b) T. Amaru c) F. Pizarro d) M. Bastidas e) A. Cáceres
06. R. MARTIN, L. MIGUEL, E. IGLESIAS, CHAYANNE, ...
Característica: .....................................................................................
a) D. Suárez V. b) Gianmarco c) Juanes d) Shakira e) C. Aguilera
07. CAMOTE, YUCA, ZANAHORIA, RABANITO,...
Característica:......................................................................................
a) Lechuga b) Betarraga c) Frejol d) Espinaca e) Culantro
08. FRONTAL, OCCIPITAL, PARIETAL,...
Característica:......................................................................................
a) Húmero b) Sacro c) Falange d) Rótula e) Temporal
09. DAMA, ALFIL, TORRE, CABALLO,...
Característica:......................................................................................
a) Caballero b) Príncipe c) Peón d) Ludo e) Campesino
10. CÁNTICO, PORTAL, AZÚCAR,...
Característica:......................................................................................
a) Aguarrás b) Porfía c) Dígaselo d) América e) Dócil
TAREA DOMICILIARIA
1. Redacte cinco (05) ejercicios de serie:
Te habrás podido dar cuenta que, ahora, los cuatro recuadros tienen un código (dibujo), sin embargo,
hay uno, donde aparece un:................ y por lo tanto no guarda la misma relación con los otros tres,
donde aparecen:......................,..........................y............................Estos últimos se caracterizan por
ser:.................................................................................
Lo anterior es un ejercicio de Término Excluido, donde el recuadro con el................. no puede integrar
la Serie de palabras conformada por: .......................... ,............................. y ............................ ;
resultando, así, el Término Excluido.
En conclusión: Término Excluido es la Serie de palabras donde una de ellas no
reúne las mismas características de las demás. Por lo tanto se le tarja
con un aspa (X).
1° Forma de Presentación.- Esta área o campo del Raz. Verbal, toma la forma de un ejercicio de Serie
(de palabras), como Matriz, que se escriben con letra mayúscula y terminan en un punto que limita el
ejercicio. En la parte inferior de la serie aparece la palabra “característica” con una línea de puntos
suspensivos donde deberán anotar la particularidad de dicha serie de palabras y poder establecer cuál
queda fuera de lugar. Esta última se procederá a tarjarla con un aspa (X).
Ejm.
01. AZUCENA, LIZ, ROSA, MARCELA, MARGARITA.
Característica: Son nombres de FLORES.
2° Forma: Una variante de presentación de estos ejercicios es la que no presenta una Matriz y la serie se
da con ALTERNATIVAS que llevan una letra para identificarla y poder marcar la respuesta.

8. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
02.
a) LIMA b)AYACUCHO c) LA LIBERTAD d) ANCASH e) LAMBAYEQUE
Característica: Departamentos de la costa.
03.
a) BISTURÍ b) ANESTESIA c) AGUJA d) PINZAS
Característica: Son instrumentos médicos.
PRÁCTICA DE CLASE
01. CANCER, VIH, SAGITARIO, CAPRICORNIO, ARIES.
Característica: ..................................................................................
02. NAZCA, CHIMÚ, AZTECA, VICÚS, PARÁCAS, MOCHICA.
Característica:....................................................................................
03. EUROPA, ASIA, AMÉRICA, ÁRTICO, ÁFRICA, OCEANÍA.
Característica:....................................................................................
04. ∉∈⊂∩ ,,//,,,
Característica:....................................................................................
05. A, B, C, D
Característica:....................................................................................
06.
ALMAGRO, COLÓN, PIZARRO, LUQUE
Característica:....................................................................................
07.
ÁRBOL, AZÚCAR, ÁLBUM, ALZAR, AMBAR
Característica:....................................................................................
08.
a)LOPE DE VEGA b) CERVANTES c) QUEVEDO
d) VALLEJO e) FRAY LUIS
Característica:....................................................................................
EJERCICIOS PROPUESTOS No
04
01. a) RECTO b) INTESTINO c) OBTUSO d) AGUDO e) LLANO
Característica:.....................................................................................
02. a) MATEMÁTICA b)LENGUAJE c) ARITMÉTICA
d) ÁLGEBRA e) GEOMETRÍA
Característica:....................................................................................
03. a) FÉMUR b) RADIO c) TIBIA d) GLOTIS e) PERONÉ
Característica:....................................................................................
