1. APRENDIZAJE
AUTONOMO Y
SIGNIFICATIVO
UNIVIM
Esmeralda Álvarez

2. David Ausubel nació
en NY estados unidos
En 1918.
Origino y difundió la teoría del aprendizaje
Significativo, siempre se preocupo por la forma en
Como impartían las clases y los alumnos
aprendían.
Decía que :
-Los nuevos conocimientos se incorporan a la
estructura conmutativa del alumno.
-Que es necesario que el alumno se interese por
aprender lo que se le esta mostrando.
-El aprendizaje significativo se logra cuando los
estudiantes relacionan los nuevos conocimientos
con los conocimientos ya adquiridos.

3. Produce una
retención mas
duradera en la
información
EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Es guardado en la
memoria por
largo plazo
Es personal
por que
depende la
significación
del
aprendizaje
Se Facilita en
adquirir
nuevos
conocimientos

4. TICs
Tecnologías de
La información
Y comunicación
SE BASAN EN :
-Interacción
-Comunicación
-Acceso a la información

5. APRENDIZAJE AUTONOMO
ES LA FACULTAD DE :
-Dirigir
-controlar
-Regular
-Evaluar

6. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
Los maestros deben de procurar que el alumno sepa auto diagnosticar
sus necesidades de formación , para ello tienen que tener en cuenta
los siguientes factores:
•Factores personales
•*características propias del trabajo a realizar
•*características del contexto
•*planificación
•*evaluación

7. LOS ESTUDIANTES SON
DUEÑOS DE SUS PROPIOS
ACTOS
APRENDIZAJE
AUTONOMO
POR MIGUEL
ANGEL
ZABALZA
LOS ESTUDIANTES
TIENEN QUE
APRENDER A
TRABAJAR POR SU
CUENTA
SE HACEN MAS
RESPONSABLE
ACUSTUMBRARCE A
TRABAJAR CON BASE
DE DATOS GENERA
UN HABITO