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CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
Tema: Estándares de Calidad Educativa ( Estándar de Gestión
Nombre: Esperanza Cedeño
Estándares de Calidad
¿Qué son?
Los estándares de calidad educativa son descripciones de los logros esperados
correspondientes a los diferentes actores e instituciones del sistema educativo.
¿Para qué sirven los estándares de calidad educativa?
El principal propósito de los estándares es orientar, apoyar y monitorear la acción de
los actores del sistema educativo hacia su mejora continua.
¿Por qué son importantes los Estándares de Gestión Escolar?
Establecen la manera cómo un plantel educativo se
organiza y desarrolla procesos
de gestión para mejorar la calidad de los aprendizaje
de los estudiantes.
Se espera que los actores
educativos
 Analizar las situaciones para la toma de decisiones.
 Comunicar efectivamente a todos los miembros de la comunidad.
 Manejar los conflictos.
 Liderar y orientar a la comunidad educativa.
 Trabajar como parte de un equipo.
 Reflexionar desde su propia práctica e incorporar los puntos de vista de los demás
Instituciones
Educativas
Dimensión
Área de acción que tiene
un objetivo concreto en
función del sistema
organizativo
Proceso
Conjunto de prácticas
recurrentes que se
desarrollan los actores de
un establecimiento
educativo
Alcanzar resultados de
calidad
Estándar
Descriptores de los logros
esperados o resultados que
se puede alcanzar.
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Expresión de medida o
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un objetivo
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  • 1. CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN Tema: Estándares de Calidad Educativa ( Estándar de Gestión Nombre: Esperanza Cedeño
  • 2. Estándares de Calidad ¿Qué son? Los estándares de calidad educativa son descripciones de los logros esperados correspondientes a los diferentes actores e instituciones del sistema educativo. ¿Para qué sirven los estándares de calidad educativa? El principal propósito de los estándares es orientar, apoyar y monitorear la acción de los actores del sistema educativo hacia su mejora continua.
  • 3.
  • 4. ¿Por qué son importantes los Estándares de Gestión Escolar? Establecen la manera cómo un plantel educativo se organiza y desarrolla procesos de gestión para mejorar la calidad de los aprendizaje de los estudiantes. Se espera que los actores educativos  Analizar las situaciones para la toma de decisiones.  Comunicar efectivamente a todos los miembros de la comunidad.  Manejar los conflictos.  Liderar y orientar a la comunidad educativa.  Trabajar como parte de un equipo.  Reflexionar desde su propia práctica e incorporar los puntos de vista de los demás
  • 5. Instituciones Educativas Dimensión Área de acción que tiene un objetivo concreto en función del sistema organizativo Proceso Conjunto de prácticas recurrentes que se desarrollan los actores de un establecimiento educativo Alcanzar resultados de calidad Estándar Descriptores de los logros esperados o resultados que se puede alcanzar. Indicadores Expresión de medida o grado de cumplimiento de un objetivo Acciones y planes de mejora necesarios. Establecerán p a r a