04. a) SAN MATEO b) SAN JUAN c) SAN MARTÍN
d) SAN LUCAS e) SAN MARCOS
Característica:....................................................................................
05. a) ONPE b) OIT c) DEMUNA d) SUNAT e) SUTEP
Característica:....................................................................................
06. a) LAVADORA b) PLANCHA c) FRIZZER
d) LICUADORA e) EXTRACTOR
Característica:....................................................................................
07. a) REMATE b) OFERTA c) GANGA
d) LIQUIDACIÓN e) AFRENTA
Característica:..................................................................................
08. a) PIROPO b) ELOGIO c) CUMPLIDO d) DIATRIBA e) LISONJA
Característica:....................................................................................
09. a) CÓDIGO b) REFERENTE c) CANAL d) FUENTE e)LENGUA
Característica:....................................................................................

9. TERMINO
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
10. E. AYLLÓN, SHAKIRA, C. AGUILERA, P. RUBIO, THALÍA.
Característica: .....................................................................................
TAREA DOMICILIARIA
01. En base a conocimientos de otras asignaturas elabora tres ejercicios por cada forma de
presentación de TÉRMINOS EXCLUIDOS
Ésta, es una de las más recientes áreas o campos del Razonamiento Verbal, que en su constante
actualización va encontrando diversas formas de poner a prueba la Aptitud Académica de los
estudiantes.
Formas de Presentación.-
1o
Forma: Los ejercicios de Término Esencial son una especie de antitesis de los ejercicios de
Término excluido. En él se tiene que determinar, entre las alternativas, cuál es la palabra
(término) que constituye la base de lo que se establece a través de la Matriz.
Sin él no cobraría la esencia misma de la Palabra Base.
2o
Forma: Al igual que en la serie de palabras, también en el caso de Término Esencial hay
ejercicios que no presentan Matriz o Basey solo aparecen las alternativas. Veamos:
- Si yo te ofrezco , objetivamente, la palabra ( Matriz )
01. HOMBRE:
a) cabello b) nombre c) inteligencia d) sexo e) hijos
La alternativa será la letra “C” dado que la “inteligencia” diferencia al HOMBRE de los otros
seres de la creación.
02. CANOA
a) remos b) eslora c) Proa d) vela e) agua
- Si no aparece la Matriz:
03.
a) botón b) tela c) manga d) cuello e) ojal
04.
a) nube b) hielo c) granizo d) nieve e) ojal
PRÁCTICA DE CLASE
01. ESQUELETO:
a) Costillas b) Cabeza c) Huesos d) Articulacionese)Tumba
02. PLANTA:
a) Semilla b) Raíz c) Fruto d) Flor e) Rama
03. OJO:
a) Cristalino b) Córnea c) Pestaña d) Iris e) Retina
04. SILLA:
a) Patas b) Asiento c) Espaldas d) Descanso e) N/A.
05. PALABRA:
a) Morfema b) Terminación c) Lexema d) Tilde e) Acento
06.
a) Manija b) Manecilla c) Maneja d) Mana e) Manotón
07.
a) Siglo b) Hora c) Mes d) Segundo e) Minuto
08.
a) Palabra b) Fonema c) Párrafo d) Oración e) Letra
EJERCICIOS PROPUESTOS No
05
I. Analice y resuelva los siguientes ejercicios de Términos Esenciales.
01. SISTEMA SOLAR:
a) Venus b) Mercurio c) Sol d) Tierra e) Plutón
02. COMPUTACIÓN:
a) Teclado b) Pantalla c) CPU d) Mouse e) Pront
03. COMUNICACIÓN:
a) Mensaje b) Referente c) Emisor d) Canal e) Código
04.
a) Corazón b) Cerebro c) Riñones d) Pulmones e) Ojos
05. CASA:
a) Base b) Techo c) Pared d) Baño e) Cocina

10. ORACIONES
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
06.
a) Mesa b) Puerta c) Silla d) Cama e) Madera
07.
a) Músculo b) Célula c) Órgano d) Tejido e) Riñón
08.
a) Jirón b) Pasaje c) Ciudad d) Calle e) Avenida
09.
a) Papa b) Lomito saltado c) Puré
d) Picante e) N/A:
10.
a) Imagen b) Sonido c) Pantalla d) Cámara e) Televisión
TAREA DOMICILIARIA
I.- Redacte seis ejercicios de Término Esencial ( tres de cada uno ).
