El programa de Licenciatura en Educación para la Primera Infancia forma profesionales capaces de analizar la realidad de los niños de 0 a 6 años de forma objetiva y eficiente para favorecer su desarrollo integral. Un aspecto clave es el énfasis en el juego y la lúdica como herramienta fundamental en el desarrollo de los niños.

1. El programa de Licenciatura en
Educación para la Primera Infancia
las exigencias del medio a partir de la formación de profesionales capaces de analizar la
realidad de la Primera Infancia de manera objetiva, eficaz y eficiente, lo cual favorezca el
desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 6 años de edad, abarcando todas sus
dimensiones. Como aspecto diferenciador y valor agregado de nuestro Programa,
encontramos que el énfasis en juego y lúdica que se brinda en la formación profesional
llevará a que la mayoría de las actividades de formación, atención y educación de niños y
niñas de la Primera Infancia, se deban enfocar en el hecho de garantizar la presencia del
juego como herramienta fundamental en el desarrollo de estos niños y niñas, siendo una
condición indispensable para su formación integral.

2. La pedagogía infantil
• es una disciplina científica cuyo objeto de estudio
es la educación de los niños. La pedagogía infantil
no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino
con la adquisición de nuevas habilidades
mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es
el espacio donde se reúnen diferentes saberes,
reconocimientos y aceptaciones frente a la gran
diversidad, la interacción social, cultural y
académica, desde el cual se favorece la formación
integral de los profesionales que tendrán a su
cargo la educación de niños y niñas, como sujetos
con capacidades y competencias para la vida.

3. • El experto en pedagogía infantil tiene una amplia
forma metodológica, investigativa y teórica para
desarrollar una actividad docente en el área de la
educación preescolar y primaria. El pedagogo debe
suplir con las necesidades académicas de los niños y las
niñas de 0 a 7 años, así mismo éste especialista debe
aprender a manejar ciertos aspectos en cuanto
métodos y formas de aprendizaje y enseñanza. Cabe
destacar, que no existen límites precisos en la
definición y el alcance de la pedagogía infantil. Como
ciencia, se encarga de estudiar todo lo referente a la
educación de los niños.

4. Desarrollo de habilidades de 0 a 7
años
• Durante esta etapa, la sensación de confianza y seguridad es
fundamental para el desarrollo de las diferentes habilidades.
• Es necesario tener en cuenta, que los niños, en las diferentes
edades, tienen diferentes formas de expresar sus habilidades, y es
obligación de los pedagogos infantiles, ayudarlos a fortalecerlas. Lo
que se debe hacer, es dejar que los niños y niñas experimenten las
cosas, no forzarlos ni imponerles actividades que no desean, ya
que, estamos interrumpiendo su ciclo natural de adquisición de
habilidades.
• El niño debe elegir lo que desea hacer, y se le debe permitir hacerlo
a su modo, ya que, así él descubrirá la manera, en la que se le
facilita realizar las actividades.
• Para lograr el desarrollo completo de habilidades, el pedagogo debe
ceñirse a las etapas de crecimiento del niño.