I: Concepto: Es el área del Raz. Verbal que consiste en presentar una oración con una o más
palabras que se han omitido, intencionalmente, para desafiar la capacidad de comprensión y
deducción del lector.
Ejm.
- “ El Perú es desde este.................libre e independiente”.
a) Día b) Tabladillo c) Lugar d) Momento e) País
II. Formas de Presentación:
1o
Forma.- Cuando sólo se ha omitido una sola palabra.
Ejm.
- “La materia no se .................... ni se destruye”
a) Derrite b) Crea c) Olvida d) Vende e) Forma
2o
Forma.- Cuando se han omitido una o más palabras.
Ejms.
- “ La educación es un ...................... permanente que tiene por objeto el pleno desarrollo de
la ............
a) revolución - sociedad b) interés - comunidad
c) fenómeno - naturaleza d) proceso - personalidad
e) cambio - persona
- Dio una ............... y fue tan............... que ni su hermano ni las mujeres se atrevieron a
preguntarle...............
a) alerta - convincente - hoy b) voz - fuerte . nada
c) señal - confuso . eso d) orden - categórico - porqué
e) pálida - feroz - eso
- La............al alcohol, como todas las adicciones, tiene......y profundas raíces.......... vinculadas a
la historia personal del individuo. Es probable que la ............genética sea un........ a tener en
cuenta para elevar la ............ biológica a recaer en el alcoholismo.
1) ansiedad - múltiples - importantes
2) inclina - serias - mentales
3) investigación - punto - disponible
4) adición - complejas - psicológicas
5) propensión - organización elementos

11. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
6) herencia - factor - predisposición
a) 4 y 6 b) 4 y 2 c) 5 y 3 d) 1 y 6 e) 2 y 3
PRÁCTICA DE CLASE
01. Si.................que estás vencido, lo estás.
a) sabes b) dudas c) piensas d) ignoras e) sueñas
02. ¡Pelearé hasta ............el último ............!
a) gastar - tiro b) perder - minuto c) quemar - soldado
d) caer - chileno e) quemar - cartucho
03. ¡Padre,.......... porque no saben lo que ..............!
a) perdónalos - pierden b) ellos - tienen c) olvídalo . dicen
d) perdónalos - hacen e) castígalos . estudian
04. ¡Si............. vidas tuviera, ...............las daría antes de traicionar a mi ...................!
a) cien - todas . causa b) siete - ninguno . enemigo
c) mil - gustoso - patria d) dos - ganoso - esposa
e) tres - gustoso - reina
05. Si ................ tirara los papeles al ..............., la ciudad de ................ le sacaría lustre a su título
de.............. de la primavera.
1) nadie - piso 2) alguien - recogedor 3) uno - suelo
4) todos - estación 5) Trujillo - capital 6) Lima - cuidad
Son ciertas:
a) 1-4 b) 2-5 c) 3-6 d) 1-5 e) N/A.
EJERCICIOS PROPUESTOS No
0 6
01. “ El .................... es más grande que sus .................”
a) día - meses b) mando - ejecutores c) Perú - problemas
d) odio - amores e) perdón - hábitos
02. “Sólo ................. que ............ sé”
a) iré - yo b) sé - nada c) olvido - todo d) pedí - lo e) vi - no
03. ................es sacar .................. o más ideas respecto a un tema.
a) Razonamiento - once b) probar - mucho c) razonar - una
d) verbal - dos e) razonar - dos
04. Era un hombre serio, sereno, tenaz y bien .................. para encarar toda ................
a) afable - amistad b) preparado - adversidad c) alto - caída
d) parecido - timidez e) preparado - nueva
05. Antonio no había cumplido aún veinticinco años; pero por el ......... trabajo, los fatigosos viajes, la
manera .............. con que llevaba su negocio, parecía mayor.
a) excesivo - obsesiva b) simple - tonta c) increíble - dura
d) mal - mala e) buen - simple
06. Fue un eximio artista: ni sus mayores ............. se atrevieron a negarlo. Condenaron su alma, no
su ............ ni su lenguaje.
a) enemigos - verbo b) opositores - vida c) rivales - espíritu
d) amigos - pensamientos e) detractores - estilo
07. La sílaba es el ............. de letras o ........... que se pronuncian en una sola .......... de voz.
a) anulación - palabras - tilde b) conjunto - fonemas - emisión
c) golpe - fonemas - anulación d) resultado - grafías - carga
e) acento - vocales - fuerza
08. “Los que crucen esta línea hacia el ........, vendrán conmigo al Perú para hacerse ricos y los que
crucen la línea hacia el ....... volverán a .............para seguir siendo pobres”.
a) mar - barco - España b) río - mar - México
c) sur - norte - Panamá d) norte - sur - España
e) sur - norte - Puerto Quemado
09. Luego de rematar lo que no podían ....... se ......... una vez más, con la carreta cubierta de bultos, a
la incertidumbre de los caminos.
a) vender - quedaron b) comprar - fueron
c) llevarse - lanzaron d) quedarse - quedaron
e) temer - llevaron
10. Quien ......... te quiere, te hará ............
a) mal - llorar b) bien - llorar c) no - reír d) si - ir e) N.a.

12. LOS VICIOS
2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
TAREA DOMICILIARIA
I. En base a los conocimientos ( Conceptos, clasificaciones, etc. ) que vienen adquiriendo en las
restantes asignaturas correspondientes al Segundo Año de Secundaria o aspectos de cultura
general, elabore ocho ( 08 ) ejercicios de Oraciones Incompletas:
1.- ....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2.- ...................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3.- ...................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4.- ...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5.- ...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
6.- ...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
7.- ...................................................................................................................................
........................................................................................................................................
8.- ....................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
FERCHO ABOLLA CALATO
CUÑAO ASAO LE
INCENDIA JATO
POLICÍA CHIFO
UN PIRAÑITA
I. Concepto.- Son los cambios o alteraciones que hacemos de las palabras , al hablar o escribir.
Dichos cambios se dan, ya sea aumentando o suprimiendo letras, e incluso alterando la secuencia
silábica o sustituyendo unas palabras por otras, a las que se les ha dado una significación
equivalente. En su gran mayoría de casos, los Vicios Verbales pertenecen al
Nivel de Lenguas Sub-stándares ( Popular y Vulgar ) así como también al Lenguaje Literario.
Los Vicios Verbales son muy diversos, siendo los más usuales: los barbarismos, la cacofonía, la
anfibología, la monotonía, el pleonasmo, la aféresis, los solecismos, el hiato, etc.
1.- Los Barbarismos.-Son faltas que se comenten al pronunciar oescribir mal las palabras, así
como al emplear términos propios de otros idiomas.
Cometemos barbarismos:
a) Cuando pronunciamos mal:
Ejms.
Se dice Debe decirse
“ Furel ” Jurel
“ haiga ” Haya
“ beterraga” betarraga
b) Los que acentúan mal :
Ejms.
Se dice Debe decirse
“ Méndigo ” Mendigo
“ intérvalo ” Intervalo
“ regimen ” Régimen
“ ávaro ” avaro
c) Los que confunden “ C ” por “ S ” y “ Y ” por “ LL ”, etc.
Ejms.

13. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
Se dice Debe decirse
“ Yama ” Llama
“ mantequía ” mantequilla
“ masetero ” macetero
“ setáseo ” Cetáceo
d) Los que emplean palabras de otro idioma, como:
1) Anglicismos.- Usan palabras del inglés.
Ejms.
- “ Ok, todo está en regla ”.
- “ Le van a organizar un Week end ”.
2) Galicismos.- Usan palabras del francés.
Ejms.
- “El joven chic llamó la atención de las damas”.
- “La NASA anunció avalancha en Huaraz”.
3) Italianismos.- Usan palabras del italiano.
Ejms.
- “Todo es una vendeta de mis rivales”.
- “ ¡ Bambinos ! Vayan a jugar al patio”.
- “En mi casa preparan unos macarrones muy agradables.
4) Quechuismos.- Usan palabras del quechua.
Ejms.
- “ Los amautas kelvinianos son premiados”.
- “ Cierran muchos wawahuasis estos días”.
5) Germanismos.- Usan palabras del alemán.
Ejms.
- “ Mi hijo ya está en el kindergarten”.
- “ El jefe ha construido un búnker nuevo”.
Existen otros barbarismos por el empleo de palabras de otros idiomas, tales como lusitanismos
( Portugués ), helenismos ( griego ), latinismo ( latín ), hebraísmos ( hebreo ), etc.
2.- La Cacofonía.- Es el sonido desagradable que se produce al darse el encuentro de una misma
sílaba o letras, dentro de palabras contiguas en una expresión.
Ejms.
- Le levantaba la mano desde la otra esquina.
- ¡ Mami, mi miel de abeja ya se acaba !
3.- La Anfibología.- Consiste en emplear expresiones que se pueden entender de dos maneras.
Se le llama, también, ambigüedad u obscuridad porque se presta a confundir al receptor ( lector u
oyente ) por el inadecuado proceso de construcción del pensamiento o el mal empleo de los signos
de puntuación.
Ejms.
- ¡ Eddy ha llegado Cynthia ! = ( No se sabe quién llegó )
. ¡ Eddy, ha llegado Cynthia ! = ( Llegó Cynthia )
. ¡ Eddy ha llegado, Cynthia ! = ( Llegó Eddy )
- Han detenido al asesino de Christian. ( Quién es el asesino? )
. Han detenido al que asesinó a Christian.
4.- La Monotonía.- Es el vicio de la lengua por el cual se muestra poca variedad de recursos
expresivos y se repite con frecuencia las mismas palabras.
Ejms.
- En esta ocasión nos hemos reunido, nuevamente, para aprovechar la ocasión . . . ( Por
oportunidad, momento, etc. ).
- En la obra “El Quijote” se lee: “ La razón de mi sin razón ...” ( por decir locura )
PRÁCTICA DE CLASE
01. Determina la palabra correcta:
a) Cónyuge b) Cónyuge c) Cónyuge d) Cónyuge e) N.a.
02. Correctamente, debe decirse:

14. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
a) Regímenes b) Regímenes c) Regímenes d) Regímenes e) N.a.
03. Marque la alternativa correcta:
a) Omóplato b) Homóplato c) Omoplato d) 2 y 3 e)1 y 3
04. Determine la palabra mal tildada:
a) Cardúmen b) Maíz c) Zafiro d)Régimen e)Cáucaso
05. Palabra en la que se hace mal uso de la “ Y ”;
a) Poyo b) Cayó c) Yema d) Llegua e) Yendo
06. Marque la expresión incorrecta:
a) “En un lugar de La Mancha ...”.
b) El poyo cantó, alegre, sobre el poyo.
c) Fue un periodo muy corto de vacaciones.
d) ¡ Díganle que se calle, por favor !
e) Trujillo es “La capital de la primavera”.
07. Identifique los Vicios Verbales entre las siguientes expresiones:
a) Cientos de sospechosos de la Gripe Asiática.
b) Siento que no me estás diciendo toda la verdad.
c) Ayer me invitaron una pizza mis amigos.
d) Tengo que cambiar el mouse de mi computadora.
e) El museo de Louvre queda en París.
Son ciertos:
a) 1, 2 y 3 b) 2 y 3 c) Sólo 3 y 4 d) 3, 4 y 5 e) N/A.
EJERCICIOS PROPUESTOS No 07
I. Marque con un aspa ( X ) su respuesta correcta:
01. Palabra correctamente escrita:
a) Diabetis b) Diabetes c) a y b d) Diabético e) Diabetético
02. Identifique la palabra bien escrita:
a) Posisivo b) Posesivo c) posesibo d) Positivo e) Posesivo
03. ¿ Cuál es la palabra mal tildada ?
a) Ómnibus b) Raíz c) Áloe d) Sútil e) Búho
04. Identifique la alternativa incorrecta:
a) Frenar b) freno c) frenear d) freneo e) N/A.
05. Hallar la alternativa correcta:
a) Zinc b) Sing c) Zing d) Cinc e) a y d
06. ¿ Cuál es la palabra mal escrita ?
a) Toalla b) Hoya c) Toalla d) Hulla e) Olla
TAREA DOMICILIARIA
I. Recopile algunos otros ejemplos de los Vicios Verbales estudiados ( Mínimo cinco ejemplos )
SOLUCIONARIO
Nº
EJERCICIOS PROPUESTOS
01 02 03 04 05 06 07
01. C B-E E B C C B

15. 2do Año Secundaria RAZONAMIENTO VERBAL 2do Año Secundaria
02. C B-E A B C B E
03. E A C D A E D
04. D E B C B B C
05. C C E B A A E
06. B D C B E E C
07. D E B E B B
08. D B E D C C
09. A-D D C E A C
10. A-C C A E A
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
copyright 2003